au développement potentiel, nous intégrons la méthode TEACCH, qui offre un cadre avec un éventail de méthodes d’enseignement structurées pour améliorer les caractéristiques d’apprentissage des personnes autistes, y compris les forces dans le traitement de l’information visuelle, et les difficultés de communication sociale, d’attention et, Cette forme de thé structuré comprend:
- soutien organisationnel externe pour relever les défis avec attention et fonction exécutive
- information visuelle et/ou écrite pour compléter la communication verbale
- soutien structuré pour la communication sociale
Le thé structuré n’est pas un programme, mais plutôt un cadre pour soutenir la réalisation d’objectifs éducatifs et thérapeutiques., Ce cadre comprend:
- organisation physique
- horaires individualisés
- systèmes de travail (Activité)
- structure visuelle des matériaux dans les tâches et les activités
L’objectif de la méthode TEACCH est de promouvoir un engagement significatif dans les activités, la flexibilité, l’indépendance et l’auto-efficacité ainsi que de les aider à mieux comprendre son environnement.
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