Si usted es el padre de un niño pequeño que actúa en la escuela, probablemente se haya preguntado: «si mi hijo está fuera de control Ahora, ¿cómo podré lidiar con él cuando tenga diez años o sea un adolescente?»Una vez que un niño pequeño o un niño de jardín de infantes se conoce como un niño que «juega demasiado duro» o «siempre tiene que salirse con la suya», los padres a menudo descubren que las invitaciones a citas de juegos y fiestas de cumpleaños comienzan a secarse.,
en lugar de esperar que su hijo sea querido en la escuela, usted podría estar diciéndose a sí mismo: «¡si Ben pudiera encontrar solo un amigo con quien jugar y mantener esa amistad por más de un día!»
«Si mi hijo está fuera de control Ahora, ¿cómo podré lidiar con él cuando tenga diez años o sea un adolescente?»
permítanme comenzar diciendo que muchos de los comportamientos difíciles que muestra su hijo pequeño, incluidos empujar, golpear y negarse a compartir y turnarse, son perfectamente normales para su nivel de desarrollo., Si bien todavía necesita abordar esos problemas, creo que es útil entender que son muy comunes entre los niños pequeños, y ciertamente no está solo en lo que está tratando.
personalmente creo que una de las claves para ayudar a su hijo pequeño a mejorar su comportamiento en la escuela radica en que trabaje en este mismo comportamiento en casa. La buena noticia es que como padre, usted está en la mejor posición para entrenar, enseñar y hacerlos responsables por su comportamiento.,
en mi experiencia, de todos los problemas que preocupan a los padres cuando se trata de niños pequeños en la escuela, estos tres tienden a ser los más comunes, y los que más preocupan a los padres:
«mi hijo es demasiado agresivo.»
nadie quiere que su hijo golpee, grite o juegue demasiado bruscamente con otros, pero es importante darse cuenta de que esto es típico en los niños pequeños, en parte porque la mayoría de los niños pequeños y los niños de kindergarten todavía carecen de habilidades verbales adecuadas para lidiar con sus emociones., Para un niño pequeño, razonar a través de una situación cuando está molesto puede ser muy desafiante, si no del todo imposible. Y para muchos niños, golpear, empujar y gritar Son las mejores habilidades para resolver problemas que tienen a su alcance.
esto no quiere decir que deba excusar el comportamiento agresivo, o que no pueda entrenar a su hijo para que se comporte apropiadamente por su cuenta. Si bien es importante reconocer que lo que su hijo está haciendo es normal, también debe usar reglas y consecuencias para enseñarle claramente cómo dejar de comportarse de manera demasiado agresiva.,
lo que los padres pueden hacer: depende de usted hacerle saber a su hijo que sus acciones ya no serán toleradas. Cuando las cosas estén tranquilas, ponte a su nivel, míralos a los ojos y di: «golpear, morder, patear y empujar están mal y lastiman a la gente.»
asegúrate de decirles cuál será su consecuencia: «si te veo lastimando a alguien, o si el maestro me dice que golpeaste a alguien de nuevo en preescolar hoy, tu consecuencia será no tener televisión cuando llegues a casa.,»
mantener las consecuencias a corto plazo y dárselas a su hijo tan pronto como sea posible después de que se hayan comportado de manera inapropiada. Trate de que su hijo pase tiempo con alguien cercano a su edad. Vigílelos de cerca para que pueda ver cuando su hijo está empezando a enojarse y entrenarlo en ese momento para que use sus palabras.
Las consecuencias por sí solas no cambiarán su comportamiento, pero usar las consecuencias para requerir que su hijo practique las habilidades que necesita desarrollar cambiará su comportamiento.,
también creo que es importante entrenar a su pequeño para encontrar su voz en lugar de arremeter contra los demás. Tenga en cuenta que esto requerirá práctica y mucha repetición. Puede comenzar enseñándole a su niño pequeño, preescolar o kindergarten un dicho para usar en la escuela o en casa cuando esté enojado y frustrado. En lugar de empujar, por ejemplo, dígale a su hijo que diga algo como, «¡no me gusta eso!»o» ¡no voy a jugar contigo si te llevas mis juguetes!»Otra cosa buena que puede hacer es mostrarle a su hijo cómo alejarse cuando está enojado o molesto., Asegúrese de jugar este papel con él, y cambiar los roles para que pueda ver cómo cada lado podría reaccionar.
