S diagnózou byl život-měnící. Nyní vím, že musím jít k terapeutům, kteří používají metody, na které nejlépe reaguji. Vizuální podporuje a konkrétní scénáře během talk-terapie, stejně jako kognitivní behaviorální terapie, které mi pomohly stát se šťastnější, více produktivní člověk.,
Pro ty z nás, kdo se počítá mezi počet hlášených ženy s autismem, přístup k podpoře a účinné léčby může být jako velká výzva jak je přijata na naše slova, když jsme se odváží zveřejnit náš stav na ostatní. Musím k tomu přidat neznámý počet žen a dívek, které zůstávají přehlíženy nebo špatně diagnostikovány, ti, kteří nedostávají podporu, kterou potřebují.
neviditelný autismus
jako vysokoškolák na vysoké škole v CU Boulder jsem byl trochu samotář. Měl jsem jednu blízkou přítelkyni, která byla cizí jazyk blbeček jako já., Po ruské třídy, bychom výlet v krásném podhůří Boulder časováním sloves za jeden druhému ve všech ostatních jazycích, věděli jsme, že—francouzština, němčina, holandština, španělština. Nebo bychom strávili hodiny porovnáváním pravidel a výjimek zájmenových systémů různých jazyků. Náš rozhovor byl zřídka osobní. Nemluvili jsme o klucích nebo oblečení ani o tom, jak jsme si vlasy. Ve skutečnosti si vzpomínám, že jsem si nečesal vlasy po celé dny a na sobě stejné oblíbené kraťasy po celé týdny.
vyhýbal jsem se večírkům, jako je mor, a studoval jsem po celou dobu., Byl jsem rovný student a perfekcionista. Držel jsem tuhé rutiny, což mi pomohlo vyrovnat se, ale také mi způsobili obrovskou úzkost. Často jsem studoval déle, než jsem potřeboval, jako způsob, jak se vyhnout interakcím s ostatními studenty, kteří žili v mé koleji. Taková setkání mě znervózňovala. Nevěděl jsem, jak se účastnit, a neustále jsem se obával, že řeknu špatnou věc. Moji kamarádi Na Koleji mi říkali „plachý“a “ nerdy“. Byl jsem schopen být přívětivý, ale bylo to vyčerpávající.,
Mistři kamufláže
jsem zažil můj první těžké deprese v prváku na vysoké škole, a dnes jsem se často ptají, zda můj cizí jazyk přítele, se kterým už nejsem v kontaktu, byl mistrem kamufláže, stejně jako já. Před vysokou školou byl život na střední škole jednodušší. Ve věku jsem měla tři sestry. Vydláždili mi cestu společensky, protože to byly populární dívky. Dlouhé hodiny sledování, jak si stočí vlasy a oblékají si make-up do zrcadla, zatímco mluvili o chlapcích, mě naučily, jak“projít“., Naučil jsem se, jak napodobit to, co bylo nutné, aby se přes den a udržovat přátelství, které jsem měl.
autismus literatury, která se zabývá ženskou sociální interakce, to je někdy odkazoval se na jako „maskování“, nebo tendenci zakrýt obtíže „maskování a/nebo rozvoj kompenzačních strategií“ (Lai, et. Ala., Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, Volume 54, Number 1, January 2105, s. 13)., Další sociálně-komunikační rysy zřetelně připsat nás dámy patří, jsou samotáři, nebo myšlenka jako plachý; mít větší povědomí než muži s ASD potřebu sociální interakce; mají lepší jazykové schopnosti, a sklon napodobovat ostatní v sociálních interakcích, což může být únavné. (tamtéž.)
Jak to uděláme, jsme také mají tendenci být napsaný nebo příliš kontrolována v našich interakcí, někdy k bodu stává nonreciprocal s ostatními. Když jsem byl na střední škole, vzal jsem velmi dlouhé procházky sám na prérii Pueblo, Colorado, kde jsem vyrůstal., Když jsem chodil, ten den jsem vytrvale přezkoumával své sociální interakce ve škole a opakoval slova, která jsem ostatním řekl znovu a znovu nahlas. Také bych si vzpomněla na to, co mi řekli ostatní, a také nahlas vyslovila svá slova. To byl můj způsob, jak se snaží božské zda jsem udělal sociální chybu dříve ten den. Tento proces byl náročný, ale pomohl mi naučit se dovednosti maskování. Stále to dělám dnes, když procházím nervózními nebo obtížnými obdobími se spolupracovníky nebo úzkými vztahy.,
jsem počítat já mezi podskupině žen s autismem, kteří „mají verbální intelektuální schopnosti v průměru lepší nabídku“ a mají „schopnost napodobovat chování druhých,“ jako Dr. Shana Nichols, ředitel ASPIRE Centrum pro Učení a Vývoj v Melville, New York, popisuje nás. Přesto naše silné stránky také přispívají k našemu „létání pod radarem“, čímž nezachycují pozornost profesionálů nebo jiných lidí v našem životě, kteří by byli schopni identifikovat příznaky ASD.,
Naštěstí, povzbudivé zprávy zveřejněné letos odhalili dlouho-stojící mužské zaujatosti ve výzkumu a diagnostických metod autismu, která značně ovlivňuje rozpoznávání a porozumění dívky a ženy. „Autismus by neměla být vnímána jako „mužská “ stav‘,“ říká tým na světě top autismem výzkumníky, pozorování pomalého trend napříč posledních dvou desetiletí „směrem klesající mužské-převaha“ (Molekulární Autismem, 2015 (6:24) 1).,
já jsem naděje pro budoucnost, že ženy s autismem bude mít při výzkumné a diagnostické metody se vyvinuly začlenit sexuální a genderové aspekty s méně zkreslení, než mají od první popisy autismu Leo Kanner a Hans Asperger v roce 1940. Budu vědět, že jsme dorazili, když se holka nebo žena, nově diagnostikován s autismem nemusí slyšet slova, „Ty se nezdáš autistické na mě.“
Napsat komentář