Partout où vous vous retournez en ligne, il y a un expert qui vous dit que vous pouvez apprendre à faire X, Y et Z si vous venez d’assister à ce webinaire, séminaire, ecourse, programme de coaching, tutoriel ou autre présentation brillante. C’est toujours tellement tentant. Maintenant, combien de fois êtes-vous sorti de cette formation avec un résultat tangible?
Combien de fois avez-vous allé à mettre en œuvre ce que vous avez appris?,
Ce n’est pas parce que vous savez bien faire quelque chose que vous pouvez l’enseigner aux autres. Vous pouvez être un expert, un gourou, un génie du marketing Internet, ou tout type d’entrepreneur à succès. Et vous voudrez peut-être aider les autres à reproduire votre succès, que ce soit par des intentions nobles ou purement monétaires. Mais ce n’est pas aussi facile que de gifler ensemble quelques webinaires, une vidéo et un ebook. Même un programme de coaching individuel peut ne pas faire l’affaire.
La bonne nouvelle est qu’il existe un processus que vous pouvez suivre pour créer un programme de formation qui donnera les résultats que les gens attendent., Et si les gens apprennent quelque chose d’utile, ils reviendront pour plus.
Que faut-il pour créer un programme d’apprentissage qui offre?
Il y a quelques étapes clés impliquées qui sont l’épine dorsale de toute formation. Dans la conception pédagogique monde, c’est le modèle ADDIE:
- Analyse
- Design
- Développer
- Œuvre
- Évaluer
Analyse
C’est la première et la plus importante étape. Évaluez les besoins de votre public cible, où il se trouve maintenant et où il doit aller., Demandez-vous:
- Que savent-ils déjà faire?
- Que doivent-ils être capables de faire pour réussir?
- Que font les gens qui réussissent déjà dans ce domaine?
- Quel est l’écart entre ce que les apprenants peuvent faire maintenant et ce qu’ils doivent être capables de faire?
Vous n’avez même pas à être un expert dans le sujet de celui-ci. Asseyez-vous avec quelqu’un qui a déjà du succès et décomposez tout ce qu’il fait.
Toute votre analyse doit mener à un ensemble d’objectifs d’apprentissage. Que pourront faire les gens à la fin du programme?, Et n’utilisez pas le mot « savoir”. Le simple fait de savoir comment faire quelque chose est inutile si vous ne pouvez pas le mettre en œuvre vous-même.
Par exemple, dites que vous voulez apprendre aux gens à générer des revenus d’affiliation sur Pinterest et que vous ciblez des débutants complets. Vous savez par votre propre expérience que l’une des compétences de base consiste à remplacer un lien direct vers un code PIN par un lien d’affiliation. Voici de bons et de mauvais exemples pour cet objectif:
Inutile objectif:
« les Participants savent créer des liens d’affiliation pour leurs épingles.,”
Meilleur objectif:
« les Participants seront en mesure de remplacer des liens directs avec des liens d’affiliation pour leurs épingles.”
- le Meilleur objectif d’apprentissage:
« les Participants pourront modifier au moins une broche sur un conseil d’administration et de insérer votre lien d’affiliation. »
Qu’est-ce qui est si génial dans ce dernier objectif? Votre public va partir avec une compétence qu’ils peuvent utiliser immédiatement. Après tout, ils l’ont déjà fait une fois., Et s’ils repartent aussi avec un plan pour savoir comment ils vont utiliser cette compétence, vous êtes en or.
Design
Une fois que vous avez écrit vos objectifs d’apprentissage, vous pouvez vous lancer dans la conception de votre formation. Que faudra-t-il pour atteindre ces objectifs?
Posez-vous ces questions:
- Quelles sont les meilleures méthodes d’apprentissage pour la réalisation de chacun de mes objectifs?
Conseil: Ce n’est pas parce que vous voulez faire un webinaire que c’est la meilleure méthode.,
- Qu’est-ce que les gens doivent savoir ou avoir en place avant de pouvoir s’attaquer au prochain objectif?
indice: vous devrez peut-être demander aux gens de faire quelque chose par eux-mêmes avant d’assister à la formation.
- Quels types d’activités aideront les gens à atteindre chaque objectif?
indice: chaque fois que vous pouvez amener quelqu’un à implémenter une compétence pendant la formation, meilleurs seront les résultats.
- Quels types de plats à emporter aideront les gens à continuer à mettre en œuvre ce qu’ils apprennent?,
indice: si tout le reste échoue, faire repartir les gens avec leur propre plan d’action est l’une des meilleures voies vers le succès.
Soyez créatif et pensez au-delà du webinaire, du classeur et de la norme vidéo.
par exemple, les activités pour la formation Pinterest pourraient inclure que les gens trouvent des tableaux Pinterest qui sont dans leur créneau avant la formation et notent ce qui est spécial à leur sujet. Ou vous pouvez même explorer les conseils les plus farfelus et tenir une discussion de brainstorming sur les moyens de les monétiser.
D. I. E.
C’est là que tout s’anime., Une fois que vous avez fait un bon travail d’analyse et de conception de votre formation, il vous suffit de la créer, de la mettre en œuvre et de mesurer vos résultats afin de continuer à vous améliorer.
Le développement de la formation pourrait même être externalisé si vous avez fait un travail assez détaillé dans la conception. Mieux encore, trouvez un PLR sur le sujet, puis vous pouvez le modifier et l’ajouter pour créer votre formation. Parcourez les sujets ici à Business Content PLR pour quelques idées.
Enfin, exécutez votre formation et obtenez des commentaires sur les résultats., Faites un sondage, envoyez des courriels de suivi, revenez dans un mois ou deux ou trois pour voir si les gens ont pris des mesures. Si vous avez obtenu les résultats que vous souhaitiez en termes d’apprentissage, vous vous sentirez bien. Et si vous avez lié la formation à un certain type d’entonnoir de marketing et de vente, vous aurez probablement vu d’excellents résultats là aussi.
avez-vous déjà mené une formation réussie dans le passé? Qu’avez-vous fait pour vous assurer que les gens mettent en œuvre ce qu’ils ont appris?
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