También recomiendo que los padres trabajen con los maestros de sus hijos tanto como sea posible: hágales saber que usted está haciendo todo lo posible para frenar el comportamiento agresivo en casa. A menudo, el maestro también tendrá sugerencias útiles para que Usted las pruebe. Lo importante es que te pongas en la misma página y trates de trabajar junto con la escuela tanto como sea posible.
» mi hijo no compartirá ni se Turnará.»
Ahhh, compartir., Esta es una de las cosas más difíciles con las que tendrás que lidiar cuando se trata de niños pequeños, tanto en casa como en la escuela. Es importante que recuerde que su hijo está en un nivel de desarrollo que hace que compartir sea extremadamente difícil. Dado que compartir con otros y turnarse no es un comportamiento natural para los niños pequeños, es su trabajo enseñarles a sus hijos por qué es tan importante. Después de todo, aprender a compartir es fundamental para la capacidad de un niño de hacer y mantener amigos., Tenga en cuenta que no puede obligar a sus hijos a compartir más de lo que puede obligarlos a comer su brócoli, pero a través de la práctica, pueden aprender a hacerlo.
lo que los padres pueden hacer: Tenga en cuenta que hay algunas cosas que su hijo no querrá (y no debería tener que) compartir: un regalo especial que le da su abuela; un juguete nuevo de su fiesta de cumpleaños; su peluche favorito o manta de seguridad. Está bien decir: «Sé que eso es especial para ti y no quieres compartirlo.,»Y después de todo, probablemente no querrías «compartir» el anillo que tus padres te dieron cuando te graduaste de la escuela secundaria, o ese nuevo par de zapatos de vestir que acabas de comprar.
Por supuesto, hay momentos en que su hijo necesita compartir: si está acumulando un paquete de lápices de colores mientras su mejor amigo está sentado con las manos vacías, por ejemplo, es hora de intervenir. Enseñar un poco de empatía diciendo, «Jamie, ¿cómo te sentirías si Sarah había de todos los colores y no darle ninguna? ¿Puedes pensar en cómo compartir tus crayones?,»¡Algunos niños pueden darse cuenta de que esto parece egoísta, mientras que otros pueden aferrarse a esos lápices de colores con más fuerza! Siéntase libre de darle a su hijo una opción aquí: «Jamie, puedes darle a Sarah cinco crayones.»Si su hijo se niega a soltar los crayones, dígale que le dará diez segundos para liberar los crayones o la pondrá en tiempo fuera. El mismo pensamiento se aplica cuando es el momento de turnarse. «Jamie, es el turno de Sarah para elegir un video siguiente. Elegiste la última vez.»Si se produce una rabieta, su hijo debe enfrentar una consecuencia, como un tiempo fuera, o puede dejar la fecha de juego por completo.,
si usted oye que su hijo está teniendo dificultades para compartir o turnarse en la escuela, de nuevo, hágale saber al maestro de su hijo que usted está trabajando en este tema específico en casa, y pida consejo. Por cierto, no le daría a su hijo una consecuencia por esto cuando llegue a casa-deje que el maestro lo maneje en el aula. Lo que sugeriría es que hable con su hijo en un momento de calma sobre compartir y turnarse. Puedes decir algo como, » sabes, parte de ser un buen amigo es aprender a compartir., A veces es algo difícil de hacer, pero turnarse es una parte importante de jugar con otra persona y hacer nuevos amigos.»También puede contarles sobre un momento en que tuvo dificultades para turnarse cuando era niño, y cómo aprendió a lidiar con eso. A los niños les encanta escuchar historias sobre sus padres cuando eran niños; he descubierto que contarles sobre sus experiencias puede ser muy efectivo para ayudarlos a comprender la situación y mejorar su comportamiento.,
tampoco puedo enfatizar esto lo suficiente: cuando vea a su hijo compartiendo o turnándose amablemente, asegúrese de felicitarlo y reforzar por qué es importante: «me di cuenta de lo bien que estaba compartiendo con Connor el otro día. Demuestra que realmente te esfuerzas por ser un buen amigo. Estoy muy orgulloso de ti.»Ese refuerzo positivo marca toda la diferencia en el mundo, especialmente con los niños pequeños.
