korszerűsített: március 30, 2015, nál nél 1:12 A. M.
William F. Morris IV ‘ 17 leírja szülővárosában Maysville, Ga., mint “több tehén, mint az emberek és több pickup teherautók, mint főiskolai fok.”Az első középiskolájából, aki 1973 óta beiratkozott a Harvardra, Morris izgatottan tapasztalta meg a grúziai otthonától teljesen eltérő környezetet. Morris életének nagy részét Cambridge-ben, azonban, társainak déli sztereotípiája jellemzi.,
Az iskola első hetében Morris azt mondja, megkérdezték tőle, hogy melyik oldalt fogja venni ” ha a polgárháború ma történt.”Morris egyik osztálytársa, utalva jellegzetes akcentusára, egyszer megkérdezte Morris barátját, hogy valaki, aki “retardáltnak” hangzott, elfogadhatott volna a Harvardra. Miután megkérdezték tőle, hogy hány rabszolgát birtokol egy utolsó klubütési eseményen másodéves, Morris elhagyta a frusztrációt.
“vegetáriánus vagyok, nem vagyok vallásos, liberális” – mondja Morris. “De az emberek meghallják az akcentusomat, és automatikusan azt gondolják:” Ó, Southern Will, ő Déli.,'”
Morris jóváírja vastag, Déli akcentusát—amely állítása szerint az első év óta kissé elhalványult -, néhány sztereotipizálással, amelyre rendszeresen a Harvardon volt kitéve., Georgia zászlaja büszkén lóg a Pforzheimer-ház hálószobájának faláról, Morris szerint Cambridge gyakran még mindig nem érzi magát otthonnak.
egy egyetemi lakosság közel négyszer akkora, mint szülővárosa, Morris hivatali Harvard tesztelte őt többféle módon. Az alulreprezentált területek diákjai gyakran azt mondják, hogy a Harvardra való áttérés kulturális sokkként jelentkezik mind társadalmilag, mind tudományosan. Beszámolnak arról, hogy nagyon kevés harvardi hallgatót ismernek a gólyaévbe való belépéskor, összehasonlítva olyan területekkel, mint Boston és New York.,
míg az elmúlt években a fokozott toborzási erőfeszítések és a pénzügyi támogatási kezdeményezések hozták létre az iskola történetének legkülönbözőbb hallgatói testületét, a Harvard földrajzi számai továbbra sem reprezentálják az Egyesült Államok egészét. A 2017-es évfolyam elsőéves felmérésében a válaszadók kevesebb mint 12 százaléka számolt be arról, hogy Grúziából és a délkeleti régió többi részéből érkezik, míg a diákok 41,1 százaléka hívta az északkeleti otthont., A kollégium felvételi irodája nem tervezi arányos kvóták létrehozását az államok vagy a földrajzi régiók számára, és a képviselők azt mondják, hogy rendszeres toborzási erőfeszítéseket tesznek annak érdekében, hogy regionálisan sokszínű hallgatói testületet alakítsanak ki annak folyamatos célja részeként, hogy fokozzák a hallgatók Harvardon szerzett tapasztalatait.
De annak ellenére, hogy azok az erőfeszítések, a hallgatók az ország egyes részein, amelyek nem gyakran küld a tanulókat, hogy a Harvard azt mondják, hogy kihívásokkal, amikor megérkeznek Cambridge-ben, a kulturális sokk, hogy nem a tanulással, illetve a navigációt egy ismeretlen szociális hálózat.,
Harvard földrajz a számok
sokszínűség-faji, etnikai, vagy földrajzi – nem volt gyakran használt szó leírására Harvard College az első néhány évszázadban. 1922-ben a Harvard volt elnöke
Abbott Lawrence Lowell ’77 kvótát javasolt a zsidó hallgatók beiratkozásának korlátozására az osztály 15 százalékán. Az 1950-ben érkező gólyaosztálynak mindössze négy fekete hallgatója volt, és csak 1970-ben vállalták az adminisztrátorok a” nagy kísérletet”, hogy végül a Harvard lakhatási rendszerét együtt dolgozzák fel.,
míg a Harvard ma messze megelőzi az elmúlt évek Harvardját a sokszínűség szempontjából, az egyetemi népességben egyensúlyhiány áll fenn a hallgatók földrajzi eredete tekintetében. A beiratkozási adatok szerint a Hivatal felvételi által Kar Arts and Sciences szóvivője Anna Cowenhoven, 51.5 százaléka a nem nemzetközi diákok, akik beiratkozott Harvard osztály 2018 jégeső mindössze négy állam: New York, New Jersey, Kalifornia, Massachusetts. Ezzel szemben ezek az államok az USA-nak csak 23, 2% – át teszik ki., népesség, szerint 2014 előrejelzések-a legújabb rendelkezésre álló-alapján a 2010-es amerikai népszámlálás.
