Egyetlen tárgy kísérleti minták – ként is alá vagy egyetlen esetben kísérleti minták – ezek között a leggyakrabban előforduló minták használt CSD kezelés kutatás. Ezek a tervek keretet nyújtanak egy kvantitatív, tudományosan szigorú megközelítéshez, ahol minden résztvevő saját kísérleti ellenőrzését biztosítja.,
az Egytényezős kísérleti tervezés áttekintése
a videó átirata Q&A Julie Wambaugh-val.
A lényeg egyetlen tárgy design segítségével ismételt mérések igazán értem az egyéni variabilitás, hogy mi lehet használni a megértése, hogy a variabilitás meghatározni, hogy mi a hatása a kezelés.
számomra a kezelés fejlesztésének egyik első lépése annak megértése, hogy mit csinál az egyén., Tehát, ha egy csoportos kezelési vizsgálatot végeznék, nem feltétlenül tudnám látni vagy megérteni, mi történik az egyes betegekkel, hogy módosíthassam a kezelésemet, és megértsem, mi történik a kezelésem hatásai szempontjából. Számomra ez egy természetes első lépés a fejlődés a kezelés.
azokkal a rendellenességekkel is, amelyekkel foglalkozunk, nagyon nehéz megszerezni a résztvevők számát, amelyekre szükségünk lenne az arany standard randomizált, kontrollált vizsgálathoz., Az egy tárgyú minták használata azon lehetséges korlátozó tényező körül működik, hogy nincs elegendő tantárgy egy adott tanulmányi területen.
mentorom Dr. Cynthia Thompson volt, akit Leija McReynolds képzett a Kansasi Egyetemen, ahol sok egy tárgyú formatervezés származott a mi területünkön, így szerencsés voltam, hogy ennek a tudománynak az élvonalában voltam a 70-es évek végén, a 80-as évek elején., Láttuk, azt hiszem, egy szép forradalom szempontjából a figyelmet, hogy az ilyen típusú minták, ad hitelt annak az adatnak a típusát, ami lehet beszerezni ilyen típusú minták, valamint egy virágzó ezek a minták nagyon keresztül az 1980-as években a 1990-es évek pedig a 2000-es évek. De azt hiszem, — beszéltem egyéb, egyetlen tárgy tervezése a nyomozók, de most már látjuk, talán egy kis hiba csúszott a figyelmet, illetve hiánya képzési újra között a fiatal emberek. Lehet, hogy az emberek azt feltételezik, hogy az emberek megértik az alapítványt, de valójában nem. és több probléma merül fel a tudománygal., Azt hiszem, újra kell alapoznunk a fiatal tudósainkban. És ez a projekt, azt hiszem, nagy plusz lesz ahhoz, hogy ebbe az irányba haladjunk.
mi az Egytényezős tervezés szerepe?
a videó átirata Q &A Ralf Schlosser-rel.
tehát, ami a közelmúltban történt, a bizonyítékokon alapuló gyakorlat kezdetével és a bizonyítékok közös hierarchiájának elfogadásával a tervek tekintetében., Mint megjegyezte, a randomizált, kontrollált vizsgálatok randomizált, meta-analízise a közös hierarchiák tetején van. És ez rendben van. De ez nem jelenti azt, hogy az egyalany nem játszhat szerepet.
például az egytényezős kialakítás megvalósítható egy randomizált, kontrollált vizsgálat végrehajtása előtt, hogy jobban kezelje a hatások nagyságát, a hatóanyagok működését, és mindezt. Nagyon jó ezt előkészíteni egy randomizált, kontrollált vizsgálat kidolgozása előtt.,
miután végrehajtotta a randomizált, kontrollált vizsgálatot, majd a beavatkozást természetesebb környezetben kívánja végrehajtani, nagyon nehéz ezt randomizált formában vagy csoportszinten elvégezni. Tehát az egy tárgyú tervezés ismét gyakorlatorientáltabb megvalósításra alkalmas.
tehát úgy látom, hogy ez döntő módszer a több közül. Amit tehetünk annak érdekében, hogy elősegítsük az egy tárgyú formatervezést, az a beszéd. Fontos, hogy felismerjék, mire képes és mit nem.,
az egyszemélyi kísérleti minták alapvető jellemzőit és összetevőit
meghatározó Jellemzők
az egyszemélyi minták meghatározása a következő jellemzőkkel történik:
- az egyedi “eset” az intervenciós egység és az adatelemzési egység.
