discapacidades moderadas / severas
con una credencial moderada / severa, los maestros pueden trabajar en aulas completamente contenidas. Estas salas generalmente ofrecen instrucción de habilidades básicas y funcionales para estudiantes con discapacidades cognitivas o físicas graves. Generalmente, esta credencial autoriza a un maestro a trabajar con estudiantes desde kindergarten hasta la edad de 22 años.
Deaf and Hard of Hearing (Dohh)
esta credencial autoriza a los maestros a apoyar a los estudiantes que califican como DoHH., Los estudiantes pueden variar desde aquellos sin impedimentos cognitivos hasta aquellos con discapacidades severas y múltiples. Muchos maestros de DoHH trabajan en varios sitios, asesorando a los maestros de aula sobre adaptaciones y tecnología de asistencia.
discapacidad Visual (VI)
con la credencial VI, los maestros pueden trabajar con estudiantes parcial o totalmente ciegos, desde aquellos sin impedimentos cognitivos hasta aquellos con discapacidades severas y múltiples. Muchos maestros VI trabajan en múltiples sitios, asesorando a los maestros de aula sobre adaptaciones y tecnología de asistencia., Otras subespecializaciones incluyen profesores de Braille y expertos en orientación y movilidad.
otros
muchos estados ofrecen especializaciones adicionales, incluyendo credenciales en autismo, discapacidades físicas y de salud, comportamiento y más.
pasos anteriores y siguientes: los maestros de Educación Especial en la trayectoria profesional
Los maestros de Educación Especial provienen de una variedad de orígenes. Algunos completan programas de preparación para maestros de educación general y encuentran más oportunidades de empleo en educación especial., Otros tienen hijos o familiares con necesidades especiales, y eligen la carrera como una forma de hacer cambios educativos positivos para las personas con discapacidades. Sin embargo, todos los maestros de Educación Especial tienen títulos de licenciatura, y aquellos que enseñan en el nivel de escuela secundaria generalmente tienen títulos de licenciatura en una de las cuatro materias principales: Inglés, Historia, Matemáticas o ciencias.
muchos maestros de educación especial permanecen muy felices en sus roles y completan 30 años de servicio educativo dentro del aula., Otros pasan a ser coordinadores de educación especial, administradores de distritos escolares, directores de departamentos educativos, consultores e incluso defensores de la educación y cabilderos.
Organizaciones Nacionales de interés
las siguientes organizaciones sirven a los intereses y necesidades de los maestros de educación especial:
- La Asociación Nacional de maestros de Educación Especial
- Consejo para niños excepcionales
- Centro Nacional de Investigación de Educación Especial
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