série de stratégies de compréhension en lecture: Comment apprendre aux élèves à synthétiser en lisant

avant de passer du temps à discuter plus en détail de ce qu’est une synthèse, parlons de ce qu’elle n’est pas:

une synthèse n’est pas la même chose qu’un résumé. Une synthèse peut inclure des parties d’un résumé ou un récit tiré du texte, mais elle va bien au-delà de ce résumé ou de ce récit. Un résumé peut conduire à une synthèse, mais ce n’est pas là qu’il s’arrête., La synthèse exige que le lecteur prenne ce résumé ou ce récit partiel et ajoute ses propres pensées, expériences, opinions, interprétations et connexions pour générer une idée nouvelle et plus grande-elle va au-delà du texte. Encore plus, une véritable synthèse Peut mélanger et intégrer des idées à travers plusieurs textes pour former de nouvelles grandes idées.

la synthèse est un processus continu qui se construit et se développe à mesure qu’un lecteur pénètre plus profondément dans le texte. Debbie Miller, auteur de Reading with Meaning (lien d’affiliation) compare la synthèse à la chute d’un caillou dans une zone d’eau calme., Il y a d’abord une petite ondulation où le caillou entre dans l’eau. Cela représente notre réflexion initiale lorsque nous commençons à lire. C’est petit parce que nous n’avons qu’une petite quantité d’informations. Cependant, au fur et à mesure que nous lisons, notre pensée grandit et se développe, tout comme les ondulations grossissent. Nous recueillons de nouvelles informations, formons de nouvelles pensées et idées et faisons évoluer notre pensée. Chaque nouvelle pensée se développe à partir de la pensée précédente. Lorsque nous atteignons la fin d’un livre, nous nous retrouvons avec notre dernière pensée. Cette pensée finale a été informée et influencée par tout ce que nous avons lu et lu précédemment dans d’autres textes.,

en pensant à la synthèse, les experts sont tombés d’accord sur le fait qu’il existe 3 types de synthèses que les étudiants peuvent faire., Une synthèse Peut former:

1. une nouvelle compréhension, quelque chose qu’un lecteur n’a pas envisagé avant de lire le texte

2. une compréhension plus profonde, devenant plus conscient ou appréciant d’une idée Après>

3. une compréhension modifiée, pensant différemment à la suite du texte

dans les trois types, le résultat de la synthèse est une augmentation des connaissances pour le lecteur., Vous pouvez en savoir plus sur les 3 types de synthèse ici.

dans les textes fictifs, les lecteurs synthétisent pour former une compréhension nouvelle, approfondie ou modifiée du personnage et des événements du livre. Dans la non-fiction, la synthèse d’un lecteur est souvent la compréhension que nous développons lorsque nous étudions un sujet à travers plusieurs livres, articles et ressources multimédias. Nous avons rassemblé tout ce que nous avons appris sur ce sujet dans une synthèse complète., Par exemple, lorsque nous demandons aux étudiants de compléter un projet de recherche, nous demandons à synthétiser les informations qu’ils ont appris de sources multiples.

dans tous les genres, les synthèses sont les plus fortes lorsqu’elles sont supportées par des preuves textuelles. Nous voulons que les élèves puissent signaler les détails du texte qui les ont aidés à former cette compréhension nouvelle, approfondie ou modifiée.,

présentation de la synthèse aux étudiants

lorsque vous présentez le concept de synthèse à vos étudiants, considérez quelques exemples concrets que vous pouvez fournir à vos étudiants. Comme mentionné précédemment, comparer une synthèse aux ondulations formées par un caillou est un exemple solide. Cette analogie aide les élèves à comprendre qu’une synthèse porte sur la façon dont notre pensée grandit et change au fil du temps. L’image ripple est un rappel visuel pour les étudiants que notre pensée commence petit et grandit au cours d’un texte.