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généralisation et Discrimination
La généralisation se produit lorsqu’un organisme fait la même réponse à différents stimuli | Une réponse classiquement conditionnée à un signal légèrement différent dépendra de sa ressemblance avec l’original.,
Si un chien reçoit de la poudre de viande après avoir entendu un ton de 500 Hz, il salivera probablement en entendant un ton de 450 Hz, mais pas autant qu’il le ferait pour un autre ton de 500 Hz. Il saliverait moins à une tonalité de 400 Hz ou 600 Hz…et encore moins à une tonalité de 300 Hz ou 700 Hz.
Pavlov a constaté que plus la ressemblance entre les stimuli utilisés pendant l’entraînement et les stimuli utilisés pendant les tests est grande, plus la généralisation est grande. Plus de salivation s’est produite si un ton était proche du ton d’entraînement. Moins de salivation s’est produite si un ton était très différent du ton d’entraînement.,
Quand la généralisation se produit-elle? Ce qui détermine le montant de la généralisation?
Généralisation est souvent un phénomène important dans le monde réel. Un thérapeute peut travailler avec un client pour réduire les états d’anxiété déclenchés par une sorte de stimulus (disons, la saleté et la contamination). Le client peut imaginer la situation redoutée (toucher la saleté) tout en étant profondément détendu sur le canapé du thérapeute.
Mais les exercices effectués dans le cabinet du thérapeute se généraliseront-ils aux paramètres du monde réel? Peut-être pas complètement.,
plus la situation de formation ressemble à la situation de test, plus la généralisation devrait se produire. C’est pourquoi les thérapies in vivo (naturalistes ou réelles) fonctionnent souvent mieux.
une thérapie d’extinction In vivo avec une personne anxieuse de contamination pourrait se produire en plongeant les bras d’une telle personne dans une poubelle. Le thérapeute se tient prêt pour l’encouragement pendant 20-30 minutes que l’extinction de l’anxiété se produit.
Hans Eysenck a effectivement utilisé cette technique, et cela a bien fonctionné., Après une première vague d’anxiété, la réaction s’est calmée et, après 20 à 30 minutes, la situation était ennuyeuse. L’anxiété avait disparu; l’extinction s’était produite.
on peut s’attendre à un certain degré de rétablissement spontané après l’extinction. Par conséquent, les procédures d’extinction doivent être répétées plusieurs fois sur différents jours avant qu’un client réalise une réduction permanente de l’anxiété à un signal spécifique. Si elles sont exécutées systématiquement et patiemment, les thérapies d’extinction (souvent appelées thérapies d’exposition) fonctionnent très bien.,
Une personne anxieuse à l’idée de voler peut apprendre à rester calme (ou à recevoir un médicament anti-anxiété) pendant les vols réels. Cela aide à maximiser la probabilité que les résultats de la thérapie soient reportés (généralisés) à des situations réelles futures.
cependant, il n’y a pas deux situations identiques. Si un organisme remarque des différences entre les situations plutôt que des similitudes, la généralisation ne se produira pas. Un cheval qui répond bien à un cavalier peut être têtu pour un autre.
Les élèves de la classe de Landauer sauteraient – ils si un de leurs camarades de classe se levait et criait « maintenant! »?, Peut-être que certains voudraient sauter. S’ils le faisaient, ils montreraient une généralisation.
d’Autres pourraient ne pas sauter. Ils feraient preuve de discrimination, à l’opposé de la généralisation. La Discrimination est décrit ci-dessous.
la Généralisation implique notre connaissance du monde. Si deux stimuli sont interprétés comme identiques, une personne généralisera entre eux.
