az egyik legnagyobb kihívás a hallgatók számára a főiskolai olvasási elvárásokhoz való alkalmazkodás. A középiskolától eltérően a főiskolai hallgatók várhatóan kevesebb idő alatt olvasnak tovább “akadémiai” típusú anyagokat, és általában a következő osztály után visszahívják az információkat.
a probléma az, hogy sok diák órákat tölt olvasással, és fogalma sincs arról, hogy mit olvas. A szemük az egész oldalon mozog, de az elméjük valahol máshol van. A végeredmény időpazarlás, energia és frusztráció, és újra el kell olvasni a szöveget.,
bár a hallgatókat korai életkorban tanítják olvasni, sokan nem tanítják meg, hogyan kell aktívan részt venni az írott szövegben vagy más médiában. Az annotáció egy olyan eszköz, amely segít megtanulni, hogyan kell aktívan részt venni egy szövegben vagy más adathordozón.
tekintse meg a következő videót a szöveg kommentárjáról.
szöveg vagy egyéb adathordozó (pl. videó, kép stb.) annyira rólad szól, mint az a szöveg, amelyet annotál. Milyen válaszai vannak a szerző írására, állításaira és ötleteire? Mit gondolsz a munkáról? Tegyen fel kérdéseket, kihívást, gondolkodjon!,
amikor egy szerző művét kommentáljuk, az elménknek nyíltan és szabadon kell találkoznia a szerző elméjével. Ha találkozott a szerzővel egy partin, mit szeretne mondani nekik; mit szeretne kérdezni tőlük? Mit gondol, mit mondanának a hozzászólásaira válaszul? Kritikus lehet a szöveggel kapcsolatban, de nem kell. Ha megfelelően kommentárol, gyakran olyan ötleteket kap, amelyeknek kevés vagy akár semmi köze sincs a megjegyzéshez használt témához. Ez rendben van: ez az egész generáló betekintést, ötleteket a saját., Minden jó betekintést érdemes megtartani, mert később jó esszét vagy kutatási cikket készíthet.
A titok a tollban van
A jártas olvasók olvasásának egyik módja egy toll a kezében., Tudják, hogy a céljuk, hogy tartsák a figyelmet az anyag:
- Megjósolni, mi lesz az anyag, arról
- Megkérdőjelezi az anyag további megértés
- annak Meghatározása, hogy mi a fontos
- Azonosító kulcs szókincs
- Összefoglaló anyag a saját szavaival, meg
- Monitoring a megértés (megértés) közben felvenni a kapcsolatot az anyag
ugyanez vonatkozik A mindfully megtekintése film, videó, kép vagy egyéb média.
Annotáló szöveg
tekintse át a videót, ” hogyan kell Annotálni egy szöveget.,”Figyeljen mind arra, hogyan készítsen megjegyzéseket, mind pedig arra, hogy milyen gondolatok és ötletek lehetnek a Megjegyzések részei, amikor aktívan olvas egy írott szöveget.
példa hozzárendelési formátum: írásbeli szöveg kommentárja
Az ebbe az osztályba tartozó olvasási feladatok megjegyzéséhez legalább öt (5) mondatot, mondatot vagy bekezdést idézhet a kiválasztott olvasmányokból.,aph #)
Példa Feladat Formátum: Annotating Média
amellett, hogy annotating írott szöveg, időnként meg kell feladatok jegyzetekkel média (e.,g., videók, képek vagy más média). Ebben az osztályban a médiafeladatok megjegyzéséhez legalább három (3) állítást, tényt, példát, kutatást vagy a kiválasztott médiáról készített jegyzetek bármely kombinációját idézheti és kommentálhatja.
itt van egy példa formátum egy hozzárendelés kommentár média:
Vélemény, hozzászólás?