L’éducation a de nombreux problèmes critiques; bien que si vous regardez la Les Nouvelles du soir ou les chaînes d’information 24/7, vous verrez très probablement très peu en matière d’éducation. Notre climat politique a pris le dessus sur les nouvelles, et il semble que l « éducation prenne une fois de plus une place arrière aux événements politiques importants ainsi qu » aux histoires salaces sur les stars de la télé-réalité., Cela me fait parfois me demander à quel point l’éducation est valorisée?
chaque année à cette époque, je souligne certains problèmes critiques auxquels l’éducation est confrontée. Ce n’est pas que j’essaie de précipiter la saison des fêtes en l’affichant bien avant le 1er de la nouvelle année. C’est en fait que je crois que nous devrions avoir un regard critique sur les problèmes auxquels nous sommes confrontés dans le domaine de l’éducation, et créer un dialogue et une action autour de ces problèmes, et en parler plus tôt que tard.
de toute évidence, le fait que nous entrons dans 2020 signifie que nous devons examiner certaines de ces questions avec le recul, car nous les avons déjà vues., Les problèmes du passé ont-ils changé ou continuent-ils d’avoir un impact sur nos vies? Comme toute liste, vous remarquerez un manque qui devrait être ajouté. N’hésitez pas à utiliser les médias sociaux ou la zone de commentaire à la fin de ce blog pour ajouter ceux que vous croyez devraient être là.
12 enjeux de L’éducation
ces enjeux ne sont pas Classés par ordre d’importance. En fait, j’ai développé une liste d’environ 20 problèmes critiques, mais je voulais la réduire à 12., Ils vont des problèmes qui ont un impact négatif sur nos vies aux problèmes qui ont un impact positif sur nos vies, et je voulais fournir une liste de problèmes que je pense que les éducateurs croiront être sous leur contrôle.
j’ai passé la plus grande partie de 2019 sur la route à voyager à travers les États-Unis, le Canada, L’Europe, le Royaume-Uni et L’Australie. Les problèmes qui sont mis en évidence ci-dessous sont apparus dans la plupart de ces pays, mais ils seront particulièrement importants pour ceux d’entre nous vivant aux États-Unis.il y a un couple qui semble être spécifiquement un problème américain, et qui sera évident pour vous quand vous les verrez.,
santé & bien – être-la recherche montre que beaucoup de nos élèves sont stressés, anxieux et à leur point de rupture. Les enseignants et les dirigeants vivent ces mêmes problèmes. Que ce soit en raison des médias sociaux, d’une planification excessive ou de l’impact des tests à enjeux élevés et de la pression à effectuer, cette année doit être l’année où la pleine conscience devient encore plus importante qu’elle ne l’était en 2019., Qu’il s’agisse d’utiliser des applications et des programmes de pleine conscience ou de mettre en œuvre une double récréation à l’école primaire et des becs cérébraux fréquents tout au long de la journée, il est temps que les écoles aient l’autonomie nécessaire pour aider les élèves à trouver plus d’équilibre.
alphabétisation – nous avons trop d’élèves qui ne lisent pas avec compétence et qui risquent donc de manquer l’occasion d’atteindre leur plein potentiel. Pendant des décennies, il y a eu des débats sur la langue entière et la phonétique alors que nos étudiants sont toujours à la traîne. Il est temps de mettre l’accent sur l’enseignement de l’alphabétisation avec une approche équilibrée.,
Leadership scolaire – de nombreux chefs d’établissement entrent dans le poste avec de grands espoirs d’avoir un impact profond, mais ne sont pas toujours préparés à ce qu’ils trouvent. Le leadership scolaire a le potentiel d’être génial. Et quand je mentionne la direction de l’école, je fais également référence aux présidents de département, aux chefs de PLC ou aux dirigeants de niveau scolaire. Malheureusement, tous les dirigeants ne se sentent pas préparés pour le poste. Le Leadership consiste à comprendre comment amener les gens à travailler ensemble, à avoir une compréhension approfondie de l’apprentissage et à renforcer les capacités de tous ceux qui les entourent., Cela signifie que les programmes universitaires, les programmes d’alimentation et les leaders actuels qui encadrent ceux qui veulent être des leaders, doivent trouver des moyens d’exposer les leaders potentiels à toutes les qualités, ainsi qu’aux difficultés, qui accompagnent le poste.
notre Perception des élèves – au cours de la dernière année, j’ai participé à un dialogue intéressant dans les écoles. L’un des domaines de préoccupation est les éducateurs de perception (c.-à-d. les dirigeants, les enseignants, etc.) ont de leurs élèves., Parfois, nous réduisons nos attentes envers les étudiants en raison de leur origine, et d’autres fois, nous maintenons des attentes inaccessibles parce que nous pensons que nos étudiants sont trop choyés. Et pire encore, j’ai entendu des éducateurs parler de certains étudiants de manière très négative, avec un parti pris clair qui doit entraver la façon dont ils enseignent à ces étudiants. Que 2020 soit une année où nous nous concentrons sur notre perception des élèves et abordons les biais qui peuvent se répandre dans notre enseignement et notre leadership.,
Cultures de L’équité – j’ai appris il y a longtemps que l’histoire que j’ai apprise dans mon éducation K-12 était une version blanchie à La Chaux de tout cela. Il y a plus d’un côté à ces histoires, et nous avons besoin de toutes pour une compréhension plus profonde du monde. Lisez ce puissant blog invité de Michael Fullan et John Malloy pour un examen plus approfondi des cultures de l’équité.
en Outre, nous avons un écart de niveau avec certaines populations marginalisées (c’est à dire, les afro-Américains garçons), et d’autres populations marginalisées (c’est à dire,, LGBTQ) qui ne se sentent pas en sécurité à l’école. L’école n’est-elle pas censée être un endroit sûr où chaque élève atteint son plein potentiel?
