OPPDATERT: Mars 30, 2015, på 1:12 am
William F. Morris IV ’17 beskriver sin hjemby Maysville, Ga. som å ha «flere kyr enn mennesker og mer pickup lastebiler enn høyskoleutdannelse.»Den første fra sin videregående skole til å delta på Harvard siden 1973, Morris var glade for å oppleve et miljø som er helt forskjellig fra sitt hjem i Georgia. Mye av Morris ‘ s liv i Cambridge, imidlertid, har vært preget av Sør-stereotypier på den delen av hans kolleger.,
i Løpet av den første uken av skolen, Morris sier, ble han spurt om hvilken side han skulle ta «hvis borgerkrigen som skjedde i dag.»En klassekamerat av Morris’ s, med henvisning til hans særegne aksent, en gang spurt Morris venn hvordan noen som hørtes «tilbakestående» kunne ha blitt akseptert til Harvard. Etter at han ble spurt hvor mange slaver som han eide på en endelig club punch event sophomore året, Morris venstre ut av frustrasjon.
«jeg er vegetarianer, jeg er ikke religiøs, liberale,» Morris sier. «Men folk hører min aksent og automatisk tenker» Å, Sør Vil, han er Sør.,'»
– >
Morris studiepoeng hans tykke, Sør-aksent—som han hevder har stilnet noe etter første studieår—med fremmane noen av stereotypier som han har jevnlig vært utsatt for ved Harvard., Hans Georgia flagget henger stolt fra veggen av hans Pforzheimer Huset soverom, og Morris sier Cambridge ofte fortsatt ikke føle seg som hjemme.
Med en lavere befolkningen nesten fire ganger størrelsen av hans hjemby, Morris ‘ s tid på Harvard har testet ham på flere måter. Studenter fra underrepresenterte områder ofte si overgangen til Harvard kommer som et kultursjokk både sosialt og faglig. De rapporterer at de vet svært få Harvard-studenter ved å skrive inn det første året sammenlignet med jevnaldrende fra områder som Boston og New York.,
Mens forbedret rekruttering innsats og økonomisk støtte initiativer i de senere år har skapt den mest varierte studentene i skolens historie, Harvard-geografiske numre er fortsatt representative for Usa som helhet. I Crimson freshman undersøkelse av Klasse av 2017, færre enn 12 prosent av respondentene som er identifisert som kommer fra Georgia og resten av Sørøst-regionen, mens 41.1 prosent av elevene som kalles Nordøst hjem., Høgskolen er inntakskontoret ikke har planer om å lage proporsjonert kvoter for land eller geografiske regioner, og representanter sier at de deltar i vanlig å rekruttere innsats for å danne et regionalt studentene på kroppen som en del av sin pågående mål å forbedre elevenes opplevelse ved Harvard.
Men til tross for disse tiltakene, studenter fra deler av landet som ikke ofte du vil sende elevene til å Harvard si at de står overfor utfordringer når de kommer i Cambridge, fra kultur sjokk til problemer med å justere faglig og navigere en ukjent sosiale nettverk.,
Harvard Geografi ved Tall
Mangfold—rase, etnisk eller geografisk—var ikke ofte et ord som brukes for å beskrive Harvard College i løpet av de første par århundrene. I 1922, tidligere Harvard-President
Abbott Lawrence Lowell ’77 foreslått en kvote tildekking Jødiske studentenes påmelding på 15 prosent av klasse. Den innkommende første klasse i 1950 hadde bare fire svarte studentene, og det var ikke før i 1970 at administratorer foretok «den store eksperiment» til slutt gjøre Harvard bolig system co-ed.,
Mens Harvard i dag er langt foran Harvard av år tidligere, i form av mangfold, ubalanser vedvare i lavere befolkningen med hensyn til elevenes geografiske opprinnelse. I henhold til innmelding av data fra Kontoret for Opptak er gitt ved Faculty of Arts and Sciences talsperson Anna Cowenhoven, 51.5 prosent av de ikke-internasjonale studenter som begynte på Harvard ‘ s Klasse i 2018 hagl fra bare fire stater: New York, New Jersey, California, og Massachusetts. I motsetning til de statene som utgjør kun 23.2 prosent av den AMERIKANSKE, befolkningen, i henhold til 2014 anslag—de nyeste tilgjengelig—basert på 2010 AMERIKANSKE Folketellinger.
