varhaislapsuus on ainutlaatuinen kehitysvaihe, joka vaatii yhtä ainutlaatuisia opetusstrategioita ja-tyylejä.
usein sanotaan, että Amerikka on maailman ”suuri sulatusuuni”, ja kun niin monet kulttuurit ja väestötiedot ovat vuorovaikutuksessa keskenään päivittäin, tämä otsikko on hyvin ansaittu.
Amerikan rakensi maahanmuuttajien kansakunta, eikä kulttuurien välinen kommunikaatio ole koskaan ollut tärkeämpää kuin nykyään.,
Vaikka se ei ole ainoa kieli, jota puhutaan maassa, englanti on hallitseva kieli yhdysvalloissa, jossa on enemmän maahanmuuttajia vuosittain työskentelevät oppia joskus sekava kieli.
helpottaa oppimista tällä kielellä, englanti Toisena Kielenä (ESL) opettajat auttavat opiskelijoita ymmärtämään haasteita, ongelmat, ja temppuja takana englanti kielellä. He auttavat kielen kehittämisessä, kuuntelemisessa, puhumisessa, lukemisessa ja kirjoittamisessa sekä auttavat uusia maahanmuuttajia sopeutumaan amerikkalaiseen kulttuuriin.,
ESL: n opettajien on osoitettava syvää ymmärrystä englannin kielestä ja opetusmenetelmistä opettaakseen oppilaitaan tehokkaasti.
todistuksena täydellisestä englannin kielen tuntemuksestaan näiden opettajien on ensin ansaittava todistus.
mikä on ESL-sertifiointi?
ESL-opettajan pätevyyskirja on tae siitä, että opettaja on valmis vaikuttamaan menestyksellisesti oppilaidensa elämään.
sertifiointiprosessi edellyttää, että hakijat täyttävät tiukat vaatimukset., Näihin normeihin perustuvat koulutusohjelmat ja kasvatuskokeet tarkastelevat mahdollisen opettajan pätevyyttä. Niihin kuuluvat sisällöntuntemusta koskevat kokeet sekä tehokkaat opetuskäytännöt. Lisätietoja oman valtion opetuksen sertifiointistandardeista saat valtion opetuksen sertifiointivaatimusten kartalta.
sertifiointiprosessi on erilainen jokaisessa valtiossa, mutta sisältää yleensä mahdollisen opettajan kokemuksen tutkimisen ja tarkastelun., Yksi parhaista tavoista valmistautua sertifiointi prosessi on kautta käytännön kokemusta, joten potentiaalisia opettajia kannustetaan tutkimaan opiskelija opetuksen mahdollisuuksia.
joten mitä aiheita opettajien on ymmärrettävä täyttääkseen sertifiointistandardit?
englanninkielisen sisällön ymmärtäminen
sertifiointiprosessi testaa opetusta niiden yleisestä kielitaidon ja englannin kielen ymmärtämisestä. Tähän sisältyy kielen osa-alueita, kuten kuuntelu, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen.
pätevyyskirjan läpäisemiseksi opettajien on osoitettava ymmärtävänsä kaikki nämä aiheet.,
Kuuntelu
Mahdollisten opettajien täytyy ymmärtää käsitteiden takana vastaanottaminen, hoitavilla, ymmärtää, arvioida ja vastata ääniä ja viestejä englanti kielellä. Suomi on täynnä tärkeitä kieliopin taivutukset sanoja, kuten taivutukset käyttää imperfektissä ja monikossa sanoja, joten tulevien opettajien täytyy tunnistaa nämä ominaisuudet voivat siirtää sertifiointi.,
tehokkaasti opettaa opiskelijoita, ESL opettajat täytyy olla ymmärrys olennainen osa kieltä, joka antaa opiskelijoille seuraa ohjeita, ymmärtää selityksiä, tehdä muistiinpanoja, ja tulkita keskusteluja. Tämä edellyttää kielioppi – ja sanastoopetusta, joka johtaa englannin kielen jatkokehitykseen.
opettajat ymmärtävät englannin kielen fonologisia piirteitä, jotka oppilaiden on ymmärrettävä kuuntelemaan tehokkaasti ohjeita., Esimerkiksi opettajat saa tietää, miten äänet yhdistää muodostamaan sanoja, supistukset, epäröintiä, ja sanoja kuten ”toinen” ja ”ensimmäinen”, että signaali organisaation opetusta.
siirtää sertifiointi, opettajien on osoitettava, että ne ymmärtää puhekielen kuviot ja oppimisen strategioita, kuten toistuva ja omin sanoin uusi materiaali opiskelijoille selventämiseksi merkitys.
