Stimul diskriminaci: příklad může být, když malé dítě dostane opravdu nadšený, když vidí oranžové kolo basketbal, ale vždy, když malé dítě vidí jiný typ míče, jako je fotbal nebo baseball. Důvodem je to, že i když je to stejný tvar, jeho odlišná barva a způsob, jakým se hra liší, je to stejně jako pes slintající, pokud jde o zvonek, ale nikdy zvonek nebo něco, protože má jiný zvuk., Vyhynutí: příkladem může být, když matka a dítě jdou do obchodu a dítě vždy kňučí, abymohl dostat bonbóny od své matky. Po chvíli máma konečně řekla Ne a nekoupila mu sladkosti. Pak příště, když se vrátí do obchodu, dítě přestane kňučet na bonbóny. Je to proto, že dítě vidí, že kňučení mu dostane bonbón poté, co nedostal bonbón, který vidí, že to nefunguje. Spontánní zotavení: příkladem může být, když se pes naučí ležet, když řeknete „lehnout“ , pak po chvíli přestane ležet a po chvíli znovu začne ležet., Opravdu nemůžu říct, proč to dělají. 6. Popište čtyři podmínky, které zvyšují pravděpodobnost, že chování bude napodobeno. Použijte svá vlastní slova – nekopírujte pouze poznámky ze své třídy.1. Generalizace stimulu je, když stimul aktivuje podobnou reakci se stejnými podmínkami, které obě sdílejí určité informace nebo vlastnosti. 2. Stimulační diskriminace je, když se jednotlivec naučí nekousat odpověď, která je, že konkrétní, i když mohou být stejné. 3. Vyhynutí je, když předchozí chování zmizí, když již není zpracováno. 4., Spontánní zotavení je, když se naučené chování nebo akce na chvíli zmizí a vrátí se. Praxe Otázky, na Operantní ConditioningSteps pro Identifikaci Operant Eventuality: Použít následující otázky, v tomto konkrétním pořadí, určit, které operant pohotovostní zvíře vysvětluje vztah mezi chováním a jeho důsledky.Q1: jaké je chování?Poznámka: Pokud mrtvý člověk může udělat“ to“,“ to “ není chování. Myslíte si, rám chování jako „nedělat něco“, protože to je absence chování, není chování samo o sobě.
Napsat komentář