Les petits enfants traversent une phase dans laquelle ils montrent une généralisation excessive du langage et de la pensée. Un enfant d’un an peut appeler toutes les créatures à 4 pattes « toutous. »
comment les petits enfants montrent-ils une généralisation excessive?,
Les thérapeutes essaient souvent d’aider leurs clients à éviter la généralisation excessive. Par exemple, si une personne a une mauvaise expérience avec un membre du sexe opposé, cela ne devrait pas ruiner toutes les relations avec le sexe opposé.
comment la généralisation excessive peut – elle être au centre de la thérapie?
ce serait extrapolation abusive. La réinterprétation des expériences peut empêcher la généralisation excessive. Par exemple, le thérapeute pourrait encourager une personne à voir que « une personne vous a blessé » mais « tous les hommes ne se ressemblent pas » ou « toutes les femmes ne vous blesseront pas », donc des formes d’évitement dommageables ne sont pas nécessaires.,
Discrimination
le contraire de la généralisation est la discrimination. La Discrimination se produit lorsqu’un organisme répond différemment à deux stimuli.
La connaissance du monde par les adultes comprend des distinctions pointues entre les animaux tels que les chats et les chiens. Nous faisons des discriminations qu’un enfant d’un an ne pourrait pas encore faire.
un ADULTE griffé par un chat en colère ne développerait donc pas une peur des chiens. Un enfant d’un an pourrait, s’ils ne font pas de discrimination entre les chats et les chiens.
qu’est-ce que l’apprentissage de la discrimination?,
Dans le conditionnement classique, la discrimination se produit lorsqu’un stimulus déclenche une réponse conditionnelle mais qu’un autre ne le fait pas. Pour mettre en place une discrimination en laboratoire, un chercheur crée une situation dans laquelle deux stimuli prédisent des choses différentes.
Par exemple, un feu vert est suivi de la poudre de viande, mais pas d’un feu rouge. Bientôt le chien discrimination entre les lumières vertes et rouges. Il salive au feu vert mais pas au feu rouge.
La discrimination est la preuve qu’un animal remarque la différence entre deux stimuli ou plus., Cela rend la technique d’apprentissage de la discrimination très utile.
Nous ne pouvons pas demander à un chien s’il voit en couleur, mais nous pouvons organiser une expérience de discrimination pour révéler la réponse. Deux stimuli sont assortis dans la forme et la luminosité, ne différant que par la couleur.
Une couleur est faite pour prédire la livraison de la poudre alimentaire. L’autre ne prédit jamais la poudre alimentaire. Les positions des deux stimuli sont randomisées, de sorte que le chien ne peut pas distinguer les stimuli uniquement par leur couleur, pas par leur position.,
Si le chien apprend à saliver à une lumière et pas l’autre, alors nous savons qu’il peut faire la différence entre eux. (Et, oui, des expériences comme celle-ci montrent que les chiens peuvent voir en couleur.)
comment l’apprentissage de la discrimination peut-il être utilisé pour étudier les capacités sensorielles d’un animal?
dans la recherche en psychologie du développement, les très jeunes bébés peuvent fournir des données de recherche grâce à des techniques d’apprentissage de la discrimination. Dans une procédure, un bébé suce un mamelon non nutritif: une sucette connectée à un ordinateur.
comment l’apprentissage de la discrimination est-il utilisé pour étudier les jeunes bébés?,
Si le bébé tète plus vite quand il voit le visage de la mère plutôt que celui d’un étranger, cela montre que le bébé peut les distinguer. Il peut discriminer entre eux. De telles expériences montrent que les bébés peuvent détecter le visage, la voix et les odeurs de leur mère.
libération de L’accoutumance
Une technique de recherche très utile est appelée libération de l’accoutumance. L’accoutumance est l’arrêt progressif (arrêt) d’une réponse lorsque le même stimulus est répété plusieurs fois.
L’accoutumance se produit de manière fiable (c’est un phénomène robuste, comme le disent les scientifiques)., L’Habituation est adaptative pour tous les organismes, car les organismes ne gaspillent pas d’énergie sur des stimuli qui sont constamment autour mais ne causent aucun dommage.
S’il y a un tic-tac fort dans la pièce, bientôt vous ne l’entendrez pas. Si vous habitez près de la circulation, bientôt vous le syntonisez. Si vous répétez un ton, bientôt un bébé l’ignorera.
Mais si un son différent est joué, le bébé peut se relever ou arrêter de sucer un mamelon non nutritif. Si cela se produit, le bébé peut évidemment faire la différence entre le nouveau ton et les tonalités antérieures.,
ce phénomène, appelé libération de l’accoutumance ou déshabituation, est la preuve d’une capacité à discriminer. Il montre qu’un organisme réagit différemment à deux catégories de stimuli.
qu’est-Ce que la libération de l’accoutumance? Quoi d’autre est-il appelé?
