Single subject experimental design – også referert til som innen-emne eller enkelt tilfelle eksperimentelle design – er blant de mest utbredte design brukes i CSD behandling forskning. Disse designene gir en ramme for en kvantitativ, vitenskapelig streng tilnærming hvor hver deltaker gir hans eller hennes egen eksperimentell kontroll.,
En Oversikt over Single Subject Experimental Design
Avskrift av videoen Q&En med Julie Wambaugh.
essensen av enkelt-emne design er bruk av gjentatte målinger for å virkelig forstå en persons variasjon, slik at vi kan bruke vår forståelse av at variasjonen er med på å bestemme hva effekten av vår behandling er.
For meg, en av de første trinnene i å utvikle en behandling er å forstå hva en person gjør., Så, hvis jeg skulle gjøre en gruppe behandling studie, jeg ville ikke nødvendigvis være i stand til å se eller forstå hva som skjedde med hver enkelt pasient, slik at jeg kunne gjøre endringer på min behandling og forstå alle detaljer om hva som skjer i forhold til effekten av behandlingen min. For meg er det en naturlig første trinn i utviklingen av å utvikle en behandling.
Også med de lidelser som vi har avtale med, det er veldig vanskelig å få det antall deltakere som vi treng for gold standard randomisert, kontrollert studie., Ved hjelp av enkelt-emne design arbeider rundt det mulig begrensende faktor for ikke å ha nok fag i et bestemt område i studien.
Min mentor var Dr. Cynthia Thompson, som ble opplært av Leija McReynolds fra University of Kansas, usa, som var der mye av enkelt-emne design i vårt felt stammer, og jeg var så heldig å være i forkant av denne blir implementert i vår vitenskap tilbake i slutten av ’70-tallet tidlig på 80-tallet., Vi så, tror jeg, et vakkert revolusjon i form av oppmerksomhet til disse typer design, gi kreditt til den type data som kan hentes fra disse typer design, og en oppblomstring av disse designene virkelig gjennom 1980-tallet til 1990-tallet og inn i 2000-tallet. Men jeg tror — jeg har snakket med andre single subject design undersøkere, og nå vi ser kanskje en liten bit av et bortfall av oppmerksomhet, og en mangel på trening igjen blant våre unge folk. Kanskje folk antar at folk forstår grunnlaget, men de virkelig ikke. Og flere problemer oppstår med vitenskap., Jeg tror vi trenger å re-etablere grunnlaget i vår unge forskere. Og dette prosjektet, tror jeg, vil være et stort pluss, mot beveger oss i den retningen.
Hva er Rollen Enkelt-Emne Design?
Avskrift av videoen Q&En med Ralf Schlosser.
Så hva har skjedd nylig, er med utbruddet av kunnskapsbasert praksis og implementering av felles hierarki av bevis i form av design., Som du lagt merke til randomisert kontrollert studie og meta-analyser av randomiserte kontrollerte studier er på toppen av vanlig hierarkier. Og det er bra. Men det betyr ikke at enkelt-emne ikke kan spille en rolle.
For eksempel, single subject design kan gjennomføres før til å gjennomføre en randomisert kontrollert studie for å få et bedre grep på omfanget av virkningene, arbeid av aktive ingredienser, og alle av det. Det er veldig bra å forberede seg på at før du utvikle en randomisert, kontrollert studie.,
Etter at du har implementert randomisert kontrollert studie, og deretter du ønsker å gjennomføre intervensjonen i en mer naturalistisk setting, blir det svært vanskelig å gjøre det i en randomisert form eller på gruppe nivå. Så igjen, single subject design gir seg til mer praksis-orientert gjennomføring.
Så jeg ser det som en viktig metode blant flere. Hva vi kan gjøre for å fremme det enkelt-emne design er god for, er å snakke opp. Det er viktig at det blir anerkjent for hva den kan gjøre og hva den ikke kan gjøre.,
Grunnleggende Funksjonene og-Komponentene av Single Subject Experimental Design
Definere Funksjoner
Single subject design er definert ved følgende funksjoner:
- En person «case» er enheten av intervensjon og enhet av data-analyse.
- tilfellet gir sin egen kontroll med henblikk på sammenligning. For eksempel, i tilfelle ‘ s serie av variablene er målt før intervensjon og sammenlignet med målinger tatt under og etter intervensjonen.,
- utfallet variabelen er målt flere ganger innenfor og på tvers av ulike forhold eller nivåer av den uavhengige variabelen.
Se Kratochwill, et al. (2010)
Struktur og Faser i Design
Single subject design er vanligvis beskrevet i henhold til ordningen med baseline og behandling faser.
vilkårene i en enkelt emne eksperimentell studie er ofte tildelt bokstaver som A-fase og fase B, med Et vesen grunnlinjen, eller ikke-behandling fase, og B eksperimentelle, eller behandling fase., (Andre bokstaver er noen ganger brukt til å utpeke andre eksperimentelle faser.)
Vanligvis, En fase fungerer som en tidsperiode hvor atferd eller atferd som er av interesse telles eller scoret før innføring behandling.
I B-fasen, den samme atferden til den enkelte er regnet over tid under eksperimentelle forhold, mens behandling gis.
Beslutninger om effekten av behandlingen er så gjøres ved å sammenligne en persons ytelse under behandlingen, B-fasen, og den ikke-behandling.,
McReynolds og Thompson (1986)
Grunnleggende Komponenter
Viktig viktigste komponentene i en enkelt-emne studiet omfatter følgende:
- deltakeren er enhet for analyse, der en deltaker kan være en enkeltperson eller en enhet som for eksempel en klasse eller skole.