- az ESET saját ellenőrzést biztosít összehasonlítás céljából. Például az eset eredményváltozóinak sorozatát a beavatkozás előtt mérik, és összehasonlítják a beavatkozás során (és után) végzett mérésekkel.,
- az eredményváltozót többször mérik a független változó különböző körülményei vagy szintjei között.
lásd Kratochwill, et al. (2010)
a tervezés szerkezete és fázisai
Az egy tárgyú minták leírása jellemzően a kiindulási és kezelési fázisok elrendezésének megfelelően történik.
az egyalanyos kísérleti vizsgálat körülményei gyakran olyan betűket kapnak, mint az a fázis és a B fázis, a kiindulási vagy a kezelés nélküli fázis, és B a kísérleti vagy kezelési fázis., (Más betűket néha más kísérleti fázisok kijelölésére használnak.)
általában az a fázis olyan időtartamként szolgál, amelyben az érdeklődésre számot tartó viselkedést vagy viselkedést a kezelés bevezetése előtt számolják vagy pontozzák.
A B fázisban az egyén ugyanazt a viselkedését számolják az idő múlásával kísérleti körülmények között a kezelés beadása közben.
a kezelés hatására vonatkozó döntéseket ezután úgy hozzák meg, hogy összehasonlítják az egyén teljesítményét a kezelés alatt, a B fázisban és a kezelés nélkül.,
McReynolds and Thompson (1986)
alapvető összetevők
Az egy tárgyból álló tanulmány fontos elsődleges összetevői a következők:
- a résztvevő az elemzési egység, ahol a résztvevő lehet egyén vagy egység, például osztály vagy iskola.
- a résztvevők és a beállítási leírások elegendő részletességgel rendelkeznek ahhoz, hogy egy másik kutató hasonló résztvevőket toborozhasson hasonló beállításokban.
- A függő változókat (a) operacionálisan definiálják és (b) ismételten mérik.,
- egy független változó aktívan manipulált, a hűség végrehajtása dokumentált.
- a kiindulási állapot kiszámítható mintát mutat, amely összehasonlítható az intervenciós állapot(ok) val.
- a kísérleti kontroll a független változó bevezetésével, visszavonásával/megfordításával, lépcsőzetes bevezetésével vagy iteratív manipulációjával érhető el.
- a vizuális analízist az adatok szintjének, trendjének és változékonyságának a fázisokon belüli és az egész fázison belüli értelmezésére használják.,
- Az eredmények külső érvényessége a hatások replikációjával történik.
- a társadalmi érvényességet úgy állapítják meg, hogy dokumentálják, hogy a beavatkozások funkcionálisan kapcsolódnak a társadalmilag fontos eredmények változásához.
lásd Horner, et al. (2005)
Közös Tévhitek
Egytényezős kísérleti tervek versus esettanulmányok
a videó átirata Q&A Julie Wambaugh-val.,
az egyik legnagyobb hiba, ez egy hatalmas probléma, félreértés, hogy az esettanulmány nem egy tárgyú kísérleti terv. Vannak olyan ellenőrzések, amelyeket végre kell hajtani, és egy esettanulmány nem felel meg az egy tárgyú kísérleti tervnek.