Kanssa perusteellinen käsitys siitä, miten englannin kielen opiskelijat alkavat kuunnella avaintekijöitä, kieli, mahdollinen ESL opettajat ovat valmiita vastaamaan standardien sertifiointi prosessi.,
Ottaen
Mahdollisten opettajien on myös osoittaa ymmärrystä perusosat puhuu englanti. Tämä sisältää olennaiset kieliominaisuudet, joita opiskelijoiden on kehitettävä kommunikoidakseen tehokkaasti äidinkielen puhujien kanssa.
sertifiointi testit opettajien ymmärrystä ääntäminen, mukaan lukien komponentit, kuten tavu rakenne, intonaatio malleja, konsonanttiklusterien, ja vokaali diftongeja., Tulevien opettajien täytyy myös ymmärtää, että on olemassa näkökohtia opiskelijan äidinkieli, joka saattaa vaikeuttaa tai vaikuttaa hänen tai hänen oppimisen englanti.
Aikana sertifiointi, opettajien on osoitettava ymmärrystä sanaston sanoja, ja miten oikein toteuttaa niitä luokkahuoneessa. Usein tämä tarkoittaa sanaston sanojen ryhmittämistä sisältökohtaisiin osioihin ja segmentteihin, jotka sanelevat aiheita, asetuksia ja tiettyjä yleisöjä.,
esimerkiksi, aikana Kiitospäivä, opettaja voi ottaa tilaisuus opettaa oppilaitaan Kiitospäivänä liittyvää sanastoa ja terminologiaa, kuten ”antaa kiitos.”
opettajien pitäisi pystyä tunnistamaan haastavia sanoja ja esimerkkejä sanankäytöstä, jotka heidän oppilaidensa on opittava. Heidän täytyy saada laajaa tietoa sanan merkityksestä ja käytöstä sekä ymmärtää useita merkityksiä ja mielleyhtymiä tietyistä sanoista.,
Koska puhuminen ei ole vain tehnyt läpi sanoja, mutta myös kehon kieli, opettajien pitäisi myös ymmärtää, kuinka ilmeet, eleet, hinnat puhetta, ja puheen taukojen muuttaa lauseen merkityksen.
kuuntelun ja puhumisen lisäksi uusien englanninkielenopiskelijoiden on ymmärrettävä, miten Englanti on edustettuna painetussa sanassa.
Lukeminen
siirtää sertifioinnin, tulevien opettajien on osoitettava ymmärrystä kielellisen periaatteet lukemisen englanti kielellä., Tämän osoittamiseksi mahdollisten ESL-opettajien tulisi ymmärtää englannin kielioppi -, sanasto-ja kirjainäänisuhteiden tyypit.
opettajien on osoitettava ymmärtävänsä täsmälliset sanat, jotka voivat aiheuttaa vaikeuksia englanninkielisille oppilaille, ja käsiteltävä niitä luokanopetuksen aikana. Esimerkiksi joillakin englantilaisilla oppilailla on vaikeuksia ymmärtää ”th” – tai ”ph” – sanoja luokkahuoneen lukemisen aikana.
ESL: n opettajien tulee näyttää tietoa dekoodaustaidoista ja tyypillisistä englannin kielen konventioista., Näitä ovat analyysi taidot etu-ja jälkiliitteistä, sekä tietoa siirtymäajan merkit, kuten ”jälkeen”, ”seuraava” ja ”vuoksi.”
Sertifiointi testaa myös opettajien kykyjä valita mielekäs ja liittää tekstejä oppilaat lukevat. Tähän sisältyy tekstien sopivuuden analysointi sanojen oikeinkirjoitukseen ja äännähdykseen perustuen tekstin vaikeuden lisäksi.
työskennellessään opiskelijoiden kanssa parantaa englanti lukeminen, opettajien on myös näyttö ymmärrystä suhdetta ääntäminen ja oikeinkirjoitus., Esimerkiksi jotkut sanat kuulostavat hyvin erilainen kuin yhteinen englanti yleissopimusten ja pidetään erityistapauksissa.
kun opiskelijoilla on käsitys siitä, miten lukeminen, puhuminen ja kuuntelu liittyvät toisiinsa, he voivat alkaa kirjoittaa myös englantia.
Kirjoittaminen
ansaita sertifiointi, opettajien on osoitettava tuntemus opetus käsiala, oikeinkirjoitus, välimerkit, kielioppi, ja arvo ominaisuuksista, jotka muodostavat kirjoitettu englanti kielellä., Sertifiointi testit opettajien osaamisen vaikeudet ja haasteet, jotka liittyvät kirjoittamisen prosessi, joten opettajien täytyy kehittää ymmärrystä tehokas opetus tyylejä.
kirjoittaminen auttaa opiskelijoita kehittämään johdonmukaisuutta, vakiinnuttamaan asemansa viranomaisina ja tehokkaina oppijoina. Mahdollisten opettajien on ymmärrettävä, miten kirjoittaminen antaa oppilaille mahdollisuuden esittää todisteita, välittää huumoria ja kohteliaisuutta sekä välttää tarpeetonta toistoa.
