als je de ouder bent van een jong kind dat zich op school gedraagt, heb je je waarschijnlijk afgevraagd: “als mijn kind nu onbeheersbaar is, hoe kan ik dan met hem omgaan als hij tien of een tiener is?”Zodra een peuter of kleuter bekend wordt als een kind dat “te ruw speelt” of “altijd zijn zin moet hebben”, vinden ouders vaak dat uitnodigingen voor speeldagen en verjaardagsfeestjes beginnen op te drogen.,
in plaats van te hopen dat uw kind geliefd zal zijn op school, zou u tegen uzelf kunnen zeggen: “Als Ben maar één vriend kon vinden om mee te spelen—en die vriendschap langer dan een dag kon behouden!”
” als mijn kind nu onbeheersbaar is, hoe kan ik dan met hem omgaan als hij tien of een tiener is?”
laat ik beginnen met te zeggen dat veel van de moeilijke gedragingen die uw jonge kind vertoont—inclusief duwen, slaan, en weigeren te delen en om de beurt te doen—volkomen normaal zijn voor hun ontwikkelingsniveau., Terwijl je nog steeds nodig hebt om deze problemen aan te pakken, Ik denk dat het nuttig is om te begrijpen dat ze zijn heel gebruikelijk onder jonge kinderen—en je bent zeker niet alleen in wat je te maken hebt met.
persoonlijk geloof ik dat een van de sleutels om uw jonge kind te helpen zijn gedrag op school te verbeteren, ligt in het feit dat hij thuis aan hetzelfde gedrag werkt. Het goede nieuws is dat je als ouder in de beste positie bent om hen te coachen, onderwijzen en verantwoordelijk te houden voor hun gedrag.,
in mijn ervaring zijn van alle problemen waar ouders zich zorgen over maken als het gaat om jonge kinderen op school, deze drie meestal de meest voorkomende—en degene waar ouders zich het meest zorgen over maken:
” mijn kind is te agressief.”
Niemand wil dat hun kind te ruw slaat, schreeuwt of speelt met anderen, maar het is belangrijk om te beseffen dat dit typisch is voor jonge kinderen—deels omdat de meeste peuters en kleuters nog steeds onvoldoende verbale vaardigheden hebben om met hun emoties om te gaan., Voor een jong kind kan redeneren door een situatie waarin ze overstuur zijn erg uitdagend zijn, zo niet helemaal onmogelijk. En voor veel kinderen zijn slaan, duwen en schreeuwen de beste probleemoplossende vaardigheden die ze binnen handbereik hebben.
Dit is niet om te zeggen dat je agressief gedrag moet verontschuldigen, of dat je je kind uiteindelijk niet kunt coachen om zich gepast te gedragen. Hoewel het belangrijk is om te erkennen dat wat uw kind doet normaal is, moet u ook regels en gevolgen gebruiken om hen duidelijk te leren hoe te stoppen met agressief gedrag.,
wat ouders kunnen doen: het is aan u om uw kind te laten weten dat hun acties niet langer worden getolereerd. Als de dingen rustig zijn, ga dan op hun niveau liggen, kijk ze in de ogen en zeg: “slaan, bijten, schoppen en duwen zijn verkeerd en ze doen mensen pijn.”
vertel hen wat hun gevolgen zullen zijn: “als ik zie dat je iemand pijn doet, of als de leraar me vertelt dat je vandaag weer iemand slaat op de kleuterschool, zal je gevolgen geen televisie zijn als je thuis komt.,”
Houd de gevolgen op korte termijn en geef ze aan uw kind zo snel mogelijk nadat ze zich ongepast hebben gedragen. Probeer uw kind tijd door te brengen met iemand dicht bij zijn leeftijd. Hou ze goed in de gaten, zodat je kunt zien wanneer je kind boos begint te worden en coach hem op dat moment om zijn woorden te gebruiken.