Les élèves et les écoles qu’ils fréquentent doivent bénéficier de ressources équitables, et nous savons que cela ne se produit pas encore. Ma ressource de prédilection est toujours Repenser les écoles.
relations entre le Bureau de District et le niveau du bâtiment-il y a trop de districts scolaires avec une déconnexion majeure entre le bureau de district et les dirigeants du niveau du bâtiment., 2020 doit être l’année où davantage de bureaux de district trouveront un équilibre entre les initiatives descendantes qui ont lieu et la création de plus d’espace pour engager le dialogue avec les dirigeants et les enseignants du bâtiment. Les districts scolaires ne s’amélioreront probablement jamais si on dit constamment aux gens quoi faire et si on ne leur donne pas la possibilité de partager le côté créatif qui les a probablement embauchés en premier lieu.
Politique – c’est une année électorale. Préparez-vous pour la vague de tout ce qui vient avec elle. Campagnes négatives et mauvais comportement des adultes en même temps, nous disons aux étudiants d’être respectueux les uns envers les autres., Il est important pour nous d’ouvrir ce dialogue dans nos salles de classe et de parler de comment respectueusement d’accord ou pas d’accord. De plus, nous devons nous demander comment les campagnes et la décision présidentielle ultime auront un impact sur l’éducation parce que les derniers Secrétaires à l’éducation ne nous ont pas donné autant de raisons de nous réjouir.
notre Perception des enseignants – au cours des dernières décennies, il y a eu un effort concerté pour donner aux enseignants l’impression qu’ils ont choisi l’enseignement parce qu’ils ne pouvaient rien faire d’autre., Que ce soit dans la rhétorique politique ou à travers les médias et les programmes télévisés, notre dialogue n’a pas été bon, et il a conduit à une perception négative des enseignants. Cette rhétorique n’a pas seulement été nuisible au climat scolaire, elle a transformé certains enseignants en participants passifs dans leur propre profession. Les enseignants sont des professionnels instruits et travailleurs qui tentent de répondre aux besoins académiques et socioaffectifs de leurs élèves, ce qui n’est pas toujours facile.
Vaping-beaucoup de collèges et lycées aux États-Unis., que je travaille avec connaissent trop d’étudiants qui vape, et certains de ces étudiants le font en classe. En fait, cette histoire de NBC montre qu’il y a eu un pic majeur dans l’utilisation du vapotage chez les adolescents. De plus, Cette histoire montre que le vapotage est une crise sanitaire majeure, et il faudra aux parents, aux écoles et à la société y mettre un frein.
temps sur la tâche vs engagement des étudiants – pendant trop longtemps, nous avons convenu de mots comme « temps sur la tâche”, ce qui équivaut souvent à ce que les étudiants soient passifs dans leur propre apprentissage., Il est temps de nous concentrer sur l’engagement des étudiants, ce qui nous permet de passer de l’apprentissage de surface à l’apprentissage de niveau profond et à l’apprentissage de niveau transfert. Il aide également à équilibrer la puissance dans la pièce entre les adultes et les étudiants.
enseignants avec des armes à feu – je dois être honnête avec vous; celui-ci n’était pas facile à ajouter à la liste, et c’est vraiment un problème américain. J’ai récemment vu cette histoire sur NBC Nightly News avec Lester Holt qui se concentrait sur les enseignants de L’Utah formés pour tirer des armes à feu en cas de tireur actif dans leur école., C’est une histoire que nous verrons plus en 2020.
changement climatique – que ce soit parce qu’ils ont été inspirés par Greta Thunberg (Time Person of the Year) ou les années d’audition sur le changement climatique à l’école et à la maison, les jeunes continueront à se lever et à faire du changement climatique un problème critique en 2020. Nous avons vu des milliers d’étudiants faire grève cette année et cela augmentera sûrement après la dernière reconnaissance de Thunberg.
en fin de compte, il est toujours intéressant de réfléchir à l’année et de commencer à compiler une liste de problèmes critiques., Je sais qu’il peut être décourageant de regarder, et de commencer à voir où nous nous situons dans tout cela, mais j’ai toujours cru que l’éducation consiste à prendre en charge certaines de ces questions cruciales et à les transformer pour les améliorer. Quiconque se lance dans l’enseignement doit croire qu’il peut améliorer l’expérience éducative de ses élèves, et ce ne sont là que quelques points de départ.
Peter DeWitt, éd.D. est l’auteur de plusieurs livres dont Coach it Further: Using the Art of Coaching to Improve School Leadership (Corwin Press., 2018), et le leadership pédagogique: créer la pratique à partir de la théorie (Corwin Press. 2020). Connectez-vous avec lui sur Twitter, Instagram ou via sa station YouTube.
Photo reproduite avec L’aimable autorisation de Getty Images.
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