The Commonwealth of Massachusetts er det største eksempel på Harvard ‘ s regional ubalanse. Massachusetts er 6.7 millioner innbyggere utgjør om lag 2 prosent av landets befolkning, i henhold til 2014 anslag basert på 2010-og Boligtellingen. I kontrast, 15 prosent av dagens Harvard freshmen hagl fra Bay State.
Mens 231 gjeldende freshmen stammer fra Massachusetts, Louisiana sendt bare to elever Harvard det siste året, et lite antall vurderer sin befolkning på 4.,6 millioner, i henhold til 2014 Census anslag. Av de to, Christopher C. Higginson ’18 deltok i Groton Skole, en elite privat kostskole i Massachusetts, mens Lukas Z. Tang» 18 er utdannet av Benjamin Franklin High School, en av New Orleans ‘ s premier magnet skolen.,
Blant de syv videregående skoler som var mest representert i Harvard ‘ s Klasse av 2017—Boston Latin School, Phillips Academy i Andover, Stuyvesant High School, Edle og Greenough Skolen, Phillips Exeter Academy, Trinity School i New York City, og Lexington High School—fem falle i New England-regionen og to i New York, i henhold til data fra det Freshman Registrere deg.
totalt 310 elever i Klassen av 2018 er New England innfødte. Om seks New England-statene representerer 4,6 prosent av den AMERIKANSKE befolkningen, de representerer 21.,3 prosent av de ikke-internasjonale medlemmer av gjeldende første klasse. Den Midt-Atlantiske regionen, som dekker seks stater og Washington, D.C., som strekker seg fra New York til Maryland, representerer 15.9 prosent av den AMERIKANSKE befolkningen og 27.2 prosent av ikke-internasjonale studenter i Klassen av 2018.
i Henhold til inntakskontoret data, studenter som gikk på kostskole i Massachusetts er regnet som kommer fra sine hjemland, snarere enn sine ombordstigningen skoler’. Derfor, regionale ubalanser er trolig enda brattere enn data antyder.,
Rekruttere Mangfold
Som co-master av Cabot House, Dekan ved Høgskolen Rakesh Khurana omfatter viktig rolle som geografisk mangfold spiller i Huset livet og den enkelte student opplevelse. «Som et Hus master, jeg tror det geografiske mangfoldet, som mange andre slag av våre erfaringer og levde erfaringer, beriker Harvard College erfaring,» Khurana sier.,
I et forsøk på å skape en geografisk ulike innkommende klasse, opptakskontoret har ansatt en myriade av programmer, inkludert direkte e-post, brev, en ny digital initiativ kalt Harvard College-Tilkobling, og uttømmende felles reiser med høgskoler som Princeton, University of Virginia, og Yale. I 2012, representanter fra Innleggelser
Office laget for besøk til alle de 50 statene i usa, U.S. Virgin Islands, Puerto Rico, og Mexico., Ved sine anslag, de så nesten 50.000 for studenter og 3000 high school veiledning rådgivere.
«uansett Hvor du er, uansett hva slags bakgrunn …vi kommer til å være på deg med et utvalg av oppsøkende arbeid,» sier William R. Fitzsimmons ’67, Dean av Innleggelser og Økonomisk støtte, med en tydelig Boston aksent, reflekterende av sin barndom i Weymouth, Masse.
til Tross for en overflod av oppsøkende arbeid, Harvard bare så beskjeden gevinst i år i antall søkere fra underrepresenterte områder.,
«I hver og en av disse geografiske områdene, de er nesten identiske med i fjor,» Fitzsimmons, refererer til Klasse av 2019 søknad, sa i et intervju i februar. «Jeg kunne prøve å blåse det opp og si at det er en 16.1 prosent versus en 8.1 prosentvis endring i Fjellet usa , men det er fra 1,277 å 1,483 søkere. Det er ikke en big jump.»
