közös alap megtalálása

az oktatásnak számos kritikus kérdése van; bár ha megnézed a éjszakai hírek vagy 24/7 hírcsatornák, akkor valószínűleg látni nagyon kevés, amikor az oktatás. Politikai légkörünk átvette a hírt, és úgy tűnik, hogy az oktatás ismét hátsó helyet foglal el a fontos politikai eseményekhez, valamint a valóság-televíziós csillagokról szóló pikáns történetekhez., Néha elgondolkodtat, hogy mennyire értékelik az oktatást?

minden évben ebben az időben kiemelek néhány kritikus kérdést az oktatás előtt. Nem az, hogy megpróbálom rohanni az ünnepi szezont azáltal, hogy jóval az új év 1.előtt közzéteszem. Valójában úgy gondolom, hogy kritikusan meg kell vizsgálnunk az oktatás kérdéseit, párbeszédet és fellépést kell létrehoznunk e kérdések körül, és előbb-utóbb beszélni kell róluk.

nyilvánvaló, hogy az a tény, hogy 2020-ra lépünk be, azt jelenti, hogy utólag meg kell vizsgálnunk ezeket a kérdéseket, mert korábban láttuk őket., Megváltoztak-e a múlt kérdései, vagy továbbra is befolyásolják az életünket? Mint minden lista, észre fogja venni az egyik hiányzik, hogy úgy gondolja, hozzá kell adni. Kérjük, nyugodtan használja a közösségi médiát vagy a blog végén található megjegyzésmezőt, hogy hozzáadja azokat, amelyekről úgy gondolja, hogy ott kell lennie.

12 kérdések előtt álló oktatás

ezek a kérdések nem rangsorolva fontossági sorrendben. Valójában kidolgoztam egy listát a 20 kritikus kérdések, de azt akartam, hogy szűkítse le 12., Ezek a kérdések, amelyek befolyásolják az életünket negatív módon kérdéseket, hogy a kérdések, amelyek befolyásolják az életünket pozitív módon, és azt akartam, hogy egy listát a kérdések, Úgy érzem, oktatók fogja hinni, hogy az ő irányításuk.

az 2019 jobb részét az Egyesült Államok, Kanada, Európa, az Egyesült Királyság és Ausztrália közötti úton töltöttem. Az alábbiakban kiemelt kérdések a legtöbb országban felmerültek, de különösen fontosak lesznek azok számára, akik az Egyesült Államokban élünk.van egy pár, amely kifejezetten amerikai kérdésnek tűnik, és ez nyilvánvaló lesz számodra, amikor látod őket.,

Egészség & Wellness – kutatások azt mutatják, hogy sok diákunk stresszes, szorongással teli, a töréspontjukon. A tanárok és a vezetők is hasonló problémákkal küzdenek. Legyen szó akár a közösségi médiáról, akár a túlzsúfoltságról, akár a magas tétű tesztelés és a teljesítményre gyakorolt nyomás hatásáról, ennek az évnek kell lennie, amikor az éberség még fontosabbá válik, mint 2019-ben., Függetlenül attól, hogy a mindfulness apps és programok, vagy a végrehajtása kettős szünet az általános iskolában, valamint a gyakori agy csőr egész nap, itt az ideje iskolák kapnak autonómiát, hogy segítsen a diákoknak megtalálni több egyensúlyt.

írástudás – túl sok olyan diákunk van, akik nem olvasnak jártassággal, ezért fennáll annak a veszélye, hogy kimaradnak a lehetőségből, hogy elérjék teljes potenciáljukat. Évtizedek óta viták folynak a teljes nyelvről és a fonikáról, miközben a hallgatóink még mindig elmaradnak. Itt az ideje, hogy mély hangsúlyt fektessünk az írástudás oktatására kiegyensúlyozott megközelítéssel.,

iskolai vezetés-sok iskolai vezető nagy reményekkel lép be a pozícióba, hogy mély hatást fejt ki, de nem mindig vannak felkészülve arra, amit találnak. Az iskolai vezetésnek lehetősége van arra, hogy félelmetes legyen. És amikor az iskolai vezetésről beszélek, az osztályvezetőkre, a PLC vezetőkre vagy az osztályszintű vezetőkre is gondolok. Sajnos nem minden vezető érzi magát felkészültnek a pozícióra. A vezetés arról szól, hogy megértsük, hogyan lehet az embereket együtt dolgozni, mély megértést szerezni a tanulásról, és építeni a körülöttük lévő mindenki kapacitását., Ez azt jelenti, hogy az egyetemi programoknak, a vezetőknek és a jelenlegi vezetőknek, akik a vezetők akarnak lenni, meg kell találniuk a módját, hogy a potenciális vezetőket minden jóságnak, valamint a helyzethez kapcsolódó nehézségeknek kitegyék.

