Quand j’étais enfant, ma mère m’a dit que j’étais spécial—qu’il n’y avait personne sur Terre comme moi. Maintenant, je suis de deux esprits quand il s’agit d’enseigner à nos enfants qu’ils sont spéciaux.
tout d’Abord, il est vrai. Nous avons tous des forces, des faiblesses et des penchants qui nous rendent différents des autres. Je vais arriver à ma deuxième interprétation de l’enseignement à tout le monde qu’ils sont spéciaux après une plongée profonde dans la Théorie des intelligences multiples de Howard Gardner.,
Théorie des intelligences multiples
Howard Gardner, professeur à Harvard, a présenté au monde sa théorie des intelligences multiples dans son livre de 1983, Frames of Mind. En termes simples, l’idée est que l’intelligence intellectuelle ou le QI d’une personne ne raconte pas l’histoire complète de la gamme complète du potentiel de quelqu’un.
Par conséquent, Gardner a proposé huit types d’intelligence pour mesurer plus précisément un plus large éventail de forces et de capacités humaines., Les types d’intelligence de Gardner sont conformes à ce que la plupart d’entre nous ont été amenés à croire—que nous sommes tous spéciaux parce que nous avons tous des forces et des intérêts différents.
Jetons un coup d’œil aux sept types d’intelligence originaux de Gardner, plus deux autres qu’il a ajoutés au fil des ans. En examinant les définitions et les caractéristiques de chaque type d’intelligence, vous devriez être capable de discerner dans quels types d’intelligence vous êtes le plus fort.,
9 Types d’intelligence
Lisez les définitions suivantes pour les neuf types d’intelligence, puis répondez aux questions de chacun pour voir comment vous vous accumulez.
1. Intelligence Visuelle-Spatiale
L’Intelligence visuelle-spatiale a à voir avec la façon dont quelqu’un est à manœuvrer dans l’espace et à visualiser les choses. Les personnes ayant une intelligence visuelle et spatiale élevée ont tendance à exceller dans l’identification des modèles et l’interprétation des tableaux et des graphiques.
Si vous êtes habituellement le navigateur et le lecteur de cartes de votre escouade, vous pourriez avoir une intelligence visuelle et spatiale élevée.,
Questions: Êtes-vous bon à lire des cartes? Avez-vous rarement perdu? Pouvez-vous visualiser des objets en mouvement et en évolution dans l’espace? Vous avez un bon sens de l’orientation?
Tout cela pourrait être des signes d’une grande intelligence visuelle et spatiale.
2. Intelligence Linguistique-Verbale
L’Intelligence linguistique-Verbale est une question de mots, de mots, de mots. Nous parlons de grands lecteurs, écrivains et conférenciers. Généralement, si quelqu’un peut raconter une bonne histoire et mémoriser des mots rapidement, il a une intelligence linguistique et verbale élevée.,
Questions: Êtes-vous un bon écrivain? Aimez-vous jouer avec la langue et le libellé? Êtes-vous bon à mémoriser des choses? Pouvez-vous vous expliquer facilement aux autres? Vous êtes un bon communicateur?
Si vous avez répondu oui à la plupart de ces questions, vous avez probablement une grande intelligence linguistique-verbale.
3. Intelligence logique-Mathématique
L’intelligence logique-mathématique concerne la résolution de problèmes logiques et le sens des nombres. Les personnes ayant une intelligence logique-mathématique élevée seraient évidemment excellentes pour résoudre des problèmes mathématiques et seraient de forts penseurs conceptuels., Pensez aux scientifiques et aux mathématiciens.
Questions: Êtes-vous bon en maths? Excellez – vous dans la résolution logique de problèmes? Si on vous donne un casse-tête, êtes-vous généralement capable de le comprendre?
Si vous avez dit oui à ces questions, vous faites probablement bien avec votre intelligence logique-mathématique.
4. L’Intelligence corporelle-kinesthésique
L’intelligence corporelle-kinesthésique est la façon dont les gens peuvent se déplacer dans l’espace., Si vous avez une intelligence corporelle-kinesthésique élevée, vous avez un excellent contrôle de votre corps et une superbe conscience corporelle, ce qui signifie que vous savez ce que votre corps fait à un moment donné. Les personnes ayant cette intelligence peuvent exceller dans le sport et la danse et avoir une bonne coordination œil-main.