Fitzsimmons og inntakskontoret er åpen og realistisk om de utfordringene de står overfor i form av kvelden ut disse forskjellene i regional representasjon., I henhold til Fitzsimmons, «80 prosent av studentene vil gå til college innenfor 200 miles av sine hjem, og 90 prosent vil gå til college innenfor 500 km av sine hjem.»Fitzsimmons sier dette har vært tilfelle i flere tiår og er et problem som han og hans kontor er klar i sin oppsøkende arbeid.
i Dag, hjørnesteinen i College oppsøkende stammer fra PSAT score og kontakt informasjon gitt ved Harvard College Board., Fra PSAT poengsummer og andre egenopplysninger, opptakskontoret sender meldinger, både fysisk og digitalt, til studenter oppmuntre dem til å vurdere Harvard. I henhold til Fitzsimmons, 63 prosent av elevene i første klasse, og 81 prosent av minoritetsspråklige elever, var opprinnelig på søk-listen. «Det er en ganske bra liste, faktisk, sier han.
til Tross for deres verktøy, Lucerito L. Ortiz ’10, en innleggelser offiser som rekrutterer og leser programmer for Los Angeles, Sør-Texas, og Latin-Amerika, sier PSAT score er en ufullkommen måte å rekruttere studenter.,
«Den informasjon som vi har om elevene er svært begrenset, fordi alt vi kan gå på virkelig er PSAT score,» Ortiz sier. «Det er vanskelig å finne mer data på elevene.»
Ett aspekt av Harvard er oppsøkende arbeid som, i henhold til studenter og innleggelser offiserer likt, tegner et høyt antall søkere fra underrepresenterte områder er den sjenerøse—og effektivt markedsført—økonomisk støtte programmet. Minnesota native Luke R. Heine ’17 studiepoeng Harvard Økonomisk støtte Initiativet med å spørre ham til å vurdere å søke., Studenter fra Heine er hjembyen til Duluth ikke regelmessig gjelder for Ivy League skoler, som en oppfatning av disse høyskoler som preppy «Abercrombie Fitches,» som Heine setter den, er dypt forankret.
«For meg, den eneste grunnen til at jeg søkte til Harvard og disse Ivy League skoler ble det, som en pragmatisk Midwesterner, så jeg at den finansielle støtten var veldig bra,» sier Heine. «Jeg tror det er den beste måten å få folk til å selv vurdere å bruke til disse skolene.»
– >
Dean av Freshmen Thomas A. Dingman ’67, som jobbet som en innleggelser offiser fra 1969 til 1973, før de til slutt overføre til Freshman Dean’ s Kontor, sier han husker å dekke deler av Nord-Dakota, Sør-Dakota, Iowa, North Carolina, South Carolina, Virginia, Connecticut og New York. I noen av disse landene, rekruttere søkere vist seg utfordrende.,
«Du er ut i Black Hills i Sør-Dakota, og så kan du jobbe hardt for å trekke interesse, og du finner ut at noen som du tror er en god søkeren, og så at personen ikke gjøre det i konkurranseprosessen. Og du er ut i Black Hills neste år det ikke er en vennlig mottakelse på high school,» Dingman minnes.
‘Ingen Kvote’
til Tross for inntakskontoret forsøk på å utjevne regionale ubalanser finnes i den gjeldende lavere befolkningen, administratorer er raske til å si at det er ingen kvote på noen form for noen bestemt bakgrunn.,
«Denne type oppsøkende er virkelig om å finne folk i excellence hvor de måtte være. Det er ingen kvote for stater, det er ingen kvote for land, for den saks skyld,» Fitzsimmons sier. «En person fra Kasakhstan vil konkurrere mot person fra Fargo når det går i full komiteen. Når komiteen er faktisk å gjøre sin beslutning, det er egentlig alt om kvalitet og mangfold at studenten kan bringe, grovt regnet.»
Oppfatninger florerer, men at en søker fra en underrepresentert regionen vil ha en fordel i innleggelser prosessen.,
«Folk pleide å le av at den måten å komme inn på Harvard, var å flytte fra Boston til Wyoming,» Dingman sier.
For hans del, Jordan T. Colman ’15-16 er liten tvil om at det å være en av de få søkere fra Nordland var nyttig.
«Det er en retorikk som alle har noe som setter dem over toppen, ikke sant? Og så, i en viss forstand, jeg føler det som å være fra Nordland er en av de tingene,» Colman sier.
Eva A. Guidarini ’15, tidligere student president for Instituttet for Politikk, er enig., Til tross for å flytte byer ofte som et barn, Guidarini gikk på George Washington High School i Charleston, W. Va. et sted som hun nå kaller hjem, både i tankene og på papir.
«Det er lettere å skille seg ut som en akademisk student i West Virginia enn det er i Michigan, eller i California, eller noen av de andre stedene som jeg hadde levd , sier Guidarini. «Jeg definitivt er her på grunn av West Virginia.,»
‘Knapt en Ivy League Kultur’
Likevel, til tross for oppfatninger som kommer fra en underrepresentert området kan presentere en kant i innleggelser prosessen, det er andre hindringer for at disse studentene ansiktet før de selv fylle ut det Vanlige Programmet.
