Resultater af Dorothea Dix

Dorothea Dix

• Nekisha Riley

I denne afhandling har jeg valgt den offentlige sundhed pioneer Dorothea Dix at diskutere. Dorothea var den person, der var ansvarlig for at afsætte sin tid til de psykisk syge velfærd. Hun var også pædagog og aktivist for mange. I dette papir vil jeg diskutere den indvirkning, som Dorothea havde på folkesundheden, hvad hun gjorde for at fremme folkesundheden og nogle af de hindringer, hun måtte overvinde.,

Dorothea Dix også kendt som Dolly blev født i 1802 i Hampden, Maine at Josef og Maria Dix. Dorothea var den ældste af hendes to søskende (Norbury, 1999). Dorotheas far var Metodistprædikant og alkoholiker, mens hendes mor led af psykisk sygdom. Hendes far var kendt for at være voldelig, men Joseph var kendt for at uddanne sine børn (Parry, 2006)., Dorotheas far lærte hende og hendes to brødre at læse og skrive.

i 1812 tog familien di.op og flyttede til Vermont på grund af krigen i 1812 (Gollaher, 1993). Dorothea og hendes familie forblev som en, indtil Dorothea følte, at hun havde fået nok af sin dysfunktionelle familie. På dette tidspunkt havde Dorothea behandlet nok af sin fars misbrug, så hun besluttede at løbe væk i en alder af 12 for at bo hos sin bedstemor i Boston. Dorothea blev hos sin bedstemor i kort tid, før hun flyttede med sin tante i Massorcester, Massachusetts (Parry, 2006).,

efter at have boet hos sin tante i to år åbnede Dorothea sin første private skole for at hjælpe børn med at lære at læse og skrive. Da Dorothea er klar over, at hendes skole nu var en succes, hun gik tilbage for at bo hos sin bedstemor Di.i Boston. Dette var, da Dorothea åbnede sin anden skole og tilføjede en natskole for de fattige, som var en af de første i nationen (Gollaher, 1993).efter at have været pædagog i næsten fire år mødte Dorothea Ed .ard, som senere blev hendes forlovede (Gollaher, 1993)., Den urealistiske ting ved hendes nye forhold var hendes nu forlovede var også hendes første fætter (Parry, 2006). Det var omkring tre måneder senere hendes far døde og Dorothea besluttet, at hun ikke længere ønskede at blive gift.

Dorothea tilbragte de næste par år at uddanne så mange mennesker som hun kunne. Hun deltog også i konferencer for at uddanne sig selv. På dette tidspunkt har Dorothea arbejdet så meget uden at få den rette mængde hvile, at hun er blevet meget syg med en alvorlig øvre luftvejssygdom., Det var på dette tidspunkt, Dorothea besluttede at flytte til Liverpool, England for at blive hos Rathbone-familien i næsten et år, mens hun kom sig efter sin sygdom (Ivan, 1976). Rathbone-familien kunne lide hende og viste hende mere kærlighed, som hendes familie havde.

i 1837 vendte Dorothea tilbage til USA . På dette tidspunkt døde hendes bedstemor, som hendes mor døde et par dage efter (Ivan, 1976). Hun var stadig syg og havde ikke styrken til at genoptage undervisningen endnu, så hun brugte di.ejendom og besparelser til at forsørge sig selv (Ivan, 1976).,

i 1841 mødte Dorothea en ministeriel studerende, der underviste søndagsklasse for kvinder, der blev fængslet i East Cambridge Fængsel (Norbury, 1999). Den ministerielle studerende blev så frustreret over hans bestræbelser på at forsøge at undervise disse kvinder, at han bad Dorothea om råd. Da hun talte med Dorothea, indså Dorothea, at dette kunne være en mulighed for hende at melde sig frivilligt i dette fængsel. Dette var vendepunktet i Dorotheas liv.

hun begyndte Frivilligt arbejde i Cambridge fængsel og bemærkede levevilkårene og hvordan psykisk syge blev mishandlet (Gollaher, 1993)., Fængslet havde ingen varme i nogen af boligkvarteret. De fængslede blev ikke adskilt, og alle boede sammen, herunder hærdede kriminelle, svage sindede børn og psykisk syge (Norbury, 1999). Dorothea var fast besluttet på at få fangerne lidt varme ved at gå gennem retssystemet. I Massachusetts havde Dorothea sit første mindesmærke for en lov, som de havde tilladt dem at holde kvinder og mænd, der havde mentale problemer (Ivan, 1976).

