Stimulus forskelsbehandling et eksempel kan være, når en

Stimulus forskelsbehandling: Et eksempel kan være, når et lille barn bliver virkelig ophidset, når han ser en orange runde basketball, men når det lille barn, der ser en anden type bold, som fodbold eller baseball. Årsagen til dette er, at selvom det er den samme form, er dens forskellige farve og den måde, spillet er anderledes på, er det ligesom hunden, der savler, når det kommer til en klokke, men aldrig en dørklokke eller noget, fordi den har en anden lyd., Udslettelse: Et eksempel kan være, når en mor og barn gå til butikken og et barn altid klynke sohe kan få slik fra sin mor. Efter et stykke tid sagde moren endelig nej og købte ham ikke slik. Så næste gang, når de går tilbage til butikken, holder barnet op med at klynke efter slik. Dette skyldes, at barnet ser, at whininghining vil få ham slik, så efter at han ikke fik sliket, ser han, at det ikke virker. Spontan genopretning: et eksempel kan være, når en hund læres at lægge sig ned, når du siger “lægge sig ned”, så efter et stykke tid holder han op med at lægge sig ned og derefter efter et stykke tid igen begynder han at lægge sig ned., Jeg kan virkelig ikke fortælle, hvorfor de gør det. 6. Beskriv fire af de forhold, der øger sandsynligheden for, at en adfærd vil blive efterlignet. Brug dine egne ord-ikke bare kopiere ud af din klasse noter.1. Stimulusgeneralisering er, når en stimulus aktiverer et lignende svar med de samme betingelser, som begge deler en bestemt information eller kvaliteter. 2. Stimulus diskrimination er, når en person lærer at ikke bide af et svar, der er, at en bestemt, selv om de kan være den samme. 3. Udryddelse er, når en tidligere adfærd forsvinder, når den ikke behandles mere. 4., Spontan bedring er, når en lært opførsel eller handling forsvinder et stykke tid og kommer tilbage. Praksis Spørgsmål om Operant ConditioningSteps for at Identificere Operant Uforudsete udgifter: Brug følgende spørgsmål, i denne rækkefølge, for at afgøre, hvilken operant uforudsete beast forklarer forholdet mellem adfærd og konsekvens.Q1: Hvad er adfærd?BEMÆRK: Hvis en død person kan gøre “det”, er” det ” ikke en adfærd. Indrammer du adfærd som” ikke gør noget”, da det er fraværet af en adfærd, ikke en adfærd i sig selv.