bog Indholdsfortegnelse
Kapitel indhold
forrige side
Næste side
generalisering og diskrimination
generalisering sker, når en organisme reagerer på forskellige stimuli. Et klassisk betinget svar på et lidt andet signal afhænger af dets lighed med originalen.,
Hvis en hund får kødpulver efter at have hørt en 500 h.tone, vil den sandsynligvis salivere, når den hører en 450 h. tone også, men ikke så meget som det ville til en anden 500 h. tone. Det ville salivere mindre til en 400 h.eller 600 h. tone…og endnu mindre til en 300 H.eller 700 h. tone.
Pavlov fandt, at jo større lighed mellem stimuli, der blev brugt under træning og stimuli, der blev brugt under test, desto større er generaliseringen. Mere salivation opstod, hvis en tone var tæt på træningstonen. Mindre salivation opstod, hvis en tone var meget forskellig fra træningstonen.,
hvornår sker generalisering? Hvad bestemmer mængden af generalisering?
generalisering er ofte et vigtigt fænomen i virkelige omgivelser. En terapeut kan arbejde sammen med en klient for at reducere angsttilstande udløst af en slags stimulus (lad os sige snavs og forurening). Klienten kan forestille sig den frygtede situation (rørende snavs), mens han er dybt afslappet på terapeutens sofa.
men vil øvelserne, der udføres på terapeutens kontor, generaliseres til virkelige verden indstillinger? Måske ikke helt.,
jo større lighed mellem træningssituationen og testsituationen er, desto mere generalisering skal forekomme. Derfor fungerer in vivo (naturalistiske eller virkelige liv) terapier ofte bedst.
in vivo udryddelsesbehandling med en person, der er ivrig efter forurening, kan forekomme ved at kaste en sådan persons arme i en dåse med affald. Terapeuten står ved for opmuntring i 20-30 minutter, da udryddelse af angst opstår.
Hans Eysenck brugte faktisk denne teknik, og det fungerede godt., Efter en indledende bølge af Angst faldt reaktionen, og efter 20-30 minutter var situationen kedelig. Angst var væk; udryddelse var sket.
en vis grad af spontan bedring kan forventes efter udryddelse. Derfor skal udryddelsesprocedurer gentages et par gange på forskellige dage, før en klient opnår permanent reduktion af angst til en bestemt kø. Hvis de udføres systematisk og tålmodigt, fungerer udryddelsesbehandlinger (ofte kaldet eksponeringsterapier) meget godt.,
en person, der er ivrig efter at flyve, kan læres at forblive rolig (eller få et angstreducerende stof) under faktiske flyflyvninger. Det hjælper med at maksimere sandsynligheden for, at resultaterne af terapi vil overføre (generalisere) til fremtidige virkelige verdenssituationer.
imidlertid er ingen to situationer identiske. Hvis en organisme bemærker forskelle mellem situationer snarere end ligheder, vil generalisering ikke forekomme. En hest, der reagerer godt på en rytter, kan være stædig for en anden.
ville eleverne i Landauers klasse hoppe, hvis en af deres klassekammerater rejste sig og råbte ” nu!”?, Måske ville nogle springe. Hvis de gjorde det, ville de vise generalisering.
andre springer måske ikke. De ville vise diskrimination, det modsatte af generalisering. Diskrimination er beskrevet nedenfor.generalisering involverer vores viden om verden. Hvis to stimuli fortolkes som det samme, vil en person generalisere mellem dem.
små børn gennemgår en fase, hvor de viser overgeneralisering i sprog og tænkning. Et etårigt barn kan kalde alle 4-benede væsner ” hunde.”
hvordan viser små børn overgeneralisering?,
terapeuter forsøger ofte at hjælpe deres klienter med at undgå overgeneralisering. For eksempel, hvis en person har en dårlig oplevelse med et medlem af det modsatte køn, bør det ikke ødelægge alle forhold til det modsatte køn.
hvordan kan overgeneralisering være et fokus på terapi?