i 1848 bad Dorothea Kongressen om at give 12 millioner hektar jord til gavn for psykisk syge, blinde og døve., Hun havde planer om at bygge asyler for at hjælpe Husfolk, der har brug for hjælp og ikke kunne modtage det (Parry, 2006). Kongressen godkendte lovforslaget, men seks år senere nedlagde præsident Franklin Pierce veto mod det (Gollaher, 1993). Dette var en af de mange tilbageslag, di.havde, men hun gjorde ikke tillade det at hindre hende fra at blive afsat til at hjælpe psykisk syge. Efter at have haft dette mindre tilbageslag tilbragte hun det næste årti med at forbedre hospitaler i Rhode Island og Ne.York (Ivan, 1976). Hun etablerede også hospitaler i tretten andre stater sammen med District of Columbia (DC), Ontario og Nova Scotia (Ivan, 1976)., På dette tidspunkt var hun i Dorotheas liv blevet slidt af at arbejde så hårdt og ikke få nogen hvile.

i 1854 besluttede Dorothea at rejse til Europa og hvile (Gollaher, 1993). Når hun var i Europa, hun erfarede, at de private hospitaler for de rige og den offentlige facilitet for de fattige var meget forskellige. Dorothea rejste fra 1854 til 1856 til 14 lande og indledte mange ændringer (Parry, 2006).

i 1856 vendte Dorothea tilbage til USA for at genoptage sit reformarbejde. Når hun vender tilbage, er landet i Oprør fra slaverispørgsmål (Gollaher, 1993). Hun måtte forblive neutral i spørgsmålet om slaveri, eller hvis hun var anti-slaveri, ville de sydlige stater have nægtet at høre, hvad hun havde at sige, og hendes reform for mental institution ville ikke have fundet sted i syd.,fem år senere begyndte borgerkrigen. Dorothea frivilligt hendes tjenester og blev Superintendent af USA hær sygeplejersker. Di. ‘ opgave var at organisere førstehjælpsstationerne, rekruttere sygeplejersker, skaffe forsyninger og hjælpe med at oprette træningsfaciliteter og hospitaler (Ivan, 1976).selvom di.havde den beslutsomhed, der var nødvendig for at forfølge disse opgaver under krigen, manglede hun de sociale færdigheder. Di .s mangel på sociale færdigheder og træning fik hende til at have nogle problemer med lægerne., Lægerne følte også, at Di.gik over linjen for at fortælle dem om de uhygiejniske forhold, deres drikkevaner og behandlingen af soldaterne. På dette tidspunkt behandlede de Dorothea anderledes og ønskede ikke længere, at hun skulle være der. Dorothea trak sig tilbage fra sin stilling, men blev der for at hjælpe med at finde savnede soldater, skrive breve til familier, der fortæller dem status for deres søns velbefindende og hjalp soldater med at sikre deres pensioner (Parry, 2006)., Efter krigen vendte di.tilbage til at rejse rundt i USA og Europa og hjælpe de psykisk syge, mens de fik støtte fra de velhavende (Parry, 2006).nogle af de hospitaler, som Di.hjalp med at etablere, var nu underbemandede og overfyldte. Nogle mennesker sagde, at Di.ikke længere plejede det, hun havde startet for mange år siden. På dette tidspunkt sagde Di., at hospitalet havde brug for at give klienterne Terapi, og at alt ville gå tilbage til det normale. På dette tidspunkt havde di.grundlagt 32 af 123 mentale hospitaler i landet (Gollaher, 1993)., Hun er nu 80 år gammel og er vendt tilbage til ne.Jersey på grund af sit skrantende helbred (Norbury, 1999). Dorothea trak sig senere tilbage og flyttede ind i et af værelserne på et af de mentale hospitaler, som hun hjælper med at etablere mere end tre årtier før. Di.forblev på hospitalet i omkring fem år, før hun døde i 1887 (Ivan, 1976).Dorothea havde resultater, der fulgte med nogle forhindringer. Hun var i stand til at hjælpe mange har et sikkert sted at bo og modtage den rette hjælp, som de havde brug for. Di.var en pioner for folkesundheden og forblev tro mod det, hun troede., Mens di.aldrig var gift, var hun forlovet med sin fætter i cirka tre måneder (Parry, 2006). Dorothea har mange ting i dagens samfund, der forbliver i hendes hukommelse som Dorothea di.hospital her i min hjemstat North Carolina.

Norbury, F. B. (1999). Dorothea di and og grundlæggelsen af Illinois ‘ Firat Mental Hospital. Journal Of Illinois State Historical Society (1998-),

Ivan, P. P. (1976). Pionerer i Specialundervisning-Dorothea Lynde di. (1802-1887). Journal Of Special Education, 10 (1), 2.Parry, M. S. (2006). Dorethea Di Di (1802-1887)., American Journal of Public Health. s. 624-625.