gevolgen alleen zullen zijn gedrag niet veranderen–maar het gebruik van consequenties om van uw kind te eisen dat hij de vaardigheden die hij nodig heeft om te ontwikkelen, zal gedrag veranderen.,
ik geloof ook dat het belangrijk is om je kleintje te coachen om zijn stem te vinden in plaats van uit te halen naar anderen. Houd in gedachten dat dit oefening en veel herhaling zal vereisen. U kunt beginnen met het leren van uw peuter, kleuter of kleuter een gezegde te gebruiken op school of thuis als ze boos en gefrustreerd zijn. In plaats van duwen, bijvoorbeeld, vertel je kind om iets te zeggen als, ” Ik hou niet van dat!”of” ik ga niet met je spelen als je mijn speelgoed neemt!”Een ander goed ding om te doen is uw kind te laten zien hoe weg te lopen als hij boos of overstuur is., Zorg ervoor dat rollenspel dit met hem, en wissel rollen, zodat hij kan zien hoe elke kant zou kunnen reageren.
Ik raad ouders ook aan zoveel mogelijk met de leraren van hun kind samen te werken: laat ze weten dat je je best doet om agressief gedrag thuis te beteugelen. Vaak, de leraar zal nuttige suggesties voor u om te proberen, ook. Het belangrijkste is dat je op dezelfde pagina komt en zoveel mogelijk met de school probeert samen te werken.
” mijn kind zal niet delen of om de beurt.”
Ahhh, delen., Dit is een van de moeilijkste dingen waar je mee te maken krijgt als het gaat om jonge kinderen, zowel thuis als op school. Het is belangrijk voor u om te onthouden dat uw kind zich op een ontwikkelingsniveau bevindt dat delen extreem moeilijk maakt. Omdat delen met anderen en om de beurt is niet een gedrag dat komt natuurlijk aan jonge kinderen, het is uw taak om uw kinderen te leren waarom het zo belangrijk is. Immers, leren hoe te delen staat centraal in het vermogen van een kind om vrienden te maken en te houden., Houd er rekening mee dat je je kinderen niet kunt dwingen om meer te delen dan je ze kunt dwingen om hun broccoli te eten—maar door te oefenen, kunnen ze leren om het te doen.
wat ouders kunnen doen: Houd er rekening mee dat er een aantal dingen zijn die uw kind niet wil (en zou moeten) delen: een speciale traktatie die hun Oma hen geeft; een nieuw speeltje van hun verjaardagsfeestje; hun favoriete knuffeldier of veiligheidsdeken. Het is oké om te zeggen, ” Ik weet dat het speciaal voor je is en je wilt het niet delen.,”En tenslotte zou je waarschijnlijk niet willen “delen” de ring die je ouders je gaven toen je afstudeerde van de middelbare school, of dat gloednieuwe paar jurk schoenen die je net gekocht.
natuurlijk zijn er momenten waarop uw kind moet delen: als ze bijvoorbeeld een pakket Krijtjes hamsteren terwijl hun beste vriend met lege handen zit, is het tijd om in te grijpen. Leer een beetje empathie door te zeggen, ” Jamie, hoe zou je je voelen als Sarah alle kleurpotloden had en je er geen zou geven? Kun je bedenken hoe je je kleurpotloden moet delen?,”Sommige kinderen kunnen beseffen dat dit lijkt egoïstisch, terwijl anderen kunnen vasthouden aan die kleurpotloden des te strakker! Voel je vrij om je kind hier een keuze te geven: “Jamie, je kunt Sarah vijf kleurpotloden geven.”Als je kind weigert de kleurpotloden los te laten, zeg haar dan dat je haar tien seconden geeft om de kleurpotloden los te laten of je zet haar in time-out. Hetzelfde geldt wanneer het tijd is om beurten te gaan. “Jamie, Het is Sarah’ s beurt om een video te kiezen. Jij koos de laatste keer.”Als er een driftbui ontstaat, moet je kind worden geconfronteerd met een gevolg zoals een time-out—of je kunt de speeldatum helemaal verlaten.,
Als u hoort dat uw kind het moeilijk heeft om te delen of om de beurt op school, laat de leraar van uw kind dan weten dat u thuis aan dit specifieke probleem werkt en vraag om advies. Trouwens, ik zou je kind hier geen gevolg Voor geven als ze thuis komen-laat de leraar Het afhandelen in de klas. Ik stel voor dat je op een rustig moment met je kind praat over delen en om de beurt. Je kunt zoiets zeggen Als: “Weet je, een deel van een goede vriend zijn is leren delen., Soms is het moeilijk om te doen, maar om de beurt is een groot deel van het spelen met iemand anders en het maken van nieuwe vrienden.”Je zou ze ook kunnen vertellen over een tijd dat je een moeilijke tijd had om beurten als kind, en hoe je leerde om te gaan met het. Kinderen houden van verhalen over hun ouders te horen toen ze kinderen waren; Ik heb ontdekt dat het vertellen van hen over uw ervaringen kan zeer effectief zijn in het helpen van hen begrijpen van de situatie en het verbeteren van hun gedrag.,
Ik kan dit ook niet genoeg benadrukken: als je je kind ziet delen of om de beurt mooi ziet, moet je ze complimenteren en benadrukken waarom het belangrijk is: “Ik heb gemerkt hoe mooi je laatst met Connor deelde. Het laat zien dat je echt je best doet om een goede vriend te zijn. Ik ben echt trots op je.”Die positieve versterking maakt het verschil in de wereld-vooral bij jonge kinderen.
