Coeducation, éducation des hommes et des femmes dans les mêmes écoles. Phénomène moderne, il a été adopté plus tôt et plus largement aux États-Unis qu’en Europe, où la tradition s’est avérée un plus grand obstacle.
la coéducation a été introduite pour la première fois en Europe occidentale après la réforme, lorsque certains groupes protestants ont exhorté les filles comme les garçons à apprendre à lire la Bible. La pratique est devenue particulièrement marquée en Écosse, dans le nord de l’Angleterre et en Nouvelle-Angleterre coloniale, où les jeunes enfants des deux sexes fréquentaient les écoles de dame., Dans la seconde moitié du 18ème siècle, les filles ont été progressivement admises dans les écoles de la ville. La Society of Friends, en Angleterre comme aux États-Unis, a été pionnière dans la mixité comme dans l’éducation universelle, et, dans les colonies Quakers des colonies britanniques, garçons et filles fréquentaient généralement l’école ensemble. Les nouvelles écoles élémentaires publiques gratuites, ou communes, qui, après la Révolution américaine, ont supplanté les institutions de l’Église, étaient presque toujours mixtes, et en 1900, la plupart des écoles secondaires publiques l’étaient également., De nombreux collèges privés dès leur création ont admis des femmes (le premier était Oberlin College à Oberlin, Ohio), et de nombreuses universités d’État ont suivi leur exemple. À la fin du 19ème siècle, 70% des collèges américains étaient mixtes. Dans la seconde moitié du 20ème siècle, de nombreux établissements d’enseignement supérieur exclusivement réservés aux personnes d’un sexe sont devenus mixtes.
en Europe occidentale, les principaux représentants de l’enseignement mixte primaire et secondaire étaient les pays scandinaves., Au Danemark, la coéducation remonte au 18ème siècle, et en Norvège, la coéducation a été adoptée par une loi en 1896. En Allemagne, en revanche, jusqu’aux dernières décennies du 19ème siècle, il était pratiquement impossible pour une fille d’obtenir un enseignement secondaire et, lorsque les écoles secondaires pour filles ont été introduites, leur statut était inférieur à celui des écoles pour garçons. À l’heure actuelle, dans de nombreuses grandes municipalités, telles que Brême, Hambourg et Berlin, la mixité au niveau primaire est la règle; au niveau secondaire, il y a eu peu de changement.,
L’antagonisme à la mixité en Angleterre et sur le continent européen a diminué plus rapidement dans l’enseignement supérieur que dans le secondaire. En Angleterre, le Girton College de Cambridge a été créé pour les femmes en 1869 et la London School of Economics a été ouverte aux femmes en 1874. L’Allemagne a autorisé les femmes à s’inscrire en 1901 et, en 1910, elles avaient été admises dans des universités aux Pays-bas, en Belgique, au Danemark, en Suède, en Suisse, en Norvège, en Autriche-Hongrie, en France et en Turquie.,
Dmn
Depuis la Seconde Guerre mondiale, la mixité a été adoptée dans de nombreux pays en développement; la Chine et Cuba en sont des exemples remarquables. Il y a beaucoup d’autres pays, cependant, où le conditionnement social et les sanctions religieuses ont limité son succès., Dans la plupart des pays arabes, par exemple, les filles ont tendance à abandonner les écoles mixtes à l’âge de la puberté.
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