les symptômes d’une personne avec autisme peuvent être très différents de ceux d’une autre personne avec autisme. Les professionnels de la santé considèrent l’autisme comme un trouble du spectre, c’est-à-dire qu’il existe plusieurs caractéristiques similaires chez différentes personnes atteintes du trouble.1
Une personne autiste peut avoir des symptômes bénins, tandis qu’une autre peut avoir des symptômes plus graves, mais les deux ont un trouble du spectre de l’autisme (TSA).,
malgré la variété des symptômes possibles, il existe certaines actions et comportements communs chez les personnes atteintes de TSA qui pourraient indiquer qu’un enfant est sur le spectre autistique. Les Parents et les soignants qui observent ces « signes avant-coureurs » devraient parler de l’autisme au fournisseur de soins de santé de leur enfant et lui donner les évaluations nécessaires pour déterminer s’il a un TSA.,
en général, les principaux signes et symptômes du TSA concernent:
- la communication et l’interaction avec d’autres personnes;
- et les routines ou comportements répétitifs, parfois appelés comportements stéréotypés.
les professionnels de la santé organisent certains symptômes notables de l’autisme en « signes avant-coureurs” pour aider les parents et les soignants à savoir à quoi ils devraient prêter attention à mesure que les enfants grandissent et se développent. Ces panneaux d’avertissement sont inclus ci-dessous.,
ASD2.3 signaux d’avertissement
communication
- ne répond pas à votre nom à 12 mois.
- ne peut pas expliquer ce que vous voulez.
- ne suit pas les instructions.
- parfois, il semble entendre, mais parfois non.
- ne pointe pas ou ne dit pas « au revoir » avec sa main.
- il a utilisé pour dire quelques mots ou de babiller, mais il ne fait plus
le comportement social
- il ne sourit pas quand quelqu’un sourit à lui.,
- fait peu de contact visuel.
- semble préférer jouer seul.
- prend juste les choses pour lui-même.
- est très indépendant de votre âge.
- semble être dans « son monde ».
- semble ne pas prêter attention aux gens.
- Il ne s’intéresse pas aux autres enfants.
- ne pointe pas vers des objets intéressants pour les 14 mois.
- n’aime pas jouer « Coucou” (peek-A-boo).
- ne pas essayer d’attirer l’attention de ses parents.,
un comportement stéréotypé
- soit « coincé” faire la même chose encore et encore et ne peut pas passer à autre chose.
- montre un attachement inhabituel aux jouets, objets ou routines (par exemple, toujours tenir une corde ou avoir à mettre des bas avant un pantalon).
- vous passez beaucoup de temps à remettre les choses dans une ligne ou dans un certain ordre.
- répète des mots ou des phrases (parfois appelé écholalie).,
autres comportements
- ne pas faire semblant ou de « prétendre” à 18 mois.
- a des motifs de mouvement étranges.
- ne sait pas comment jouer avec des jouets.
- fait les choses « avant » par rapport aux autres enfants.
- marcher sur la pointe des pieds.
- n’aime pas monter des choses ou monter des escaliers.
- n’imite pas les visages stupides.
- semble regarder dans le vide ou errer insensé.
- provoque des crises de colère intenses ou violentes.,
- est trop actif, peu coopératif ou résistant.
- semble avoir trop de sensibilité au bruit.
- n’aime pas marteler ou rebondir sur les genoux des parents, etc.
de trouver la clé du développement des jalons pour chaque âge sur les Centers for Disease Control and Prevention (CDC) site web Apprendre les signes. Réagir vite. Si votre enfant n’atteint pas ces étapes clés du développement, consultez votre fournisseur de soins de santé au sujet d’une évaluation des TSA.,
remarque sur ces signes avant-coureurs:
- certains de ces signes avant-coureurs ne s’appliquent qu’à certains âges, vous devriez donc considérer ce qui est commun chez les autres enfants de l’âge de votre enfant.
- certains signes sont plus associés à l’autisme que d’autres.
- si votre enfant présente l’un des signes avant-coureurs de l’autisme, consultez immédiatement son fournisseur de soins de santé.
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