Mahdollisten opettajien on osoitettava kykyä analysoida opiskelija sanavalinnat liittyvät tasoa muodollisuus, tyyli ja sävy., Heidän on ymmärrettävä, miten sanastoa käytetään tuottamaan yhä monimutkaisempia ja kieliopillisesti oikeita lauseita, jotta siirtää sertifiointi.
Sertifiointi testit opettajien tuntemus ominaisuuksia kirjallisesti, kuten opinnäytetyön lausuntoja, kohta rakenne, tarkoitus ja tehokkuutta esittelyt, päätelmät ja tehokasta käyttöä siirtymiä. Heidän on selitettävä ja analysoitava nämä kielelliset ominaisuudet.,
Ansaita sertifiointi
uran opetuksessa on pitkä ja palkitseva ura polku, jonka avulla voit kasvaa ja oppia lisää ihmisistä, jotka muodostavat tämän maan. Ja koska koulutus yksilöitä, jotka muodostavat tämän maan suoraan korreloi niiden elämänlaatua, standardit, sertifiointi selvittää, onko opettaja ehdokkaat ovat oikein valmis ottamaan vastuu kouluttaa.
Jos olet kiinnostunut oppimaan lisää oman valtion sertifiointi prosessi, valita oman valtion kartalta valtion opetus-sertifioinnin vaatimukset.,
Yhdistämällä muita aiheita kielen oppimista
monille Amerikan maahanmuuttajia, oppimisen perusteet englanti kieli vaikuttaa oppimiseen muihin oppiaineisiin. Perinteiset opetusmenetelmät sanelevat, että oppilaat oppivat kielen täysin ennen kuin lähestyvät monimutkaisempia kouluaiheita.
mutta tämä lähestymistapa jättää maahanmuuttajaoppilaat jälkeen äidinkielenään englantia puhuvat kollegansa koulussa. Itse asiassa kielen oppiminen voi joskus kestää jopa seitsemän vuotta ennen kuin kielitaito on perustettu.,
Mutta yksi tutkimus toteaa, että tämän irrota, ei tarvitse tapahtua, ja että keskeisiä aiheita koulussa voidaan yhdistää kielen oppiminen auttaa näitä maahanmuuttaja opiskelijoita.
”Integrointi Tutkimuksen, Tieteen ja Kielen Kehityksen englanti Kielen Oppijoita,” julkaistiin Journal of Research in Science Opettaa, kirjoittajat toteavat, että monet kielen oppijat voisivat hyötyä aiheesta integraatio.,
artikkelissa, kirjoittajat Trish Stoddart ym huomaa, että kieli toimintoja, kuten kuvataan, ennustaa, hypothesizing, päättely, selittäminen, ja mikä on suoraan liittyviä prosesseja käytetään oppimisen tiedettä.
esimerkiksi sana ”olisi” joskus on vaikea sana käyttää alussa englanti oppijoille. Luonnontieteellisten kokeiden aikana monet hypoteesit alkavat kuitenkin kysymyksellä, kuten ”mitä tapahtuisi, jos minä….”
Osoittaa opiskelijoille, miten he oppivat sanastoa sovelletaan todellisissa tilanteissa kannustaa heitä jatkamaan oppimista.,
Stoddart kirjoittaa, että esittelyssä kielen oppijoita tieteellinen menetelmä tarjoaa contextualized käyttö uuden kielen oppijoita, joka ulottuu pidemmälle kuin yksinkertainen sanastoa ulkoa. Sen avulla nämä opiskelijat voivat myös alkaa kehittää tieteen osaamista ja taitoja, joita sovelletaan myöhemmin heidän koulutusuralla.
esimerkiksi englanninkielisellä oppimiskurssilla oppilaat saattavat alkaa tunnistaa luunrakenteita ja ruumiinosia. Opettaja voi käyttää tätä erinomaisena aikana tehdä havaintoja eri luista ja opettaa oppilaille sanastoa kehosta.,
tämä antaa oppilaille mahdollisuuden paitsi oppia uusia englanninkielisiä sanoja, myös opettaa heille tieteellistä tietoa.
Vaikka tällä hetkellä koulun opetussuunnitelma tyypillisesti jakaa kielen oppiminen muita sisältöalueita, Stoddart viittaa siihen, että soveltamalla kielen oppimisen muuta sisältöä alueilla on myönteisiä vaikutuksia sekä kielen oppimisen ja oppimisen muita aihe.
Vastaa