a massachusettsi Nemzetközösség a Harvard regionális egyensúlyhiányának legnagyobb példája. Massachusetts 6,7 millió lakosa az ország lakosságának mintegy 2 százalékát teszi ki, a 2010-es népszámlálás alapján 2014-es előrejelzések szerint. Ezzel szemben a jelenlegi Harvard gólyák 15 százaléka az Öböl államából származik.
míg 231 jelenlegi Gólya jégeső Massachusetts, Louisiana küldött csak két diák Harvard az elmúlt évben, egy kis számú tekintve a lakosság 4.,6 millió, a 2014-es népszámlálási előrejelzések szerint. Ezek közül kettő, Christopher C. Higginson ’18 részt vett a Groton iskolában, egy elit magán bentlakásos iskola Massachusettsben, míg Luke Z. Tang ’18 A Benjamin Franklin Gimnázium végzőse, New Orleans egyik premier magnet iskolája.,
Körében, a hét középiskolák, amelyek a legtöbb képviselteti magát a Harvard Osztály 2017—Bostoni Latin Iskola, Phillips Academy Andover, Stuyvesant gimnázium, Nemes, Greenough Iskola, Phillips Exeter Akadémián, a Hármas Iskolában, New York, washington gimnáziumban—öt esik a New England régió két New York-i adatai szerint a Gólya Regisztrálni.
összesen 310 diák az osztályban 2018 New England bennszülöttek. Bár a hat New England állam az Egyesült Államok lakosságának 4.6 százalékát képviseli, 21-et képviselnek.,3 százaléka a nem nemzetközi tagjai a jelenlegi Gólya osztály. A New Yorktól Marylandig terjedő hat államot és Washingtont lefedő Közép-Atlanti régió az amerikai lakosság 15,9 százalékát, a nem nemzetközi diákok 27,2 százalékát teszi ki 2018-ban.
a felvételi iroda adatai szerint a Massachusetts-i bentlakásos iskolába járó hallgatókat otthoni államaikból származónak tekintik, nem pedig bentlakásos iskoláikból. Ezért a regionális egyensúlytalanságok valószínűleg még meredekebbek, mint az adatok azt sugallják.,
toborzás sokszínűség
Társmestere Cabot House, Dean of the College Rakesh Khurana magában foglalja a fontos szerepet, hogy a földrajzi sokféleség játszik a ház életében, valamint az egyéni hallgatói tapasztalat. “Házmesterként úgy gondolom, hogy a földrajzi sokféleség, mint sok más tapasztalatunk és élettapasztalatunk, gazdagítja a Harvard College tapasztalatait” – mondja Khurana.,
annak érdekében, hogy hozzon létre egy földrajzilag változatos bejövő osztály, a felvételi iroda alkalmazott számtalan program, beleértve a közvetlen e-mail, levelek, egy új digitális kezdeményezés az úgynevezett Harvard College Connection, és kimerítő közös utazások főiskolák, mint Princeton, a University of Virginia, és a Yale. 2012-ben a Hivatal képviselői mind az 50 államban, az Amerikai Virgin-szigeteken, Puerto Ricóban és Mexikóban tettek látogatást., Becsléseik szerint közel 50 000 diákot és 3000 középiskolai tanácsadót láttak.
“bárhol is vagy, bármilyen háttér …a legkülönfélébb figyelemfelkeltő akciókkal állunk szemben ” – mondja William R. Fitzsimmons 67 éves, A Felvételi és pénzügyi támogatás dékánja, akinek bostoni akcentusa tükrözi gyermekkorát Weymouthban, misén.
annak ellenére, hogy rengeteg outreach erőfeszítések, Harvard látta csak szerény nyereséget ebben az évben a kérelmezők száma alulreprezentált területeken.,
“Ezen földrajzi területek mindegyikében szinte azonosak a tavalyival” – mondta Fitzsimmons, utalva a 2019-es jelentkezési osztályra, mondta egy februári interjúban. “Megpróbálhatom felpörgetni, és azt mondani, hogy 16,1 százalék, szemben a hegyi Államok 8,1 százalékos változásával, de ez 1,277-ről 1,483 pályázóra vonatkozik. Nem nagy ugrás.”