az emberek félreértik, vagy félreértelmezik a “többszörös alapvonal” kifejezést, ami azt jelenti, hogy mivel több dolgot mérsz, ez megadja a kísérleti irányítást., Ehelyett bizonyítania kell, hogy több viselkedést mértél, és hogy a kezelési hatást megismételted a többszörös viselkedésben. Tehát egy kezelés egy példánya, amelyet egy viselkedéssel hajtanak végre, nem elegendő, még akkor is, ha más dolgokat mértél. Ez egy nagyon gyakori hiba, amit látok.,
van egy design-egy ABA design — ez egy nagyon erős kísérleti design, ahol mérni a viselkedést, akkor végre kezelés, majd kap kísérleti ellenőrzés kell látni, hogy a kezelés megy vissza a kiindulási, hogy bizonyíték van a kísérleti kontroll. Nehéz viselkedés a mi területünkön végrehajtani, mert azt akarjuk, hogy viselkedésünk fennmaradjon! Nem akarjuk, hogy visszatérjenek az alapvonalhoz.
az emberek gyakran azt mondják, hogy ABA-t csináltak. De valójában csak AB-t csináltak., Megmérték, végrehajtották a kezelést, és a viselkedés megváltozott, mert a kezelés sikeres volt. Ez nem ad kísérleti irányítást. Úgy gondolják, hogy kísérletileg hangzanak el, de mivel a viselkedés nem tette meg azt, amit a tervezés igényel a kísérleti irányítás megszerzéséhez, valójában nincs kísérleti irányításuk a tervezésükkel.
az egytényezős vizsgálatokat nem szabad összekeverni esettanulmányokkal vagy más nem kísérleti tervekkel.,
esettanulmányi jelentések esetén az adott ügyfél viselkedésének kezelésére alkalmazott eljárásokat a lehető legpontosabban dokumentálják, és az ügyfél előrehaladását a habilitáció vagy a rehabilitáció felé jelentik. Ezek a vizsgálatok hasznos leírásokat nyújtanak. . . .A kezelés hatékonyságának demonstrálása azonban kísérleti vizsgálatot igényel.
az esettanulmányokban nagyobb szerepet játszik a kísérleti vizsgálatokban értékelendő lehetséges változók leírása és azonosítása., Ennek a kérdésnek a kiváló megvitatása megtalálható a hoodin (1986) és Rubow and Swift (1986) szerkesztőjének küldött levélváltásban .
McReynolds and Thompson (1986)
Egyéb Egytényezős mítoszok
a videó átirata Q&A Ralf Schlosserrel.
mítosz 1: Az egy alanyos kísérleteknek csak egy résztvevője van.
- nyilvánvalóan csak egy témát, egy résztvevőt igényel. De ez egy helytelen elnevezés arra gondolni, hogy az egyalany csak egy résztvevőről szól., Húsz vagy harminc lehet.
mítosz 2: az egytényezős kísérletekhez csak egy előteszt / utóteszt szükséges.
- úgy gondolom, hogy a klinikán sok hallgató hozzászokott egy előteszt és egy utóteszt méréséhez a célok megírásának módja miatt, és talán nincs elég idő a folyamatos adatok gyűjtésére.De egy-esetben a kísérleti tervek folyamatos adatgyűjtést igényelnek. Van egy téves felfogás, hogy egy kiindulási adatpont elegendő., De egy esetű kísérleti tervezésnél legalább három adatpontot szeretne látni, mert lehetővé teszi, hogy trendet láthasson az adatokban. Tehát van egy mítosz a szükséges adatpontok számáról. Minél több adatpont van, annál jobb.
mítosz 3: az egytényezős kísérleteket könnyű elvégezni.
- az egy tárgyú tervezésnek saját módszertani hagyománya van. Úgy tűnik, nagyon könnyű megtenni, ha elolvassa az egyik design. De van egy csomó dolog, hogy fontolja meg, és sok mindent lehet menni wrong.It igényel egy kicsit a képzés., Legalább egy három hitel tanfolyamot vesz igénybe, amelyet az egész félévben átvesz.
további olvasás: az egy tárgyú minták összetevői
további olvasás: egy tárgyú tervezési tankönyvek
Kazdin, A. E. (2011). Egy ESET kutatási tervek: módszerek klinikai és alkalmazott beállítások. Oxford University Press.
Vélemény, hozzászólás?