” mijn kind heeft het moeilijk om vrienden te maken en te houden.”
veel ouders vertellen me dat hun kinderen moeite hebben om vrienden te maken en te houden., Helaas vindt een kind dat veeleisend of argumentatief is met andere kinderen zich vaak geïsoleerd als gevolg. En dat is echt het natuurlijke gevolg voor dit soort gedrag—binnenkort zullen andere kinderen gewoon niet meer met hem willen spelen.
kinderen zijn agressief of bazig om vele redenen: sommigen worden angstig als ze in groepen zitten, terwijl anderen thuis de juiste grenzen of sociale vaardigheden niet hebben geleerd. In beide gevallen is het een goed idee om in te stappen en uw kind te helpen hun gedrag zo snel mogelijk te veranderen.,
wat ouders kunnen doen: Begin met eerlijk te zijn over welke sociale vaardigheden uw kind mist, en doe dan een toezegging om hen te helpen deze problemen op te lossen. Veel ouders vertellen me dat hun kind op school weinig grenzen heeft met andere kinderen: hun kind springt midden in games en probeert het over te nemen, de LEGO-gebouwen van de andere studenten neer te halen of speelgoed van Klasgenoten te pakken. Terwijl nogmaals, dit soort gedrag is normaal voor deze leeftijdsgroep, het is niet iets wat je wilt gaan ongecontroleerd.,
ik geloof dat dit probleem grotendeels kan worden opgelost door thuis betere grenzen te creëren. Wat dat betekent is, probeer niet toe te geven als je kind zeurt of smeekt, en stel vaste regels voor hen. Wanneer uw kind neemt over een familie diner gesprek of hun broer spel, hen eraan herinneren dat iemand anders aan het praten was, of dat het nu hun broer ‘ s beurt om de puzzel te doen. En ga door met de gevolgen die je voor hen hebt uiteengezet. Je kunt zeggen: “Je weet wat de gevolgen zijn voor het verpesten van je zus haar spel als ze een vriend op bezoek heeft., Je moet naar je kamer voor een time-out en blijf daar voor vijf minuten.”
Ik weet dat ouders uitgeput kunnen raken wanneer ze te maken hebben met jonge kinderen die zich gedragen; laten we eerlijk zijn, het is hard werken! Maar Ik wil hier duidelijk zijn: het lijkt misschien een klein ding op het moment dat je niet consistent bent, maar bedenk dit: elke keer dat je toegeeft wanneer je kind handelt, zet je het podium voor toekomstige handelen uit tijdens hun ontwikkeling., En als je niet verwacht dat ze zich goed gedragen binnen hun eigen relaties thuis, is de waarheid dat je ook hun vermogen belemmert om adequaat te handelen met hun vrienden op school.
