La ricerca mostra che interventi comportamentali positivi e supporti aiutano a creare un clima scolastico positivo che è un ambiente di apprendimento sicuro e di supporto che coltiva il successo degli studenti.
Interventi e supporti comportamentali positivi (PBI) possono essere utilizzati per rafforzare il comportamento positivo nei bambini a scuola ea casa. L’approccio proattivo stabilisce i supporti comportamentali e la cultura scolastica necessari per tutti gli studenti di una scuola per raggiungere il successo sociale, emotivo e accademico., La ricerca mostra che interventi comportamentali positivi e supporti aiutano a creare un clima scolastico positivo che è un ambiente di apprendimento sicuro e di supporto che coltiva il successo degli studenti.
Perché i PBI dovrebbero essere usati nelle scuole
Quando gli insegnanti usano e monitorano interventi e supporti comportamentali positivi ci sono molti vantaggi. Gli studenti sono più produttivi, coinvolti positivamente, resilienti e sviluppano legami sociali positivi. Insegnanti e studenti mostrano un impegno più forte, i punteggi dei test migliorano e la scuola sviluppa un senso di identità e comunità., Inoltre, l’assenteismo cronico degli studenti e i tassi di abbandono diminuiscono quando sono in atto iniziative PBI.
→ Dai un’occhiata al nostro playbook PBIS per saperne di più su come costruire una cultura scolastica positiva nella tua scuola.
Come possono le scuole misurare quando hanno raggiunto, o sono vicine a raggiungere, il successo?
Le scuole inizieranno a vedere molti risultati tangibili degli studenti quando utilizzano strategie PBI., Il successo può essere misurato dall’osservazione coerente di quanto segue: maggiore impegno accademico degli studenti, risultati di lettura e matematica, motivazione intrinseca e interazioni verbali positive. Allo stesso tempo, ci dovrebbe essere una diminuzione delle interruzioni del comportamento, dei tassi di riferimento e delle interazioni verbali negative.
Confrontare il tasso di comportamenti positivi con il tasso di comportamenti indesiderati può aiutare le scuole a chiarire il successo. La ricerca rivela che una scuola ha un sistema PBIS efficace quando un intervallo di 65 a 85 comportamenti positivi per cento sono presenti all’interno del corpo studentesco., Ad esempio, un rapporto 3:1 tra comportamenti positivi e negativi si traduce in comportamenti positivi del 75%, il che significherebbe che uno studente è sulla strada giusta.
Può essere difficile per gli insegnanti di tenere il passo con i molti comportamenti positivi che gli studenti mostrano su base giornaliera. Due cose devono essere considerate. In primo luogo, gli insegnanti dovrebbero chiarire quali comportamenti credono siano i rinforzi positivi più benefici. In secondo luogo, gli insegnanti dovrebbero identificare come monitoreranno i comportamenti., Kickboard aiuta gli insegnanti a monitorare il comportamento degli studenti, identificare le tendenze culturali e implementare sistemi per migliorare i risultati comportamentali.
Quali comportamenti devono essere monitorati quando si utilizzano interventi e supporti comportamentali positivi?
Qui a Kickboard, i nostri ricercatori hanno studiato 152 milioni di comportamenti in 645 scuole in sette anni. Sebbene tutti i comportamenti positivi siano desiderabili, abbiamo scoperto che concentrarsi su alcuni comportamenti specifici può aiutare a migliorare i rapporti di comportamento degli studenti positivi.,>Cura
l’Utilizzo di forti PBIS sistemi nella vostra scuola può avere un impatto positivo al successo degli studenti e contribuirà a forte adulto-bambino relazioni., Secondo il Consiglio scientifico nazionale sul bambino in via di sviluppo, relazioni sane e coerenti possono aiutare gli studenti a svilupparsi adeguatamente, regolare il comportamento e superare le avversità. Considera come supportare le relazioni e migliorare l’ambiente di apprendimento della tua scuola riflettendo sul tuo attuale clima scolastico e utilizzando i sistemi PBIS per aumentare la positività.
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