discriminación de estímulo un ejemplo puede ser cuando un

discriminación de estímulo: un ejemplo puede ser cuando un niño pequeño se emociona mucho cuando ve una pelota de baloncesto naranja pero cuando el niño ve un tipo diferente de pelota como fútbol o béisbol. La razón de esto es porque a pesar de que es la misma forma, su color diferente y la forma en que el juego es diferente, esto es igual que el perro Babeando cuando se trata de una campana, pero nunca un timbre o algo porque tiene un sonido diferente., Extinción: un ejemplo puede ser cuando una mamá y un niño van a la tienda y un niño siempre gime para que pueda obtener dulces de su mamá. Después de un tiempo, la madre finalmente dijo que no y no le compró dulces. La próxima vez, cuando vuelvan a la tienda, el niño dejará de lloriquear por dulces. Esto se debe a que el niño ve que lloriquear le dará dulces y luego, después de que no recibió los dulces, ve que no funciona. Recuperación espontánea: un ejemplo puede ser cuando a un perro se le enseña a acostarse cuando usted dice «acostarse», luego después de un tiempo deja de acostarse y luego después de un tiempo de nuevo comienza a acostarse., Realmente no puedo decir por qué hacen eso. 6. Describa cuatro de las condiciones que aumentan la probabilidad de que un comportamiento sea imitado. Usa tus propias palabras-no solo copies las notas de tu clase.1. La generalización de estímulos es cuando un estímulo activa una respuesta similar con las mismas condiciones que ambos comparten cierta información o cualidades. 2. La discriminación de estímulo es cuando un individuo aprende a no morder una respuesta que es esa específica, aunque pueda ser la misma. 3. La extinción es cuando un comportamiento anterior desaparece cuando ya no se procesa. 4., La recuperación espontánea es cuando un comportamiento o acción aprendida desaparece por un tiempo y regresa. Practique preguntas sobre el condicionamiento operante pasos para identificar contingencias operantes: Use las siguientes preguntas, en este orden específico, para determinar qué bestia de contingencia operante explica la relación entre el comportamiento y su consecuencia.P1: ¿Cuál es el comportamiento?NOTA: Si una persona muerta puede hacer «eso»,» eso » no es un comportamiento. ¿Enmarcan el comportamiento como «no hacer algo», ya que es la ausencia de un comportamiento, no un comportamiento en sí mismo.