A Fitzsimmonok és a felvételi iroda előre és reálisan viszonyulnak a regionális képviselet e különbségeivel kapcsolatos kihívásokhoz., Fitzsimmons szerint ” a hallgatók 80 százaléka az otthonától számított 200 mérföldön belül egyetemre megy, 90 százaléka pedig az otthonától számított 500 mérföldön belül főiskolára megy.”Fitzsimmons azt mondja, hogy ez évtizedek óta így van, és ez egy olyan probléma, amelyet ő és irodája tisztában vannak a tájékoztatási erőfeszítéseik során.
jelenleg a kollégium tájékoztatásának sarokköve a főiskolai Tanács által a Harvard számára biztosított PSAT pontszámokból és elérhetőségi adatokból ered., A PSAT pontszámokból és más önbevallásokból a felvételi iroda küld leveleket, mind fizikai, mind Digitális, a hallgatóknak, akik arra ösztönzik őket, hogy fontolják meg a Harvardot. Fitzsimmons szerint az elsőéves hallgatók 63 százaléka, a kisebbségi hallgatók 81 százaléka eredetileg szerepelt a keresési listán. “Ez egy nagyon jó lista, valójában” – mondja.
annak ellenére, hogy a közüzemi, Lucerito L. Ortiz ’10, felvételi tiszt, aki toboroz és olvas alkalmazások Los Angeles, Dél-Texas, és Latin-Amerikában, mondja PSAT pontszámok egy tökéletlen módja annak, hogy toborozni a diákok.,
“a hallgatókkal kapcsolatos információk nagyon korlátozottak, mert valójában csak PSAT pontszámokat tudunk folytatni” – mondja Ortiz. “Nehéz további adatokat találni a diákokról.”
A Harvard azon erőfeszítéseinek egyik aspektusa, amelyek a hallgatók és a felvételi tisztviselők szerint egyaránt nagy számú jelentkezőt vonzanak az alulreprezentált régiókból, a nagylelkű—és hatékonyan forgalmazott-pénzügyi támogatási program. Minnesota natív Luke R. Heine ” 17 jóváírja a Harvard pénzügyi támogatási kezdeményezését, arra ösztönözve őt, hogy fontolja meg a jelentkezést., A diákok Heine szülővárosában Duluth nem rendszeresen alkalmazni Ivy League iskolák, mint a felfogás ezen főiskolák preppy “Abercrombie Fitches,” ahogy Heine fogalmaz, mélyen beépült.
“számomra az egyetlen ok, amiért jelentkeztem a Harvardra és ezekre az Ivy League iskolákra, az volt, hogy pragmatikus Midwesternerként láttam, hogy a pénzügyi támogatás nagyon jó volt” – mondja Heine. “Azt hiszem, ez a legjobb módja annak, hogy az emberek még fontolóra vegyék ezeket az iskolákat.”
Thomas A. Dingman ’67 Gólya dékánja, aki 1969-től 1973-ig felvételi tisztviselőként dolgozott, mielőtt végül átkerült a gólya dékán irodájába, azt mondja, hogy emlékszik Észak-Dakota, Dél-Dakota, Iowa, Észak-Karolina, Dél-Karolina, Virginia, Connecticut és New York egyes részeire. Ezen államok némelyikében a pályázók toborzása kihívásnak bizonyult.,
“Te vagy a Black Hills-i, Dél-Dakota, így nagyon nehéz felhívni érdeke volt, hogy valaki, aki úgy gondolja, hogy jó kérelmező, majd ez a személy nem a versenyképes folyamat. A következő évben pedig a Black Hillsben vagy, nincs barátságos fogadás a középiskolában” – emlékszik vissza Dingman.
