ismer valakit, aki azt hiszi, hogy egyszerűen tökéletes, és nincsenek hibái? (Nos, ismerek néhányat, sőt néhányan rendkívül fontos országok elnökévé válnak).
nos, olyan sokkoló és kiábrándító, mint amilyennek néhány ember számára tűnhet: senki sem tökéletes!, Néhány túl magas, néhány túl rövid, néhány élvezik country zene (semmi személyes), néhány vizet adnak a finom whisky (őszintén, miért?) és néhányan nem isznak kávét.
a következtetés: mindannyiunknak van néhány negatív oldala! És a kutatás sem különbözik!
és mi tekinthető egy tanulmány korlátozásának?
a korlátozás minden olyan szempont, amely akadályozza a tanulmányt és megállapításait.
Ez azt jelenti, hogy ha a tanulmányomnak vannak korlátai, akkor haszontalan? Ne!!!!!!!!!!!,
nagyon gyakran a kutatóknak (hallgatóknak vagy jól megalapozott kutatóknak) aggályaik vannak tanulmányaik korlátozásainak egyértelmű leírásával kapcsolatban. Miért? Mert néha tévhit, hogy ha a kutatási korlátozások túl egyértelműek, az olvasók aláássák munkájának relevanciáját. Például attól tarthat, hogy mások azt gondolják:
” miért relevánsak ezek a megállapítások, ha olyan sok korlátozás van a tanulmányra?”
rendben, először tisztázzunk néhány dolgot itt:
- minden tanulmánynak vannak korlátai.,
- A tanulmány korlátainak tisztázása lehetővé teszi az olvasó számára, hogy jobban megértse, milyen körülmények között kell értelmezni az eredményeket.
- A tanulmány korlátainak egyértelmű leírása azt is mutatja, hogy a kutatónak holisztikus megértése van tanulmányáról. És ez valami nagyon pozitív!
más szavakkal, a tanulmány korlátozásainak egyértelmű leírása csak megerősítheti munkáját!
ellenőrizze: olvassa el a” lépésről lépésre dolgozat útmutató ” még sok más tipp!,
videotartalom: kutatási korlátozások
abban az esetben, ha élvezi a cikket, ne felejtse el megnézni a videót további támogatással a kutatási korlátozások kezelésére.
példák a kutatási korlátozásokra
Ok, eddig megkaptad, hogy senki sem tökéletes, hogy néhány furcsa ember elnökké válik, és hogy a kutatási korlátozásokat be kell vonni a munkádba.
azt hiszem, a következő kérdés az lenne: milyen korlátozásokat kell említenem?,
nézd, rendkívül nehéz leírni az összes lehetséges kutatási korlátozást. Ez nagyban függ a vizsgálat típusától és jellegétől.
azonban itt van néhány példa:
- minta mérete
- gyakran tanulmányok szeretnék megérteni egy adott témát (például a brazil fogyasztók véleménye egy termékről), de csak 50 résztvevővel végeznek tanulmányt. Figyelembe véve, hogy a brazil lakosságnak körülbelül 200 millió lakosa van, általánosíthatjuk-e az eredményeket csak 50 válaszadó alapján? Nyilvánvalóan nem!, Tehát fontolja meg a minta méretét a tanulmány populációjához viszonyítva.
- Minta profil
- például számos tudományos tanulmány használt hallgatói mintavételt. Ennek számos előnye van, például a könnyű hozzáférés és az adatgyűjtés alacsony költségei. Mindazonáltal, a tisztán hallgatói mintavétel használata szintén rendkívül korlátozott, ha a tanulmány lakossága változó profilú emberekből áll.
- módszer
- nagyon gyakran egy módszer pontos a kutatási célhoz, de számos korlátozást is tartalmaz., Például: képzelje el, hogy meg akarja érteni a fogyasztók WC-papír használatát (furcsa téma, ugye?) a kutató mélyinterjúkat használ, mivel a tanulmány feltáró jellegű. Ön, mint válaszadó, kényelmesen leírná a WC-papír használatát egy idegennek? Valószínűleg nem! Így a válaszai erősen elfogultak lehetnek attól függően, hogy mit várnak tőle vagy mi társadalmilag elfogadható. Tehát a válaszaid nem feltétlenül hasonlítanak az igazságra, a módszer miatt.,
- adatgyűjtési folyamat
- a fenti példában a kutató jelenléte befolyásolta a válaszokat, igaz? De más lenne, ha az interjú telefonon történt volna? Talán igen. Miért? Mert a téma érzékeny és privát (szó szerint!). Tehát a lényeg: az adatgyűjtés módja erős korlátozást jelenthet. Egyes kutatók olyan forgalmas területeken gyűjtenek adatokat, mint például a vasútállomások, ahol sok a zavaró tényező, a válaszadók pedig rohanásban vannak. Ez egy korlátozás? Természetesen!, Ezért tükröznie kell, hogy az adatok gyűjtésének módja korlátozást jelent-e.