a diákok felfogása – az elmúlt évben részt vettem néhány érdekes párbeszédben az iskolákban. Az egyik aggodalomra okot adó terület az érzékelés oktatói (azaz vezetők, tanárok stb.) tanítványai voltak., Néha csökkentjük a diákok elvárásait a származásuk miatt, máskor elérhetetlen elvárásokat támasztunk, mert úgy gondoljuk, hogy a diákjaink túlságosan elkényeztetettek. És ami még rosszabb, hallottam oktatók beszélni bizonyos diákok nagyon negatív módon, egyértelmű elfogultság, hogy meg kell akadályozni, hogy hogyan tanítják azokat a diákokat. Legyen 2020 egy olyan év, amikor a diákok megítélésére koncentrálunk, és azokkal az előítéletekkel foglalkozunk, amelyek elvérezhetnek a tanításban és a vezetésben.,

kultúrák méltányosság-megtanultam régen, hogy a történelem tanultam az én K-12 oktatás volt egy fehér mosott változata az egészet. Ezeknek a történeteknek több oldala is van, és mindannyiukra szükségünk van a világ mélyebb megértéséhez. Olvassa el ezt a hatalmas vendég blog Michael Fullan és John Malloy egy mélyebb betekintést kultúrák méltányosság.

továbbá, van egy eredmény különbség néhány marginalizált populációk (azaz, afro-amerikai fiúk), és más marginalizált populációk (azaz.,, LGBTQ), akik nem érzik magukat biztonságban az iskolában. Az iskolának nem kellene biztonságos helynek lennie, ahol minden diák eléri a teljes potenciálját?

a hallgatóknak és az általuk látogatott iskoláknak méltányos erőforrásokkal kell rendelkezniük, és tudjuk, hogy ez még nem történik meg. A go-to forrásom mindig újragondolja az iskolákat.

Járási Hivatal / épület-szintű kapcsolatok-túl sok olyan Iskolakerület van, ahol a járási hivatal és az épületszintű vezetők között jelentős a kapcsolat., 2020-nak az évnek kell lennie, amikor több Járási Hivatal találja meg az egyensúlyt a legfelső szintű intézmények között, és nagyobb teret kell teremtenie az épületvezetőkkel és a tanárokkal folytatott párbeszédhez. Az iskolai körzetek valószínűleg soha nem javulnak, ha az embereket folyamatosan megmondják, mit tegyenek, és nem adják meg a lehetőséget arra, hogy megosszák azt a kreatív oldalt, amely valószínűleg először felvette őket.

politika-ez egy választási év. Készülj fel a hullám minden, ami jön vele. Negatív kampányok és rossz viselkedés a felnőttek részéről ugyanakkor azt mondjuk a diákoknak, hogy tiszteljék egymást., Fontos számunkra, hogy megnyitjuk ezt a párbeszédet az osztálytermünkben, és beszéljünk arról, hogyan lehet tisztelettel egyetérteni vagy nem egyetérteni. Azon is el kell gondolkodnunk, hogy a kampányok és a végső elnöki döntés milyen hatással lesz az oktatásra, mert az elmúlt néhány oktatási államtitkár nem adott nekünk annyit, hogy szurkoljunk.

A tanárok felfogása – az elmúlt néhány évtizedben összehangolt erőfeszítés történt annak érdekében, hogy a tanárok úgy tűnjenek, mintha a tanítást választották volna, mert nem tudtak mást tenni., Legyen szó akár politikai retorikáról, akár a média-és televíziós műsorokról, a párbeszédünk nem volt kedves, és a tanárok negatív megítéléséhez vezetett. Ez a retorika nemcsak káros volt az iskolai éghajlatra, hanem egyes tanárokat saját szakmájuk passzív résztvevőivé vált. A tanárok képzett, szorgalmas szakemberek, akik igyekeznek segíteni a diákok tudományos és társadalmi-érzelmi szükségleteinek kielégítésében, ami nem mindig könnyű.

Vaping-sok a közép – és középiskolák az USA-ban., az, hogy én dolgozom, túl sok olyan diákot tapasztal, aki vape, és néhány ilyen diák csinálja az osztályban. Valójában, ez az NBC történet azt mutatja, hogy volt egy nagy tüske a használata szívás vaporizátorral serdülők körében. Ez a történet azt is mutatja, hogy a szívás vaporizátorral egy súlyos egészségügyi válság, és ez lesz a szülők, iskolák, és a társadalom, hogy egy horpadás benne.

a feladat ideje vs. hallgatói elkötelezettség – túl sokáig megállapodtunk olyan szavakban, mint a “feladat ideje”, amely gyakran megegyezik azzal, hogy a diákok passzívak a saját tanulásukban., Itt az ideje, hogy a hallgatói elkötelezettségre összpontosítsunk, amely lehetővé teszi számunkra, hogy a felszínről a mély szintű tanulásra, valamint a szintű tanulás átadására menjünk. Ez is segít egyensúlyt a hatalom a szobában a felnőttek és a diákok között.