‘Nincs Kvóta’
annak Ellenére, hogy a Felvételi Hivatal megpróbálja szinten a regionális egyenlőtlenségek a jelenlegi egyetemi lakosság, a rendszergazdák gyorsan állam, hogy nincs kvóta semmiféle adott háttérben.,
” Ez a fajta tájékoztatás valóban arról szól, hogy kiválósági embereket találjanak, bárhol is legyenek. Nincs kvóta az államok számára; nincs kvóta az országok számára, ami azt illeti, ” Fitzsimmons mondja. “Egy személy Kazahsztán lesz versenyben a személy Fargo, amikor megy a teljes Bizottság. Amikor a Bizottság valóban meghozza döntését, valójában a kiválóságról és a sokszínűségről szól, amelyet a hallgató hozhat, széles körben figyelembe véve.”
felfogás bővelkedik, azonban, hogy a kérelmező egy alulreprezentált régió lesz előnye a felvételi folyamat.,
“az emberek szoktak nevetni, hogy a Harvardba való bejutás módja az volt, hogy Bostonból Wyomingba költöznek” – mondja Dingman.
a maga részéről Jordan T. Colman ” 15-16 nem kétséges, hogy a Wyoming kevés pályázójának egyike volt hasznos.
” van ez a retorika, hogy mindenkinek van valami, ami a tetejére helyezi őket, jobb? Tehát bizonyos értelemben úgy érzem, hogy Wyomingból származom, ez az egyik dolog” – mondja Colman.
Eva A. Guidarini ‘ 15, a politikai Intézet volt diákelnöke egyetért., Annak ellenére, hogy a mozgó városok gyakran, mint egy gyerek, Guidarini járt George Washington High School Charleston, W. Va., egy olyan hely, amelyet most hazahív, mind a fejében, mind papíron.
“könnyebb kiemelkedni Nyugat-Virginiában, mint Michiganben vagy Kaliforniában, vagy bármely más helyen, ahol éltem” – mondja Guidarini. “Határozottan itt vagyok Nyugat-Virginia miatt.,”
“alig egy Ivy League kultúra”
mégis, annak ellenére, hogy az alulreprezentált területről érkező felfogások előnyt jelenthetnek a felvételi folyamatban, vannak más akadályok is, amelyekkel ezek a hallgatók szembesülnek, mielőtt még kitöltenék a közös alkalmazást.
Colman, a Natrona County High School végzőse Casperben, Wyo-ban., egyike volt ezeknek az áhított pályázóknak egy alulreprezentált régióból. Colman becslése szerint a 450-es osztályában lévő diákok közül csak nagyjából 330 végzett., A Harvard felé vezető útja tükrözi azokat a kihívásokat, amelyekkel a Harvard jelenleg szembesül, amikor az alulreprezentált régiók diákjait próbálja toborozni.
“egyáltalán nem volt Ivy League kultúra” – emlékszik Colman.
Colman szerint Natrona County akadémiai tanácsadói erősen ösztönözték őt a Hathaway ösztöndíj igénylésére, amely finanszírozást biztosít a hallgatók számára a Wyomingon belüli középfokú oktatás folytatásához.,
“ezt prédikálták és piedesztálra tették, mint a felsőoktatás végső lehetőségét, és amikor először beszéltem a tanácsadómmal arról, hogy különösen a Harvardra akarok jelentkezni, nem volt szuper az ötletben” – mondja Colman.
a hagyományos New England feeder iskolában, például a Groton-ban, a Natrona Megyei középiskolában folytatott főiskolai tanácsadás közötti kontraszt meglehetősen éles. Colman szerint a középiskola tanácsadói csoportjának csak egy tagja összpontosított a főiskolai felvételire, és két iskola között osztotta meg idejét., Míg Colman ez a magányos egyetemi jogász volt, több mint 3000 diák, hogy tanácsot adjon, Groton egy csapat három szentelt kevesebb, mint 400 diák átívelő fokozat 8-12. E három tanácsadó közül az egyik a törvény igazgatótanácsában szolgál, a másik pedig öt évet töltött be a Georgetown felvételi tisztviselőjeként.