-
- képzelje el, hogy egy virtuális valóságot (VR) érintő tanulmányt fejleszt. Számos különböző VR-eszközt használhat, kezdve a nagyon drága (rendkívüli merítési tapasztalattal rendelkező) készülékektől az olcsóbbig (ez magával ragadó élményt nyújt, de nem olyan valós). Más szavakkal, az alkalmazott eszköz típusa befolyásolta a vizsgálati eredményeket. Tehát, ha olyan berendezést használ (pl. eszközök, termékek, stb.,) figyelembe kell vennie, hogy az alkalmazott típus korlátozza-e a munkáját.
- idő
- a hallgatóknak gyakran van határidő a munkájuk bekapcsolására. Más akadémikusoknak konferencia vagy folyóirat határideje van. Jobban dolgoznánk, ha több időnk lenne? Naná! Van korlátlan időnk kutatni és adatokat gyűjteni? Ne! Ezért az” idő ” sok tanulmány nagyon gyakori korlátozása.
-
- vizsgálnak egy jelenséget jóval a történtek után?, Olyan időszakban gyűjtötte az adatait, amely valamilyen konkrét okból nem volt pontosan megfelelő a válaszadók számára? Mindezek példák arra, hogy az időzítés hogyan jelenthet erős korlátozást a tanulmányok számára.
- pénzügyi források
- A pénz mindig probléma (legalábbis számomra. Ha nem neked, akkor barátoknak kell lennünk!)., Néha szükségünk van arra, hogy megvásároljuk a tanulmányhoz szükséges felszerelést, embereket béreljünk adatgyűjtésre, egy adott statisztikai szoftver megvásárlására, vagy egyszerűen jutalmazzuk a résztvevőket termékekkel vagy ajándékokkal a tanulmányban való részvételért. Amikor a pénzügyi források szűkösek, ezek a lehetőségek veszélybe kerülnek. Következésképpen az ilyen korlátozások tükröződhetnek a vizsgálat eredményeiben.
- hozzáférés az irodalomhoz
- az esetek többségében a tanulmányok akkor kezdődnek, amikor a kutatók azonosítják a szakirodalom hiányosságait, és megpróbálják azokat kezelni., A különbség azonosítása vagy megértése azonban attól függ, hogy a kutatók milyen mértékben férnek hozzá a meglévő irodalomhoz. Ami kutatási szakadéknak tűnhet, hatalmas tévhit lehet, egyszerűen azért, mert a személynek nem volt hozzáférése a tudományos irodalom nagyobb köréhez. Így az irodalomhoz való hozzáférés is korlátozás lehet.
- Az adatok kora
- ha a vizsgálat másodlagos adatokon alapul, különös gonddal járjon az adatok életkorára. A régi adatokon alapuló jelenlegi feltételezések készítése erős korlátozást jelent.,
hol kell a kutatási korlátozásokat belefoglalni a Szakdolgozatba?
miután befejezte a gondolkodást és figyelembe vette munkájának korlátait, egyszerű kérdés merülhet fel: hol kell a szakdolgozatomban ilyen korlátozásokat tartalmaznom?
kérjük, vegye figyelembe: ennek nincs konkrét formátuma, amely felügyelőtől felügyelőig változhat, néha egyes egyetemeknek saját irányelveik lehetnek. De általában a korlátozások a dolgozat utolsó szakasza, amelyek a vezetői ajánlások után jelennek meg.,
és miért? Mivel, mint fentebb említettük, a korlátozások a munka bármely szakaszának következményei lehetnek. Például:
- hozzáférés az irodalomhoz (irodalmi áttekintés vagy elméleti háttér)
- módszer és adatgyűjtési folyamat (módszertan)
- statisztikai szoftver (elemzés)
ezért nincs igazán értelme, ha a munkád bármely más szakaszában van, de a legvégén.
megvan? Zseniális! Most menj és légy őszinte a munkád korlátaival!, A bírálók pozitívan lenyűgöznek!
töltse le a cikket
tetszett a cikk, és szeretné, hogy veled? Egyszerű!
letöltés: LiveInnovation.org -kutatási korlátozások írása.pdf
végső gondolatok
kérjük, vegye figyelembe: az itt szereplő összes javaslat személyes, saját felügyeleti stílusom szerint. Nyugodtan beszélje meg őket a felettesével vagy más akadémikusokkal. Mindegyiknek megvan a maga stílusa és elvárásai.
remélem, ezek a tippek hasznosak voltak az Ön számára, és minden jót kívánok!
Vélemény, hozzászólás?