» a mi hijo le cuesta hacer—y mantener-amigos.»
muchos padres me dicen que sus hijos tienen dificultades para hacer y mantener amigos., Tristemente, un niño que es exigente o argumentativo con otros niños a menudo se siente aislado como resultado. Y esa es realmente la consecuencia natural de este tipo de comportamiento—pronto, otros niños no quieren jugar con él.
Los niños son agresivos o mandones por muchas razones: algunos se ponen ansiosos cuando están en grupos, mientras que otros no han aprendido límites adecuados o habilidades sociales en casa. En cualquier caso, es una buena idea intervenir y ayudar a su hijo a cambiar su comportamiento lo antes posible.,
lo que los padres pueden hacer: comience por ser honesto sobre las habilidades sociales que le faltan a su hijo y luego Comprométase a ayudarlo a superar esos problemas. Muchos padres me dicen que su hijo observa pocos límites con otros niños en la escuela: su hijo saltará en medio de los juegos e intentará hacerse cargo, derribar los edificios de Lego de los otros estudiantes o agarrar juguetes de sus compañeros de clase. Aunque, una vez más, este tipo de comportamiento es normal para este grupo de edad, no es algo que quieras ir sin control.,
creo que este problema se puede resolver en gran parte creando mejores límites en el hogar. Lo que eso significa es que trate de no ceder si su hijo se queja o suplica, y establezca reglas firmes para él. Cuando su hijo se haga cargo de una conversación de la cena familiar o del juego de su hermano, recuérdele que otra persona estaba hablando, o que ahora es el turno de su hermano para hacer el rompecabezas. Y seguir adelante con las consecuencias que ha establecido para ellos. Usted puede decir, » usted sabe la consecuencia para arruinar el juego de su hermana cuando ella tiene un amigo sobre., Tienes que ir a tu habitación por un tiempo fuera y quedarte allí por cinco minutos.»
sé que los padres pueden agotarse cuando se trata con niños pequeños que actúan; seamos sinceros, es un trabajo duro! Pero quiero ser claro aquí: puede parecer una cosa pequeña en el momento en que usted no puede ser consistente, pero considere esto: cada vez que se rinde cuando su hijo actúa, está preparando el escenario para actuar en el futuro a lo largo de su desarrollo., Y cuando no esperas que se comporten adecuadamente dentro de sus propias relaciones en casa, la verdad es que también estás obstaculizando su capacidad de actuar apropiadamente con sus amigos en la escuela.
entrenando a su hijo pequeño hacia un mejor comportamiento
Si tiene un niño pequeño que se comporta mal en la escuela, tenga en cuenta que puede necesitar un poco de entrenamiento adicional mientras trata de cambiar su comportamiento. Te recomiendo que empieces explicándole qué tipo de comportamiento esperas que tenga., En un momento de calma, puedes decir: «espero que cuando estés aquí en casa o con amigos en la escuela practiques compartir, no golpees y no seas mandón.»Recompensar a su hijo por su buen comportamiento también es clave. Siempre sugiero que los padres usen una tabla en casa cuando están tratando de ayudar a mejorar el comportamiento de sus hijos, porque es un excelente motivador. La tabla puede tener secciones en la parte superior que dicen: «juega muy bien con la hermana pequeña»; » comparte y se turna «o» usa una voz interna.»Siéntese con su hijo y muéstrele la tabla; incluso pueden crearla juntos., Asegúrese de decirle :» si puede hacer estas cosas, recibirá una pegatina para su gráfico todos los días. Cuando llegue a 10 pegatinas, obtendrá una sorpresa especial.»Cuando su hijo pueda lograr estas metas, asegúrese de decirle el gran trabajo que hizo. Señale detalles como: «me gustó mucho verte a ti y a Gracie turnarse con las pinturas. ¡Parece que estás trabajando duro!»A los niños les encanta cuando eres consciente de que están tratando de cambiar su comportamiento, y se esforzarán más si saben que estás mirando.,
si su hijo pequeño continúa comportándose mal con los niños en la escuela, deje que experimente las consecuencias que el maestro reparte, pero continúe entrenándolo en casa de manera que sea menos agresivo o mandón. También puede pedirle a su maestro que mantenga una «tabla de buen comportamiento escolar»; incluso puede darle a su hijo puntos adicionales en su tabla en casa por buen comportamiento allí.