szerint Megan K. Harlan, Groton vezetője főiskolai tanácsadás, minden évben négy vagy öt Harvard öregdiák, hogy a trek ki Groton interjút kérelmezők Groton és a környező iskolák., Míg a Natrona County High School és a Groton a spektrum két végét képviseli, az olyan diákok, mint Colman, azt mondják, hogy az alulreprezentált régiók iskolái kevésbé vannak felkészülve arra, hogy a korai cselekvési program révén felkészítsék a hallgatókat a Harvardra. Tavaly a 2,023 esetleges felvételi ajánlatból 992-t kiterjesztették azokra a hallgatókra, akik korán jelentkeztek.,
“a korai fellépés valóban kedvez azoknak a gyerekeknek, akiknek főiskolai tanácsadója velük együtt dolgozik…,véleményem szerint a hozzám hasonló gyerekek egy olyan államból származnak, ahol csak állami középiskolába járnak, ahol a főiskolai tanácsadójuk 3300 diákot szolgál ki, ahol az állami ösztöndíjak valóban, nagyon jók” – mondja Colman.
egy 2013. októberi interjúban Fitzsimmons elismerte a korai felvételi egyenlőtlenségeket, és azt mondta, hogy valószínűleg ” továbbra is ez a helyzet a belátható jövőben.”
de egy interjúban ezt a cikket, Fitzsimmons sztrájk világosabb hangot sokszínűségét illetően a közelmúltban korai fellépés kérelmező medencék.,
“azt hiszem, megnyerjük a csatát, mert láthatjuk, hogy a korai most sokkal változatosabb gazdaságilag és etnikailag, mint volt” – mondja Fitzsimmons. “De még mindig nem tükrözi, hogy milyen a rendszeres cselekvés.”
“Szia, Nyugat-Virginiából származom”
amikor Morris elsőéves korában érkezett az egyetemen, csak homályosan emlékszik arra, hogy az egész egyetemen két diákot ismer, akik barátok barátai voltak. Azt mondja, emlékszik, hogy látta azokat a hallgatókat, akik úgy tűnt, hogy már részt vesznek az előre meghatározott társadalmi csoportokban., Első félévében magányos volt, és időnként rendkívül elszigeteltnek érezte magát.
“az elején nagyon nehéz, néha ez valóban rossz pályára állíthat” – mondja Morris.
ma, a másodéves tavasz közepén, Morris azt mondja, hogy alkalmazkodott a Harvard társadalmi életéhez. Még mindig, emlékszik a nehézség alkotó egy teljesen új baráti csoport a semmiből a nyitó hetekben a gólya év költözése után egy olyan területen, ahol járt ugyanabba az iskolába, és ismerte ugyanazokat az embereket, mivel óvoda.,
Morris korai tapasztalata az egyetemen ellentétben áll az ország sokkal jobban képviselt részeinek társaival, mint New York vagy Boston.
Nicholas P. Heath ’18 például úgy becsüli, hogy 10-20 osztálytársát ismerte New Yorkból, mielőtt Cambridge-be jött, és emlékeztet arra, hogy a Nyitónapokon jelentős időt töltött ezekkel az ismerősökkel.
“Ez volt a könnyebb dolog” – mondja Heath, a New York-i Collegiate School diplomája. “Miért nem lógsz olyan emberekkel, akiket már ismersz?,”
Mark S. Staples ’17 Fargo-ból, N. D., emlékszik arra, hogy kívülről olyan hallgatókat nézett, mint Heath. Staples csak egy másik Fargo-I diákról tud az osztályában, és nem találkoztak, amíg el nem jutottak Cambridge-be. Staples emlékszik érzés meglepett, hogy néhány diák már ismerte egymást. “Az volt…furcsa gondolat számomra ” – mondja Staples.,
a rendszergazdák a maguk részéről megpróbálják enyhíteni a társadalmi egyenlőtlenségeket a rooming feladatok révén. Dingman és munkatársai az FDO-nál azt a feladatot látják el, hogy számos országból és mind az 50 államból származó diákok számára szállást találjanak, mint lehetőséget arra, hogy változatos szobatisztaságokat hozzanak létre., Egy öthetes folyamat során Dingman irodája többek között földrajzi eredetű, figyelembe veszi a szobák és a bejáratok kézi kialakításánál.