Questions: aimez-vous la danse ou le sport? Avez-vous une bonne conscience corporelle, ce qui signifie que vous êtes capable de déplacer votre corps comme le souhaite votre cerveau? Avez-vous une bonne coordination œil-main? Êtes-vous bon à équilibrer et à vous déplacer dans l’espace?,
Vous obtenez probablement un score élevé dans votre intelligence corporelle-kinesthésique si vous avez dit oui à ces questions.
5. Intelligence musicale
Pouvez-vous applaudir au rythme et chanter en harmonie? Vous pourriez avoir une intelligence musicale décente. Les personnes ayant une intelligence musicale supérieure à la moyenne peuvent reconnaître les tons et entendre les motifs dans les chansons. De toute évidence, ils seraient attirés par la musique-à la fois l’écoute et la création.
Questions: Pouvez-vous trouver le rythme lors de la lecture d’une chanson? Êtes-vous capable de faire correspondre la hauteur d’une note de musique?, Aimez-vous écouter ou jouer de la musique? Vos amis vous décrivent comme musique?
Les personnes qui disent oui à ces questions ont tendance à avoir une grande intelligence musicale.
6. Intelligence interpersonnelle
L’intelligence interpersonnelle concerne, sans surprise, les compétences interpersonnelles ou sociales. Si quelqu’un est empathique et bon à comprendre les intentions et les émotions des autres, ils ont probablement une intelligence interpersonnelle élevée.
Les personnes ayant cette intelligence excellent dans le travail de groupe et le maintien de la paix dans les organisations., Ils sont d’excellents communicateurs et sensibles aux besoins des autres. Ils sont également capables de voir les points de vue des autres.
Questions: Êtes-vous le pacificateur de votre groupe? Vous décririez-vous comme preuve d’empathie? Êtes-vous capable de comprendre ce que signifie le langage corporel des gens? Avez-vous tendance à savoir ce que les gens pensent ou ressentent sans avoir à demander? Êtes-vous bon avec les émotions des autres?
Si vous avez dit oui à ces questions, vous avez probablement une intelligence interpersonnelle élevée.
7. Intelligence intrapersonnelle
C’est la conscience de soi., L’intelligence intrapersonnelle est tout au sujet de la façon dont quelqu’un est à réfléchir et à être conscient de son propre état mental et émotionnel à un moment donné. Ce sont les philosophes et les rêveurs.
Questions: Passez-vous du temps à rêver? Les gens vous décrire comme réfléchissant? Savez-vous ce que vous ressentez quand vous le ressentez? Les gens vous ont-ils décrit comme étant conscient de soi?
Si vous avez dit oui à ces questions, vous avez probablement une intelligence intrapersonnelle élevée.
8., Intelligence naturaliste
Après avoir publié Frames of Mind, Gardner a discuté d’autres types d’intelligence qui s’inscrivent dans sa théorie des intelligences multiples. D’autres chercheurs en ont ajouté d’autres, mais Gardner n’a accepté que ceci et le type suivant.
Les personnes à haute intelligence naturaliste sont des amoureux de la nature. Ils sont sensibles à de légers changements dans leur environnement et gravitent pour explorer la nature et examiner la flore et la faune.
Questions: Aimez-vous passer du temps dans la nature? Avez-vous un intérêt pour les plantes et les animaux sauvages?, Remarquez-vous des changements subtils dans l’environnement? Est-ce que le fait d’être dans la nature vous fait vous sentir mieux?
Les personnes qui répondent oui à ces questions ont tendance à avoir une grande intelligence naturaliste.
9. Intelligence pédagogique
Ce sont les enseignants sans effort. Les personnes qui peuvent instruire, faciliter et transmettre des informations aux autres ont une excellente intelligence pédagogique. C’est une chose de comprendre un sujet, mais c’est un ensemble de compétences très différent de pouvoir aider d’autres personnes à comprendre ce même sujet.