- Deltaker og innstillingen beskrivelser er gitt med tilstrekkelig detalj til å tillate at en annen forsker å rekruttere lignende deltakere i tilsvarende innstillinger.
- Avhengige variabler (a) operasjonelt definert og (b) målt flere ganger.,
- En uavhengig variabel er aktivt manipulert, med gjengivelse av implementering dokumentert.
- En baseline tilstand viser et forutsigbart mønster som kan sammenlignes med innblanding tilstand(s).
- Eksperimentell kontroll oppnås gjennom innføring og uttak/tilbakeføring, forskjøvet innføring, eller iterativ manipulering av uavhengige variable.
- Visuell analyse brukes til å tolke nivå, trend og variasjon av data innenfor og på tvers av faser.,
- Eksterne gyldigheten av resultatene er oppnådd gjennom replikering av effekter.
- Sosial gyldighet er etablert ved å dokumentere at tiltakene er funksjonelt relatert til endring i sosialt grunngjeven.
Se Horner, et al. (2005)
Vanlige Misoppfatninger
Single Subject Experimental Design versus Case-Studier
Avskrift av videoen Q&En med Julie Wambaugh.,
En av de største feilene, som er et stort problem, er misforståelser som en case-studie er ikke en enkelt-subject experimental design. Det er styrer som må iverksettes, og en case-studie ikke representere en single subject experimental design.
Folk misforstår eller de mistolker uttrykket «multiple baseline» til å bety at fordi du måler flere ting, er at det gir deg eksperimentell kontroll., Du må være å demonstrere, i stedet for at du har målt flere atferd, og at du har kopiert din behandling effekt på tvers av de flere atferd. Så, en forekomst av en behandling blir gjennomført med en atferd er ikke tilstrekkelig, selv om du har målt på andre ting. Det er en veldig vanlig feil som jeg ser.,
Det er en design — en ABA design — som er en veldig sterk eksperimentell design hvor du måle atferd, du gjennomføre behandlingen, og deretter å få eksperimentell kontroll trenger å se at behandlingen går tilbake til baseline, for at du skal ha bevis for eksperimentell kontroll. Det er en vanskelig atferd å gjennomføre i vårt felt, fordi vi ønsker at vår atferd for å holde opp! Vi ønsker ikke å se dem vende tilbake til baseline.
Ofte vil folk si at de gjorde en ABA. Men egentlig, i kraft, alt de gjorde var en AB., De som er målt, har de gjennomført behandling, og atferden endres fordi behandlingen var vellykket. Som ikke gir deg eksperimentell kontroll. De tror de gjorde et eksperimentelt lydarbeid, men fordi atferden ikke gjøre hva design krever å få eksperimentell kontroll, de egentlig ikke har eksperimentell kontroll med sin design.
Enkelt-emne studier bør ikke forveksles med case-studier eller andre ikke-eksperimentelle design.,
I tilfelle studere rapporter, prosedyrer brukes i behandling av en bestemt klient atferd er dokumentert så nøye som mulig, og kundens fremgang mot habilitering eller rehabilitering er rapportert. Disse undersøkelsene gir nyttige beskrivelser. . . .Imidlertid, en demonstrasjon av behandlingseffekt krever en eksperimentell studie.
En bedre rolle for case-studier er beskrivelse og identifikasjon av potensielle variabler for å bli vurdert i eksperimentelle studier., En god drøfting av dette problemet kan bli funnet i utveksling av brev til redaktøren av Hoodin (1986) og Rubow og Swift (1986) .
McReynolds og Thompson (1986)
Andre Single-Emne Myter
Avskrift av videoen Q&En med Ralf Schlosser.
Myte 1: Enkelt-emne eksperimenter har bare én deltaker.
- Selvfølgelig, det krever bare en gjenstand, en av deltakerne. Men det er misvisende å tro at enkelt-emne er om bare én deltaker., Du kan ha så mange som tjue eller tretti.
Myte 2: Enkelt-emne eksperimenter krever bare at en pre-test/post-test.
- jeg tror mange av elevene i klinikken brukes til måling av en pretest og en posttest på grunn av måten målene er skrevet, og kanskje er det ikke nok tid til å samle kontinuerlig data.Men single-case-eksperimentelle design krever løpende innsamling av data. Det er en misoppfatning at en baseline-data viser at det er nok., Men for enkelt-tilfelle eksperimentell design du ønsker å se minst tre poeng, fordi det gir deg mulighet til å se en trend i dataene. Så det er en myte om antall datapunkter er nødvendig. Jo mer data punktene vi har, jo bedre.
Myte 3: Enkelt-emne eksperimenter er lett å gjøre.
- Single subject design har sin egen tradisjon av metode. Det virker veldig enkelt å gjøre når du leser deg opp på et design. Men det er mange ting å vurdere, og mange ting kan gå galt.Det krever ganske mye trening., Det tar minst en tre-kreditt kurs som du tar over hele semesteret.
Mer å Lese: Komponenter for Enkelt-Emne Design
Mer å Lese: Single Subject Design Lærebøker
Kazdin, A. E. (2011). Single-case research design: Metoder for klinisk og anvendt innstillinger. Oxford University Press.
Legg igjen en kommentar