Dingman szerint egyes diákok hasonló földrajzi eredetű szobatársakat kérnek-a déli személyt felkérhetik, hogy párosítsák egy másik Délivel. Miközben megpróbálják formában szobák, amelyek földrajzilag változatos, néha megpróbálja teljesíteni a diákok kérések a különleges intézkedésekre, mint forgalomba egy diák, egy vidéki területen a bejárat egy proctor vagy Szakértői Tanácsadás Ember ugyanabból a régióban.,
annak ellenére, hogy az FDO erőfeszítéseket tett a földrajzi sokféleség megteremtésére annak érdekében, hogy gazdagítsa a gólya évének rooming kultúráját, a tapasztalatok közötti különbségek továbbra is fennállnak a hallgatói életben, miután egy új osztály költözött az udvarba. A vidéki térségekből érkező hallgatók számára a cambridge-i élethez való alkalmazkodást gyakran diszorientációnak nevezik.
Luke J. M. Murnane ‘ 18 valószínűleg a legközelebbi dolog Harvard van, hogy egy valós cowboy. A cowboy kalapot és egy hatalmas övcsatot viselő Murnane, aki Montanában egy farmon nőtt fel, tömören leírja a vidéki Montanából a városi Cambridge-be való átmenetet.,
“szörnyű” – mondja kuncogva.
bár Murnane azt mondja, hogy elégedett a gyors barátaival, akiket az első éves szabadtéri programon és az Apley Court bejáratánál tett, továbbra is kritizálja a városi életet., Annak érdekében, hogy egyidejűleg elkerülje a nyüzsgő Cambridge, és tartsa a kapcsolatot a lovas gyökerek, Murnane csatlakozott a Harvard Polo Club, amely gyakorolja egy óra távolságra Hamilton, Mass.
előre kalkulus és prekoncepciók
mind Staples, mind Heath azt mondják, hogy elsőéves koruk előrehaladtával a társadalmi élet kevésbé kötődik a földrajzi származási területekhez. Bár Heath azt mondja, észrevette, hogy sok blokkoló csoport “New York nehéz,” legtöbbjük legalább néhány diák más helyeken.,
Dingman szerint sok blokkoló csoport alakul ki az egyes bejáratokból, amelyek magukban foglalják a földrajzi sokféleség nagy részét, amelyet eredetileg a rooming feladatokba vontak.
de a Harvardra való áttérés az ország alulreprezentált részéről kihívást jelent a gólyaév első néhány hetében. Csakúgy, mint Staples átmenet vidéki Fargo városi Cambridge nehéz volt, Morris kiigazítás középiskolából főiskolai tudósok hasonlóan kihívást. Morris szerint az alma mater inkább “az atlétikára összpontosított”, mint az akadémikusok., Gimnáziuma és középiskolája gyakran nem engedhette meg magának az új tankönyveket, így a diákok nem tudtak megfelelő, idejétmúlt forrásokkal gazdálkodni.
Tessa A. C. Wiegand ’15, a Crimson egykori rovatvezetője, Morgantownból származik, W. Va. Míg Wiegand vette a maximális számú Speciális elhelyezés osztályok ő középiskolás kínált, ő meglepte a hozzáférést, hogy a Harvard társaik kellett főiskolai szintű osztályok, mint a többváltozós kalkulus., Bár Wiegand megállapítja, hogy a Harvard nem jó munkát, amely széles körű tanfolyam szintek, a rendszergazdák fontolgatja, hozzátéve, több programozási diákok támogatására, akik kevesebb tanulmányi lehetőségeket a középiskolában.
Wiegand, aki most Alkalmazott Matematikai koncentrátor, legyőzte személyes akadémiai kudarcait, de azt mondja, hogy a Harvardon Nyugat-Virginiai őslakosként szerzett tapasztalatainak nagy részét társadalmi sztereotípiák határozták meg. Wiegand gyakran úgy találja, hogy a Nyugat-Virginiával kapcsolatos negatív feltételezések befolyásolják az új osztálytársakkal való bemutatkozását.,
“én a cikkben említett, hogy valaki bocsánatot kért, hogy a West Virginia” – mondja Wiegand, emlékeztetve arra, hogy a tapasztalat, ő tárgyalt az op-ed-ő írta A Bíbor 2013-ban. “Ez egy bevezető beszélgetésben volt, mint:” Szia, Tess vagyok, Nyugat-Virginiából származom.”És a válasz az volt,” Ó, sajnálom.””