Colman, utdannet ved Natrona County High School i Casper, Wyo. var en av disse ettertraktede søkere fra underrepresenterte regionen. Colman anslår at bare rundt 330 av elevene i hans klasse av 450 eksamen., Hans vei til Harvard gjenspeiler de utfordringene som Harvard tiden ansikter når du prøver å rekruttere studenter fra underrepresenterte områder.
«Det var knapt en Ivy League kultur i det hele tatt,» Colman husker.
Colman sier Natrona County er faglige rådgivere sterkt oppmuntret ham til å søke om Hathaway Stipend, noe som gir støtte for studentene til å følge post-videregående utdanning i Wyoming.,
«Det ble forkynt og satt på en pidestall, som den ultimate muligheten i høyere utdanning, og når jeg først snakket med rådgiveren min om som ønsker å søke til Harvard spesielt, han var ikke super til ideen,» Colman sier.
kontrasten mellom college rådgivning på en tradisjonell New England mater skolen som Groton, for eksempel, og Natrona County High School er ganske sterk. I henhold til Colman, bare ett medlem av team av rådgivere ved hans high school fokusert på college innleggelser og delt sin tid mellom to skoler., Mens Colman ‘ s lone college rådgiver hadde over 3000 studenter til å gi råd, Groton har et team av tre viet til færre enn 400 studenter som strekker seg over karakterer fra 8 til 12. Av disse tre rådgivere, ett styremedlem i LOVEN, og en annen tilbrakte fem år som en innleggelser officer i Georgetown.
Ifølge for å Megan K. Harlan, Groton ‘ s head of college rådgivning, hvert år fire eller fem Harvard alumni ta turen ut til å Groton til intervju søkere fra Groton og omkringliggende skoler., Mens Natrona County High School og Groton representerer to ender av spekteret, studenter som Colman sier skoler fra underrepresenterte områdene er mindre rustet til å forberede studentene til å gjelde Harvard gjennom sine første handlingsplaner. Siste år, 992 av 2,023 eventuelle innleggelser tilbud ble gitt til de studentene som hadde søkt tidlig.,
Fordi Colman, som de fleste av hans high school-elever, ikke start vurderer søknader til høsten på sitt siste år på high school, sier han tidlig handling programmet gjenåpning til Klasse av 2016 har satt elever fra bakgrunner som hans på en ulempe. (Colman inn College med Klassen av 2015.)
«Tidlig handling virkelig favoriserer barn som har en høyskole rådgiver som arbeider med dem one-on-one…,og i min mening, ulemper barn som meg fra en tilstand der du bare går til offentlig videregående skole, der college rådgiver som serverer 3,300 studenter, der stipend i staten er virkelig, virkelig god,» Colman sier.
I et intervju i oktober 2013, Fitzsimmons erkjent forskjell i tidlig opptak og sa det vil sannsynligvis fortsette å være tilfelle for den nærmeste fremtiden.»
Men i et intervju til denne artikkelen, Fitzsimmons treffer en lysere tone om mangfoldet av de siste tidlig handling søkeren bassenger.,
«jeg tror vi vinner kampen fordi du kan se at tidlig nå er mye mer mangfoldig økonomisk og etnisk enn det var ,» Fitzsimmons sier. «Men det fortsatt ikke er representative for hva vanlige handling er.»
‘Hei, jeg er fra West Virginia’
Når Morris kom på campus i sitt første studieår, han husker bare vagt å vite to studenter på hele campus, som var venner av venner. Han sier han husker å se elevene som syntes å allerede være en del av pre-set sosiale grupper., Hans første semester i første studieår var ensom og, til tider, han følte seg svært isolert.
«Det er veldig vanskelig i begynnelsen, og noen ganger som kan virkelig sette deg opp for en dårlig bane,» Morris sier.
i Dag, midtveis i sin sophomore våren, Morris sier at han har tilpasset seg det sosiale livet ved Harvard. Fortsatt husker han vanskeligheten i å danne en helt ny venn gruppe ut av ingensteds under åpningen uker av det første året etter flytter fra et område hvor han gikk på samme skole, og visste at de samme menneskene siden barnehagen.,
Morris er tidlig erfaring på campus står i kontrast til jevnaldrende fra mer tungt representert deler av landet som New York eller Boston.