Le grand avantage de la déshabituation est qu’elle fonctionne chez les créatures sans langage. Les bébés ne peuvent pas vous dire s’ils font la distinction entre deux formes de musique, mais la libération de l’accoutumance montre qu’ils le peuvent.
Nous avons rencontré un exemple de déshabituation au chapitre 4 en discutant de la vision aveugle comme une forme inhabituelle de sensibilité., Le « deuxième système visuel » (celui qui traverse les colliculi supérieurs du cerveau) dirige les mouvements oculaires. Il est inconscient.
Normalement, le système visuel colliculaire dirige les mouvements oculaires vers des stimuli en mouvement. Mais si le même stimulus est répété assez souvent, les mouvements oculaires s’arrêtent. C’est l’accoutumance.
Si le stimulus dans la vision périphérique change, le mouvement des yeux revient. Cela montre que le système colliculaire est capable de reconnaissance de formes d’une variété simple.
Des expériences utilisant la libération de l’accoutumance ont montré des capacités de discrimination remarquables chez les bébés., Par exemple, les bébés ont un sens primitif du nombre.
Un bébé peut être montré une série de photos dans laquelle il y a toujours trois objets dans différentes positions. Chaque image montre des objets différents, mais il y en a toujours trois.
bientôt, le bébé s’ennuie et cesse de répondre aux images. Mais si une image avec quatre objets apparaît, le bébé se relève et y prête attention.
des études similaires ont montré que les bébés ont la capacité de distinguer les sons de la langue. Le peut discriminer les phonèmes utilisés dans toutes les différentes langues humaines, avant l’âge d’un an.,
Quels sont les exemples de capacités de discrimination chez les bébés, démontrés par la déshabituation?
Après l’âge d’un an, la capacité des bébés à discriminer certains de ces sons de la parole disparaît. Finalement, ils ne répondent qu’aux sons de la langue qu’ils entendent dans leur propre environnement.
Pavlov croyait que la pression exercée pour faire des discriminations excessivement fines pouvait déclencher une névrose ou des troubles mentaux. Dans une expérience, Pavlov a appris à un chien à faire la distinction entre un cercle et un ovale.,
L’emplacement du cercle et de l’ovale a été changé au hasard, de sorte que le chien a dû les distinguer en fonction de la forme et non de l’emplacement. Lorsque le chien a pointé son nez sur un cercle, il a reçu de la nourriture. Quand il a pointé la forme ovale, il a reçu un choc électrique.
Peu à peu, Pavlov a rendu l’ovale de plus en plus rond. Bientôt, il fut difficile de distinguer l’ovale du cercle. Le chien a commencé à montrer des signes de détresse, pleurnicher et déféquer. Pavlov a déclaré que cela montrait une névrose expérimentale.
Comment Pavlov a-t-il produit une « névrose expérimentale »?,
pour les sensibilités modernes, la situation était plutôt pathétique. Les chiens veulent désespérément faire plaisir à leurs maîtres humains, et Pavlov a créé une situation dans laquelle l’échec était inévitable et douloureux. Pas étonnant que le chien était en détresse.
comme mentionné précédemment, L’Union Soviétique a approuvé la psychologie de Pavlov. En effet, il est devenu la version officiellement approuvée de la psychologie dans le pays, et chaque étudiant en psychologie connaissait les théories de Pavlov.
j’ai entendu un psychologue soviétique qui visitait les États-Unis utiliser les idées de Pavlov sur la névrose., Il expliquait le comportement étrange des hippies à la fin des années 1960.
Observant de jeunes hommes aux cheveux longs lancer des Frisbees sur le campus de l’Université du Michigan, le psychologue a déclaré–avec une lueur confiante dans les yeux–qu’il savait ce qui a causé ce comportement étrange. « Il est de votre supermarché. Vous avez 20 marques différentes de savon; qui peut dire lequel est le meilleur? Le résultat est la névrose. »
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