Guidarini, aki szintén felhívja West Virginia otthon, hozzáteszi, hogy a professzorok megjegyzéseket tettek az osztály állapotáról, hogy sértőnek találta.,
“a barátok mindenkit kötekednek mindennel, így egy közeli barát, aki Nyugat-Virginia miatt ugrat engem, zérót zavar” – mondja.”Azt hiszem, a professzori reakciók zavarják a legjobban.”
egy esetben Guidarini azt mondja, emlékszik egy professzorra, aki azt kérdezte, hogy mennyi pénzt keres ” szegény szénbányász barátai.”
prekoncepciók vágott mindkét irányban. Egyes, már letelepedett közösségekből és középiskolákból származó diákok azt mondják, hogy a középiskolai hátterük miatt a sztereotípiák is kiváltságosak vagy elitisták.,
“amikor elmondod az embereknek, hogy New York-i vagy, azonnal egyfajta felfogást alakítanak ki arról, hogy ki vagy, a háttered és a kiváltságod, ilyesmi” – mondja Heath. “Létezik egy New York-i sztereotípia, és amikor elmondod az embereknek, hogy New York-i vagy, akkor fennáll annak a veszélye, hogy azonnal feltételezik, hogy ez a sztereotípia vonatkozik rád.”
” az Andoverben, a St. Paul ‘s-ban és a Groton-ban dolgoztam, ezért úgy gondolom, hogy az iskolának ezt meg kell küzdenie” – mondja Harlan. “Ez olyasmi, amit a végzős hallgatóknak meg kell küzdeniük.,”
az alulreprezentált Klub
még a kezdeti főiskolai átmenet után is különbségek vannak az ország különböző részeiről érkező hallgatók tapasztalatai között. Amikor a diákok úgy néznek ki, hogy csatlakozzanak a főiskola több száz hallgatói szervezetéhez, barátokat szereznek, akik meghatározzák a főiskolán töltött idejüket. Egyes csoportok ellát aránytalanul csoportok diákok magasan képviselt régiók, mint az északkeleti vagy New York, bár, és néhány diák más területeken szeretnének létrehozni a saját leküzdésére, hogy a befolyás.,
a Hasty Pudding Club, egy koedukált társadalmi klub, amely elkezdi toborozni a diákokat a gólya bukása miatt, kritikát fogalmazott meg egy olyan tagságért, amely bizonyos földrajzi területekről kedvez a hallgatóknak.
a Hasty Pudding Institute 1770 ‘s 2014 éves jelentés, egyetemi Hasty Pudding Club elnöke Matt G. Wardrop’ 15 foglalkozott a szervezet lépéseit elérésében sokféle diákok éves őszi punch., “Ugyanúgy, mint a Harvard College, úgy tekintjük, hogy a sokféleség a puding élményének középpontjában áll” – írta Wardrop, hivatkozva egy tagsági bázisra, amely Cambridge-től “egészen Ausztrália Aranypartjáig” terjed.”
a számok más történetet mesélnek el., Az adatok a HPC őszi 2013 punch osztály, részletes kritikus bíbor op-ed tavaly ősszel, és crossreferenced adatok a Crimson osztály 2017 Gólya felmérés, azt mutatják, hogy 77 százaléka HPC ütések jégeső az északkeleti régióban, szemben 41 százaléka a diákok, akik azonosították, mint ilyen az egész osztály. Továbbá a HPC ütések 85 százaléka magániskolába járt az adatok szerint, szemben a 2017-es osztály egészének 39 százalékával.
nem válaszolt a megkeresésekre.,
bár a Hasty Pudding Club közeledik a 250. születésnapjához, tagsága nem tükrözi ugyanazokat a Sokszínűségi trendeket, mint a Harvard nagyobb hallgatói szervezete. A klub falain kívül az egyetemi hallgatók alternatív módszereket találtak az alulreprezentált hallgatók szocializálására.
Ashford L. King ’15 Versailles, Ky.,, csak két hónap múlva végzett a Harvard, de a hivatali ideje, mint egy egyetemi már jellemezte következetes tendencia, hogy azt tervezi, hogy foglalkozzon elhagyása előtt. King azt mondja, ő már találkozott társaik Appalachia óta elsőéves, de nem volt igazi módja annak, hogy együtt alkotnak egy közösség az egyetemen. Jelenleg az Appalachiai diákok klubja.