Nicholas P. Heath ’18, for eksempel, anslår at han visste at mellom 10 og 20 klassekamerater fra New York før du kommer til Cambridge og minnes å tilbringe mye tid med disse bekjente under Åpningen Dager.
«det var enklere ting å gjøre,» sier Heath, en graduate of the Collegiate School i New York. «Hvorfor ikke henge ut med folk du allerede vet?,»
– >
Merk S. Staples ’17 fra Fargo, N. D., husker vise elevene som Heath fra utsiden. Staples er bare klar over at en annen student fra Fargo i sin klasse, og de gjorde ikke møte før de nådde Cambridge. Staples husker følelsen overrasket over å finne at noen studenter allerede kjente hverandre. «Det var…en fremmed tanke for meg,» Stifter sier.,
– >
Administratorer, for sin del, kan du prøve å redusere sosiale ulikheter gjennom svever oppdrag. Dingman og hans stab på FDO vise oppgaven med å finne overnatting for studenter fra en rekke land, og alle de 50 statene i usa som en mulighet til å skape mange ulike svever oppdrag., Gjennom en fem-ukers prosess, Dingman kontor tar geografisk opprinnelse, blant andre faktorer, til kontoen din mens du formulere rom og entryways for hånd.
Ifølge for å Dingman, noen studenter forespørsel romkamerater fra samme geografiske opprinnelse—en Søring kan bedt om å være sammen med en annen Søring. Mens de prøver å danne rom som er geografisk forskjellige, de prøver noen ganger å oppfylle elevenes forespørsler gjennom særordninger, for eksempel ved å plassere en student fra et landlig område i en inngangspartiet med en proctor eller Node-å gi Råd til Andre fra samme region.,
til Tross for den FDO innsats for å skape geografiske mangfold for å berike svever kultur av første studieår, ulikheter i erfaringer fortsatt spille ut i student-livet når en ny klasse har flyttet inn på Tunet. For elever som kommer fra landlige områder, tilpasning til livet i Cambridge er ofte beskrevet som en forvirrende.
Luke J. M. Murnane ’18 er trolig det nærmeste Harvard har en ekte cowboy. Sportslige en cowboy lue og en massiv belte-spenne, Murnane, som vokste opp på en ranch i Montana, beskriver overgangen fra landlige Montana til urban Cambridge kort og konsist.,
«Det er forferdelig,» sier han med et humre.
Selv om Murnane, sier han er fornøyd med den raske venner gjorde han gjennom det Første Året Utendørs Program og hans inngangspartiet i Apley Domstolen, han fortsetter å kritisere byen liv., I et forsøk på å samtidig unnslippe travle of Cambridge og bo i kontakt med sin rytter røtter, Murnane sluttet seg til Harvard Polo Club, som i praksis en time unna i Hamilton, Masse.
Pre-Kalkulus og Fordommer
Både Stifter og Heath si at som sin første årene gikk, sosiale liv ble mindre knyttet til geografiske områder av opprinnelse. Selv om Heath sier han har lagt merke til at mye av å blokkere grupper er «New York tunge,» de fleste av dem har minst et par studenter fra andre steder.,
Ifølge for å Dingman, mange blokkere grupper form fra individuelle entryways, som i utgangspunktet omfatter mye av det geografiske mangfoldet som opprinnelig ble trukket inn i den svever oppdrag.
Men overgangen til Harvard fra en underrepresentert delen av landet er utfordrende i løpet av mer enn bare de første ukene av første studieår. Akkurat som Stifter er overgangen fra landsbygda Fargo til urbane Cambridge var vanskelig, Morris ‘ s justering fra high school til college akademikere var også utfordrende. I henhold til Morris, hans alma mater var mer «fokusert…på friidrett» enn akademikere., Hans videregående skole og ungdomsskolen ofte ikke var i stand til å ha råd til nye lærebøker, og la elevene å gjøre med utilstrekkelig, utdatert ressurser.
Tessa A. C. Wiegand ’15, en tidligere spaltist for Crimson, stammer fra Morgantown, W. Va. Mens Wiegand tok maksimalt antall Advanced Placement klasser hennes high school som tilbys, hun ble overrasket av den tilgang som henne Harvard jevnaldrende hadde college nivå klasser som multivariabel analyse., Selv om Wiegand finner at Harvard gjør en god jobb med å tilby et bredt spekter av kurs nivåer, administratorer vurderer å legge mer programmering for å støtte studenter som hadde færre akademiske muligheter i videregående skole.