Questions: Aimez-vous enseigner aux gens?, Êtes-vous bon à transmettre des informations aux autres?
Les bons enseignants ont probablement une grande intelligence pédagogique.
la Critique de la Théorie des Intelligences Multiples
Certains ont critiqué la théorie des intelligences multiples comme rien de plus qu’une liste de compétences et d’aptitudes. Peut-être que les” talents « auraient été un meilleur moyen pour Gardner de décrire sa liste que les” types d’intelligence », car il décrit ce à quoi les gens sont attirés et dans lequel ils excellent facilement.
Ce talent ne dicte en aucun cas ce que les gens devraient faire pour gagner leur vie., Au lieu de cela, penser que vous êtes fort dans une intelligence peut limiter l’effort que vous mettez dans d’autres domaines.
La théorie de l’état d’esprit de croissance de Carol Dweck dans son livre, Mindset: The New Psychology of Success, indique que lorsque nous considérons les compétences et les capacités comme modifiables par le travail acharné et la pratique, nous sommes capables de changer ces capacités. C’est ce qu’on appelle un état d’esprit de croissance.
Cependant, lorsque nous pensons que nos compétences et capacités sont innées, il est moins probable que nous puissions nous améliorer., La théorie des intelligences multiples de Gardner risque de nous inciter à penser que nos compétences et nos capacités sont nées et que cet effort et ce dévouement n’auront pas beaucoup d’impact, ce qui est faux.
La théorie des intelligences multiples devrait être abordée plus comme Neil Fleming théorie des styles d’apprentissage. Fleming a proposé que les gens aient différents styles d’apprentissage ou des façons dont ils sont mieux en mesure d’apprendre: la lecture/écriture, kinesthésique, sonore et visuelle.,
Le problème avec la théorie des styles d’apprentissage, et avec les types d’intelligence, est qu’il n’y a pas beaucoup de preuves empiriques pour montrer que votre style d’apprentissage ou votre type d’intelligence a un impact sur la façon dont vous apprenez. En bref, ce n’est pas parce que je suis attiré par la nature et que je suis bon pour construire des feux de camp que c’est comme ça que j’apprends le mieux.
Pensez au talent plus qu’à l’intelligence, et je pense que vous serez mieux en mesure d’apprécier la théorie de Gardner pour ce qu’elle est.
Peut-être que Personne n’est spécial?,
Revenons à cette idée que tout le monde est spécial, quelque chose que Gardner préconisait dans les années 80. Bien sûr, une façon de voir les choses est que nous avons tous des compétences, des capacités et des forces qui nous distinguent des autres.
Cela peut être une grande chose à explorer lorsque vous essayez de trouver votre place dans le monde ou à choisir votre carrière. Cependant, trop de nombrils et de pensées égoïstes peuvent être destructeurs, ce qui m’amène à ma deuxième interprétation du mouvement « tout le monde est spécial”.
Et si personne n’est spécial?
écoutez-moi., Si nous cessons de penser autant à la façon dont nous sommes spéciaux, nous pouvons passer plus de temps à être curieux des autres personnes, des lieux et des choses.
Dans mon livre, Play Your Way Sane: 120 Exercices Inspirés de l’Improvisation pour Vous Aider à Vous Calmer, à Arrêter de Spiraler et à embrasser l’Incertitude, j’ai tout un chapitre sur les avantages de ne pas penser que votre spécial. Il s’appelle » Ta mère avait tort, tu n’es pas spéciale”, et il est rempli d’exercices et de jeux qui aident les gens à chercher ce qui est spécial chez les autres, plutôt qu’en eux-mêmes., Ce changement de focus, de l’interne à l’externe, peut vous rendre moins anxieux et plus connecté aux autres.
Réflexions finales
Donc, lorsque vous avez fini de penser aux types d’intelligence dans lesquels vous êtes le meilleur, prenez plus de temps pour réfléchir à ce que les autres sont bons. Parce que lorsque nous utilisons des théories comme les intelligences multiples et les styles d’apprentissage pour aider les autres à bien paraître, cela nous rend tous, et la société en général, beaucoup mieux.
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Vedette crédit photo: Siora la Photographie via unsplash.com
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