King azt mondja, hogy a klub megalakulása az optimális megközelítés a földrajzi sztereotípiák leküzdésére, amelyekkel az egész egyetemen találkozott.,
“arra gondoltam, miért nem indítok el egy olyan szervezetet, amely egy szinten társadalmi célt szolgál, és csak fórumot biztosít számunkra, hogy összejöjjünk, és beszéljünk arról, milyen érzés Appalache lenni a Harvardon” – mondja King.
míg King megvárta, amíg a végzős évben, hogy az Appalache klub kezdődött, Heine először volt az ötlete, hogy egy Midwest Klub alatt elsőéves.
tavaly őszre a klub teljes lendületben volt, és máris népszerű; több mint 200 diák jelentkezett az e-mail listára. “Mert olyan kevés középnyugati jön a Harvardra…,valódi bajtársiasság van ezekben a közösségekben ” – mondja Heine. Heine azonban elismeri, hogy a Midwest Klub sikere ellenére forráshiánytól szenved. Ellentétben néhány más egyetemi klubok Harvard, a Midwest Club nem rendelkezik ingatlan vagy következetes hozzáférést biztosít a találkozóhely. A nagy bulik eddig szóba sem kerültek, és a klub vacsoráit a Leverett ház kis étkezőjében a hely szűkössége miatt kell rendezni.
“Ez ellentétes a néhány tekintetében, hogy a Közép Klub, mert a Közép-nyugati befogadó hely, nagyon szar érzés, hogy kell lottón, hogy úgy tűnjön, exkluzív,” Heine mondja.
a Harvardon túl
amikor Guidarini májusban végzett a Harvardon, nem tér vissza szeretett szülővárosába, Charlestonba, W.Va azt mondja, imádott Nyugat-Virginiában élni, de egyelőre nem látja, hogy visszaköltözne oda. “Egyszerűen nincsenek olyan lehetőségek, amelyeket szeretnék ott” – mondja.,
Guidarini nem atipikus. Míg a Crimson éves Gólya felméréseiben részt vevő 2017-es és 2018-as osztályok tagjainak valamivel több mint 40 százaléka arról számolt be, hogy északkeleten őshonos, több mint 70 százalékuk azt mondta, hogy ott akarnak élni a diploma megszerzése után. Míg a 2018-as válaszadók 11 százaléka a középnyugatról érkezett, addig csak 2.,3% elképzelni, hogy maguk az ott élő után
Az egyes hallgatók, akik üdvözlégy kívülről erősen képviselt Észak-keletre, a hazatért elkerülhetetlen—”A második végzek, megyek vissza Nyugatra,” Murnane-mondja—, de a többiek rájönnek, hogy miután küzd, hogy állítsa be az élet a Harvardon, hogy a szülőváros lehet, hogy nem ugyanazokat a lehetőségeket, a munkaerő, vagy más módon, hogy a Harvard diplomások várnak a New York-i vagy a Boston.
A Harvard bejövő osztályai ferde térképet képviselnek, és ez a tendencia nem áll meg a diploma megszerzése után., Hatvannégy százaléka végzős idősek, akik válaszoltak a Crimson felmérés az osztály 2014 tavaly számolt tervek élni New Yorkban, Massachusetts, Washington, D. C., vagy Kaliforniában érettségi után. Csak 39 százaléka a válaszadók, azonban, jött a Harvard ezeken a helyeken.
Colman leírja azon vágyát, hogy hazatérjen Wyomingba a Harvard után, mint kötelezettséget arra, hogy “valamilyen társadalmi jót” nyújtson otthoni államához. Mégis, felismeri azokat a kérdéseket, amelyek egy olyan területre való visszatéréshez kapcsolódnak, amely nem minden olyan szakmai lehetőséget kínál, amelyet a városi környezet biztosít.,
“nem tudom, hogy Wyomingban van minden, amit szeretnék” – mondja Colman. “Úgy képzelem el, hogy kompromisszumot kötök a kötelezettségeim és a További lehetőségek reménye között, hogy visszamegyek nyugatra…de lehet, hogy egy nyugati városban-Denverben vagy Salt Lake-ben.”
—A személyzet írója, C. Ramsey Fahs a következő címen érhető el [email protected]. kövesse őt a Twitteren @RamseyFahs.
—A személyzet írója Forrest K. Lewis a következő címen érhető el: [email protected]. kövesse őt a Twitteren @ForrestKLewis.
Vélemény, hozzászólás?