Wiegand, som nå er en anvendt matematikk konsentrator, overvant hennes personlige akademisk tilbakeslag, men sier at mye av hennes erfaring som West Virginia native ved Harvard ble definert av sosiale stereotypier. Wiegand finner ofte at negative antakelser om West Virginia påvirke hennes introduksjon til nye klassekamerater.,
«jeg er nevnt i artikkelen at noen ba om unnskyldning for meg er fra West Virginia, sier Wiegand, som minner om en opplevelse hun diskutert i en op-ed hun skrev for Crimson i 2013. «Det var i en innledende samtale, for eksempel, ‘Hei, jeg er Tess, jeg er fra West Virginia.»Og svaret var,» Å, jeg er lei for det.'»
Guidarini, som også kaller West Virginia hjem, legger til at professorer har gjort kommentarer om tilstanden i klassen at hun har funnet støtende.,
«Venner erte alle om alt, slik at en nær venn erte meg om West Virginia plager meg null,» sier hun.»Jeg tror det er den professorial reaksjoner som plager meg mest.»
På en forekomst, Guidarini sier hun husker en professor å spørre hvor mye penger henne «dårlig kulldrift venner gjør.»
Fordommer kuttet begge veier. Noen studenter fra mer etablerte mater samfunn og videregående skoler sier at de også står overfor blir stereotype som privilegert eller elitistisk på grunn av sin high school bakgrunn.,
«Når du forteller folk at du er fra New York, de umiddelbart utvikle en viss form for oppfatningen av hvem du er, din bakgrunn og privilegium, den slags ting,» Heath sier. «Det eksisterer en New York stereotypi, og når du forteller folk at du er fra New York, du risikerer dem umiddelbart, forutsatt at stereotypen gjelder for deg.»
«jeg har jobbet i Andover, St. Paul’ s, og Groton, og så tror jeg at det er noe som skolen har til å bekjempe,» Harlan sier. «Det er noe som elevene om at eksamen må bekjempe.,»
Det Underrepresenterte Club
Selv etter den første college overgang, det er ulikheter mellom opplevelser av studenter som kommer fra ulike deler av landet. Når elevene ser ut til å bli en av kollegiets hundrevis av studentorganisasjonene, de gjør venner som vil komme til å definere sin tid på College. Noen grupper faller uforholdsmessig til grupper av studenter fra sterkt representert regioner som Nordøst-eller New York, skjønt, og noen studenter fra andre områder er ute etter å lage sine egne for å bekjempe at innflytelse.,
Det Forhastede Pudding Club, en co-ed social club som begynner å rekruttere studenter deres første høsten, har trukket kritikk for et medlemskap som favoriserer elever fra visse geografiske områder.
I Forhastede Pudding Institute of 1770 er 2014 årsrapport, lavere Forhastede Pudding Club President Matt G. Wardrop ’15 adressert organisasjonens fremskritt i å nå et bredt spekter av studenter i sine årlige fall punch., «Mye som Harvard College, vi ser på mangfold som er selve kjernen i den Pudding opplevelse,» Wardrop skrev, som siterer en medlemsgrunnlag alt fra Cambridge til «så langt som Australia Gold Coast.»
tallene forteller en annen historie., Data fra HPC er høsten 2013 punch klasse, detaljert i en kritisk Crimson op-ed i fjor høst og crossreferenced med data fra Crimson Klasse av 2017 freshman-undersøkelsen, som viser at 77 prosent av HPC slag hagl fra Nordøst-regionen, sammenlignet med 41 prosent av studenter som er identifisert som sådan i det hele klassen. Videre, vil 85 prosent av HPC slag gikk på privat skole, i henhold til data, sammenlignet med 39 prosent av Klasse av 2017 som en helhet.
Wardrop ikke svare på forespørsler for kommentar.,
selv Om det Forhastede Pudding Klubben nærmer seg sin 250th bursdag, sitt medlemskap ikke reflekterer de samme trendene i mangfoldet som gjør den større studenter ved Harvard. Utenfor klubbens vegger, bachelorstudenter har funnet alternative måter for underrepresenterte elevene til å sosialisere.
