CHAT-Selostus
Tämä tehtävä edellyttää, että opiskelijat voivat työskennellä hyvin suuria ja pieniä arvoja, ilmaistuna sekä kymmenpotenssimuodossa ja desimaalin merkintätapa (vakiolomake). Lisäksi opiskelijoiden on muunnettava massayksiköt. Alla oleva liuos muuntaa ihmisten massan grammoiksi; voisimme kuitenkin yhtä helposti muuntaa muurahaisten massan kilogrammoiksi. Opiskelijat eivät voi mennä suoraan laskin ottamatta huomioon kaikki edellä mainitut näkökohdat., Vaikka muuntaa yksiköt ja desimaalit tieteellinen merkintätapa, opiskelijoita olisi kannustettava käyttämään rakenne tieteellinen merkintätapa koota tuotteita, laajentamalla ominaisuudet, toiminnot ja käytä sitten ominaisuudet eksponentit enemmän sujuvasti suorittaa laskutoimituksia mukana sen sijaan riippuvaisia laskin. Erityisesti opettajat voisivat kannustaa oppilaita arvioimaan näiden kahden massan suhdelukuja ennen laskimen käyttöön turvautumista.,
Standardit Matemaattinen Käytäntö keskittyä luonne oppimisen kokemuksia osallistumalla ajattelu, prosessit ja tottumukset mielessä, että opiskelijat on kehitettävä, jotta voidaan saavuttaa syvällistä ja joustavaa ymmärrystä matematiikkaan. Tietyt tehtävät ovat omiaan osoittamaan opiskelijoiden tiettyjä käytäntöjä. Tehtävät tutkittaessa havaittavat käytännöt riippuvat siitä, miten opetus etenee luokkahuoneessa. Vaikka on mahdollista, että tehtävät voidaan liittää useita käytäntöjä, selostus on valokeilassa yksi käytännön yhteys perusteellisesti., Mahdollisista sivukäytäntöyhteyksistä voidaan keskustella, mutta ei yhtä yksityiskohtaisesti.
tämä tehtävä auttaa havainnollistamaan matemaattisen käytännön standardia 6, âœAttend to precision.tämä tehtävä tarjoaa mahdollisuuden keskustella näiden laskelmien paikkansapitävyydestä ja asianmukaisesta tarkkuustasosta. Esimerkiksi, se ei tietenkään ole mahdollista laskea kokonaismäärä muurahaisia maailmassa milloin tahansa, eikä se mahdollista punnita jokainen aikuinen ihminen., Samoin numerot tehtävä ilmoitus tehdä raskaita käyttää ”keskimäärin” (implisiittinen ja sanojen takana on, että nämä keskiarvot ovat keskiarvoja, jolloin on mahdollisuus keskustella tarkemmin matemaattinen terminologia), prosessi, joka luonnostaan herättää kysymyksiä-olivat lapset mukana keskimäärin ihmisen massa laskelma? Miten heidän poissulkemisensa vaikuttaisi päätelmään? Tämän muodon kysymyksiä on runsaasti, ja niiden analysointi edistää kriittisiä ajattelutaitoja.
opiskelijat osallistuvat kansanedustajiin.,6 viestimällä tarkasti muille käyttäen tieteellistä ja / tai desimaalimerkintää, tarkkoja metrisiä merkintöjä ja matemaattista terminologiaa. Ensinnäkin opiskelijat määrittävät mittayksikön, joka olisi tarkin ja sopiva vertaamaan elävien muurahaisten kokonaismassaa kaikkien elävien ihmisten kokonaismassaan, grammoihin tai kilogrammoihin. Kun he määrittävät sopivan mittayksikön, he käyttävät tieteellistä merkintää etsiäkseen kaikkien muurahaisten ja kaikkien ihmisten likimääräisen kokonaismassan., Tämä prosessi korostaa tarkasti, kun taas keskitys tarkkuutta näiden laskelmien ja riittävä tarkkuus, joka on tarpeen tässä yhteydessä.
Vastaa