det ville være overgeneralisering. Genfortolkning af oplevelser kan forhindre overgeneralisering. For eksempel, terapeuten kan tilskynde en person til at se, at “personn person såre dig”, men “ikke alle mænd er ens” eller “ikke alle kvinder vil skade dig” derfor skadelige former for undgåelse er ikke nødvendig.,
diskrimination
det modsatte af generalisering er diskrimination. Diskrimination opstår, når en organisme reagerer forskelligt på to stimuli.
voksen viden om verden omfatter skarpe sondringer mellem dyr som katte og hunde. Vi gør diskriminationer en et – årig måske endnu ikke gøre.
en VOKSEN, der er ridset af en vred kat, ville derfor ikke udvikle en frygt for hunde. En et-årig måske, hvis de ikke diskriminerer mellem katte og hunde.
Hvad er diskrimination læring?,
Ved klassisk konditionering forekommer diskrimination, når en stimulus udløser et betinget svar, men en anden gør det ikke. For at etablere diskrimination i laboratoriet skaber en forsker en situation, hvor to stimuli forudsiger forskellige ting.
for eksempel efterfølges et grønt lys af kødpulver, men et rødt lys er det ikke. Snart skelner hunden mellem grønne og røde lys. Det salivates til det grønne lys, men ikke til det røde lys.
diskrimination er tegn på, at et dyr bemærker forskellen mellem to eller flere stimuli., Det gør teknikken med diskrimination læring meget nyttig.
Vi kan ikke spørge en hund, om den ser i farve, men vi kan arrangere et diskriminationseksperiment for at afsløre svaret. To stimuli Matches i form og lysstyrke, der kun adskiller sig i farve.
en farve er lavet til at forudsige levering af madpulver. Den anden forudsiger aldrig madpulver. Positionerne for de to stimuli er randomiserede, så hunden kan ikke skelne stimuli fra hinanden kun ved deres farve, ikke ved deres position.,
Hvis hunden lærer at salivere til et lys og ikke det andet, så ved vi, at det kan fortælle forskellen mellem dem. (Og ja, eksperimenter som dette viser, at hunde kan se i farve.)
hvordan kan diskrimination læring bruges til at undersøge sensoriske evner hos et dyr?
i udviklingspsykologiforskning kan meget unge babyer levere forskningsdata gennem diskriminationslæringsteknikker. I en procedure suger en baby på en nonnærende brystvorte: en pacifier forbundet til en computer.
hvordan bruges diskrimination læring til at studere små babyer?,
hvis babyen suger hurtigere, når den ser moderens ansigt snarere end en fremmed, viser dette, at babyen kan fortælle dem fra hinanden. Det kan diskriminere mellem dem. Sådanne eksperimenter viser, at babyer kan opdage deres mors ansigter, stemmer og lugt.
frigivelse fra Habituation
en meget nyttig forskningsteknik kaldes frigivelse fra habituation. Habituation er gradvis ophør (stop) af et svar, når den samme stimulus gentages mange gange.
Habituation sker pålideligt (det er et robust fænomen, som forskere siger)., Habituation er adaptiv for alle organismer, fordi organismer ikke spilder energi på stimuli, der konstant er omkring, men forårsager ingen skade.
hvis der er en høj tikkende i rummet, vil du snart ikke høre det. Hvis du bor i nærheden af trafik, snart du tune det ud. Hvis du gentager en tone, vil en baby snart ignorere den.
men hvis der afspilles en anden lyd, kan barnet få op eller stoppe med at sutte på en ikke-nærende brystvorte. Hvis det sker, kan babyen naturligvis fortælle forskellen mellem den nye tone og de tidligere toner.,
dette fænomen, kaldet frigivelse fra habituation eller dishabituation, er et bevis på en evne til at diskriminere. Det viser en organisme reagerer forskelligt på to kategorier af stimuli.