– >
Ashford L. King ’15 i Versailles, Ky., er bare to måneder etter eksamen fra Harvard, men hans tid som en lavere har vært preget av en konsistent trend at han har planer om å løse før avreise. Kongen sier han har vært i møte kolleger fra Appalachia siden det første året, men har ingen reell måte å komme sammen og danne et fellesskap på campus. Han er for tiden å danne en klubb for studenter fra Appalachia.
Kongen sier dannelsen av klubben er den optimale tilnærmingen til combatting den geografiske stereotypier han har møtt i hele høgskolen.,
«jeg tenkte, hvorfor ikke starte en organisasjon som på ett nivå serverer et sosialt formål og bare gir et forum for oss å komme sammen og snakke om hva det er å være Appalachian ved Harvard,» Kongen sier.
Mens Kongen ventet til hans siste år for å få Appalachian Club i gang, Heine først hadde ideen om å starte en Midtvesten Club i løpet av sitt første studieår.
Av i fjor høst, klubben var i full sving, og det er allerede populære; mer enn 200 studenter har meldt deg på e-post listen. «Fordi det er så få Midwesterners kommer til Harvard…,det er en ekte kameratskap i disse samfunnene,» sier Heine. Heine erkjenner imidlertid at til tross for Midtvesten Klubbens suksess, den lider av en mangel på ressurser. I motsetning til enkelte andre lavere klubber ved Harvard, Midtvesten Klubben har ikke egen fast eiendom eller har konsekvent tilgang til en møteplass. Store partier har vært ute av spørsmålet så langt, og klubben middager i Leverett Huset er liten spisestue må være lotteried på grunn av plass begrensninger.
– >
«Det står i motsetning til hverandre i noen hilsen til Midtvesten Klubb fordi Midtvesten er en inkluderende plass, og det suger virkelig å ha til lotteri og gjøre det virke lite,» sier Heine.
Utover Harvard
Når Guidarini nyutdannede fra Harvard i Mai, hun vil ikke være tilbake til sin elskede hjemby Charleston, W. Va. Hun elsket å leve i West Virginia, sier hun, men hun kan ikke se for seg å flytte tilbake dit for nå. «Det er ikke de mulighetene jeg vil ha det,» sier hun.,
Guidarini er ikke atypisk. Mens litt mer enn 40 prosent av medlemmene av klassene i 2017 og 2018 som deltok i Crimson årlige freshman-undersøkelsene rapporterte at de er innfødt til Nordøst, mer enn 70 prosent sa at de ønsker å leve der etter endt utdanning. Og mens 11 prosent av Klasse av 2018 respondentene identifisert som kommer fra Midtvesten, bare 2.,3 prosent ser for seg å bo der etter
For noen studenter som kommer fra utenfor sterkt representert Nordøst, kommer hjem er uunngåelig—»Den andre jeg utdannet, jeg kommer tilbake ut Vest,» Murnane sier—men andre innser etter sliter med å tilpasse seg livet på Harvard at deres hjembyer kan ikke tilby de samme mulighetene, i arbeidslivet eller på annen måte, som Harvard nyutdannede kommet til å forvente i New York eller Boston.
Harvard er innkommende klasser representerer en skjev kart, og at trenden ikke stopper etter endt utdanning., Seksti-fire prosent av eksamen seniorer som svarte til Crimson undersøkelse av Klasse av 2014 siste året rapportert planer om å bo i New York, Massachusetts, Washington, D.C., eller California etter endt utdanning. Bare 39 prosent av respondentene, men kom til Harvard fra disse stedene.
Colman beskriver hans ønske om å vende hjem til Wyoming etter Harvard som en forpliktelse til å bidra med «litt sosial bra» til sin hjemstat. Likevel, han erkjenner problemene som ligger i å flytte tilbake til et område som kanskje ikke tilbyr for alle profesjonelle muligheter for et mer urbant miljø gir.,
«jeg vet ikke at Wyoming har alt jeg ønsker,» Colman sier. «Jeg innbiller meg forresten at jeg skal kompromiss mellom mine forpliktelser og mitt håp for flere muligheter er at jeg går tilbake West…men det kan være i en by out West—i Denver eller Salt Lake.»
—Ansatte forfatter C. Ramsey Fahs kan nås på [email protected]. Følg ham på Twitter @RamseyFahs.
—Ansatte forfatter Forrest K. Lewis kan nås på [email protected]. Følg ham på Twitter @ForrestKLewis.
Legg igjen en kommentar