Každý dospělý má a používá v různé míře, mocný nástroj, teorie mysli. Schopnost rozpoznat emoce, záměry a myšlenky druhých je důležitou součástí sociální kompetence. Použití osobnostních dotazníků znamená, že lidé si jsou vědomi svých osobnostních rysů, zkušených emocí, hodnot a postojů., Proto je rozumné očekávat, že normální dospělý si je vědom svých schopností čtení mysli a může ve vztahu k ostatním odhadnout, jak dobrý je při posuzování vlastností, stavů mysli, emocí a záměrů jiné osoby. V této studii jsme prokázali, že přesvědčení člověka o své vlastní schopnosti čtení mysli tvoří jediný a jednotný rozměr., Pokud se člověk domnívá, že je kompetentní při vytváření úsudků o osobnostních rysech jiné osoby, pak má relativně vysoký názor na své schopnosti číst myšlenky a emoce jiné osoby. Výsledky našeho výzkumu však ukazují, že schopnost čtení mysli nebyla korelována se skutečným výkonem., Ti, kteří věří, že jsou dobří ve čtení myslí druhých, nejsou obecně ani (1) výrazně lepší než ostatní v uznání emocí vyjádřených tváří nebo řečí, ani (2) lepší v odhadu osobnostních rysů cizince. Schopnost čtení mysli sama o sobě korelovala s osobnostními rysy, ale ne s psychometricky měřenou inteligencí. Naopak, skutečný výkon čtení mysli byl korelován se skóre IQ., Diskutuje se o tom, proč jsou jednotlivci relativně přesní v odhadu své vlastní osobnosti, ale postrádají metaknowledge o svých schopnostech čtení mysli.
Napsat komentář