Hvad er frigivelse fra habituation? Hvad hedder det ellers?
den store fordel ved disabituation er, at den virker i skabninger uden sprog. Babyer kan ikke fortælle dig, om de skelner mellem to former for musik, men frigivelse fra habituation viser, at de kan.
Vi løb ind i et eksempel på dishabituation i kapitel 4, Når vi diskuterede blindsight som en usædvanlig form for følsomhed., Det “andet visuelle system” (det, der passerer gennem hjernens overlegne colliculi) styrer øjenbevægelser. Det er bevidstløs.
normalt styrer det collikulære visuelle system øjenbevægelser mod bevægelige stimuli. Men hvis den samme stimulus gentages ofte nok, stopper øjenbevægelserne. Dette er habituation.
hvis stimulus i perifert syn ændres, vender øjenbevægelsen tilbage. Det viser, at collikulærsystemet er i stand til mønstergenkendelse af en simpel sort.
eksperimenter med frigivelse fra habituation har vist bemærkelsesværdige diskriminationsevner hos babyer., For eksempel har babyer en primitiv følelse af antal.
en baby kan vises en række dias, hvor der altid er tre objekter i forskellige positioner. Hvert billede viser forskellige objekter, men der er altid tre.
snart bliver babyen keder sig og holder op med at reagere på billederne. Men hvis der vises et billede med fire genstande, frynser babyen op og lægger mærke til det.
lignende undersøgelser har vist, at babyer har evnen til at skelne mellem sproglyde. Det kan diskriminere de fonemer, der bruges på alle forskellige menneskelige sprog, før en alder.,
Hvad er eksempler på diskriminationsevner hos babyer, vist ved dishabituation?
efter en alder forsvinder babyernes evne til at diskriminere nogle af disse talelyde. Til sidst reagerer de kun på sproglyde, de hører i deres eget miljø.
Pavlov mente, at det at blive presset til at gøre alt for fine diskriminationer kunne udløse neurose eller mental forstyrrelse. I et eksperiment lærte Pavlov en hund at skelne mellem en cirkel og en oval.,
placeringen af cirklen og den ovale blev ændret tilfældigt, så hunden måtte diskriminere mellem dem på grundlag af form, ikke placering. Da hunden pegede sin næse på en cirkel, modtog den mad. Da den pegede på den ovale form, fik den et elektrisk stød.
efterhånden lavede Pavlov den ovale rounder og rounder. Snart var det svært at fortælle det ovale fra cirklen. Hunden begyndte at vise tegn på nød, klynker og afføring. Pavlov sagde, at dette viste en eksperimentel neurose.
hvordan producerede Pavlov en “eksperimentel neurose”?,
til moderne følelser var situationen temmelig patetisk. Hunde ønsker desperat at behage deres menneskelige herrer, og Pavlov skabte en situation, hvor fiasko var uundgåelig og smertefuld. Ikke underligt, at hunden var bekymret.
Som tidligere nævnt godkendte Sovjetunionen Pavlovs psykologi. Faktisk blev det den officielt godkendte version af psykologi i landet, og hver psykologstuderende kendte Pavlovs teorier.
Jeg hørte en sovjetisk psykolog, der var på besøg i USA, bruge Pavlovs ideer om neurose., Han forklarede hippiernes mærkelige opførsel i slutningen af 1960 ‘ erne.
iagttagelse af langhårede unge mænd, der kastede Frisbees på University of Michigan campus, sagde psykologen–med en selvsikker glans i øjet–at han vidste, hvad der forårsagede denne underlige opførsel. “Det er dine supermarkeder. Du har 20 forskellige mærker af sæbe; hvem kan fortælle, hvad der er bedst? Resultatet er neurose.”
forrige side | side top | Kapitel indhold | Næste side
skriv til Dr. De Writeey på [email protected].
kan du ikke se, hvad du har brug for? Psych Webeb har over 1.000 sider, så det kan være andre steder på .ebstedet., Foretag en siteebstedsspecifik Google-søgning ved hjælp af boksen nedenfor.
Skriv et svar