finalmente, muchos padres me dicen que a menudo sienten que su hijo ha sido etiquetado como «difícil» por la escuela, lo que puede hacer que toda la familia se sienta marginada., Si esta es su experiencia, sepa que nunca es demasiado tarde para tratar de mejorar la situación. Llame a una reunión con el maestro de su hijo y diga lo que está haciendo por él en casa. Informe a la escuela sobre cualquier ayuda externa que su hijo pueda estar recibiendo, como consejería o tutoría. Si bien no puede controlar lo que un maestro piensa de su hijo, al menos puede sentirse bien sabiendo que está haciendo todo lo que está en su poder para ayudar a la situación; en mi experiencia, eso hace toda la diferencia., Como padre, no siempre es fácil ayudar a nuestros hijos pequeños a cambiar su comportamiento, pero creo que es una de las cosas más importantes y valiosas que haremos.
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Cuando el Comportamiento Desafiante se Convierte en un Problema: Algunas Pautas sobre Cuándo Buscar Ayuda
si bien es normal que el comportamiento agresivo, el autoritarismo, o negarse a compartir o tomar turnos para colarse en su joven vida del niño, en algún punto, también es importante saber cuándo pedir ayuda., Los principales criterios para ponerse en contacto con su pediatra o experto en salud mental infantil son:
- Cuando el comportamiento de su hijo interfiere crónicamente con el orden de la clase o la familia hasta el punto de interrupciones diarias. ¿El maestro de su hijo lo llama continuamente para hablar sobre problemas de comportamiento, o le pide que venga a la escuela y hable? Esto incluiría infracciones graves en la escuela, como golpear, patear o empujar a otros niños repetidamente y destruir la propiedad escolar., Si el maestro no puede hacer su trabajo porque está lidiando con los problemas de comportamiento de su hijo, es hora de buscar ayuda externa.
- Cuando el comportamiento interfiere con la capacidad de su hijo para mantener a sus amigos. No estoy sugiriendo una incapacidad para ser popular o tener un montón de amigos, sino más bien, cuando su hijo no le gusta activamente por su grupo de compañeros o no tiene conexiones con otros niños hasta el punto de aislamiento. Este es un motivo de preocupación que debe abordar de inmediato.,
- Cuando el comportamiento interfiere con la capacidad de su hijo para entender o comprender las tareas escolares. Una vez más, No estoy sugiriendo que luchar por aprender a leer o aburrirse con un proyecto en el jardín de infantes significa que hay un problema. Sin embargo, si a su hijo le resulta tan difícil concentrarse que no puede entender los conceptos básicos apropiados para su nivel de desarrollo, hable con su pediatra.
- si siente que ha establecido todos los límites apropiados para su hijo y todavía no responde., Cuando usted establece límites, usa consecuencias, entrena y enseña a su hijo sobre cómo comportarse y nada parece estar funcionando, es hora de buscar ayuda externa.
a veces la ansiedad, las dificultades de aprendizaje u otros problemas son la razón por la que su hijo tiene problemas con otros niños en la escuela. Si bien es cierto que los niños con esos problemas pueden carecer de límites apropiados, en mi opinión esa es una razón más para que usted trabaje en esto con ellos. Es vital que aprendan a desarrollar estas habilidades, o no se equivoquen, crecerán sin entender realmente cómo interactuar socialmente., Si su hijo ha sido diagnosticado con un trastorno como TDAH o ODD, por ejemplo, úselo como un incentivo para que usted como padre trabaje más duro para ayudarlo a desarrollar límites adecuados.
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