Coaching Your Young Child towards Better Behavior
Als u een jong kind hebt dat op school optreedt, besef dan dat hij misschien wat extra coaching nodig heeft als hij probeert zijn gedrag te veranderen. Ik raad je aan om hem uit te leggen wat voor gedrag je van hem verwacht., Op een rustig moment kun je zeggen: “Ik verwacht dat wanneer je hier thuis bent of met vrienden op school je zult oefenen met delen, je niet zult slaan en je niet bazig zult zijn.”Het belonen van je kind voor goed gedrag is ook belangrijk. Ik stel altijd voor dat ouders thuis een grafiek gebruiken wanneer ze proberen het gedrag van hun kind te verbeteren, omdat het een uitstekende motivator is. De grafiek zou kunnen hebben secties aan de bovenkant die zeggen, “speelt mooi met kleine zus”; “aandelen en neemt om de beurt” of “maakt gebruik van een innerlijke stem.”Ga zitten met je kind en Toon de grafiek aan hem—Je kunt het zelfs samen maken., Zorg ervoor dat je hem vertelt: “als je deze dingen kunt doen, krijg je elke dag een sticker voor je Grafiek. Wanneer u 10 stickers bereikt, krijgt u een speciale verrassing.”Wanneer uw kind in staat is om deze doelen te bereiken, zorg ervoor dat je hem vertellen wat een geweldige job hij deed. Geef details zoals, ” ik vond het echt leuk om jou en Gracie om de beurt te zien met de verf. Het lijkt alsof je hard werkt!”Kinderen houden ervan als je je ervan bewust bent dat ze proberen om hun gedrag te veranderen, en ze zullen des te harder proberen als ze weten dat je kijkt.,
als uw jonge kind zich blijft gedragen met kinderen op school, laat hem dan de gevolgen ervaren die de leraar uitdeelt, maar blijf hem thuis trainen op manieren om minder agressief of bazig te zijn. U kunt ook zijn leraar vragen om een “goede school gedrag grafiek” te handhaven –u kunt zelfs uw kind extra punten op zijn Grafiek thuis voor goed gedrag daar.
ten slotte vertellen veel ouders me dat ze vaak het gevoel hebben dat hun kind door de school als “moeilijk” is bestempeld, waardoor het hele gezin zich als uitgestotenen kan voelen., Als dit je ervaring is, weet dan dat het nooit te laat is om te proberen de situatie te verbeteren. Bel een vergadering met de leraar van uw kind en geef aan wat u thuis voor hem doet. Laat de school weten of uw kind hulp van buitenaf krijgt, zoals begeleiding of bijles. Hoewel je niet kunt controleren wat een leraar van je kind denkt, kun je je op zijn minst goed voelen wetende dat je alles doet wat in je macht ligt om de situatie te helpen; in mijn ervaring maakt dat het verschil., Als ouder is het niet altijd gemakkelijk om onze jonge kinderen te helpen hun gedrag te veranderen, maar ik geloof dat het een van de belangrijkste en meest waardevolle dingen is die we ooit zullen doen.
* * * *
wanneer uitdagend gedrag een probleem wordt: enkele richtlijnen over wanneer hulp te zoeken
hoewel het normaal is voor agressief gedrag, bossiness, of weigeren om te delen of om de beurt te kruipen in het leven van uw jonge kind op een bepaald moment, is het ook belangrijk om te weten wanneer hulp van buitenaf te zoeken., De belangrijkste criteria om contact op te nemen met uw kinderarts of geestelijke gezondheidsexpert zijn:
- wanneer het gedrag van uw kind chronisch interfereert met de Orde van de klas of het gezin tot het punt van dagelijkse verstoringen. Belt de leraar van je kind je voortdurend om over gedragsproblemen te praten, of vraagt hij je om naar school te komen en te praten? Dit zou ernstige overtredingen op school, zoals ponsen, schoppen, of duwen andere kinderen herhaaldelijk en het vernietigen van schooleigendom omvatten., Als de leraar niet in staat is om zijn of haar werk te doen omdat ze te maken hebben met het gedrag van uw kind problemen, is het tijd om hulp van buitenaf te zoeken.
- wanneer het gedrag interfereert met het vermogen van uw kind om vrienden te onderhouden. Ik suggereer niet een onvermogen om populair te zijn of veel vrienden te hebben, maar eerder, wanneer uw kind actief een hekel heeft aan hun leeftijdsgenoten of geen connecties heeft met andere kinderen tot het punt van isolatie. Dit is een reden tot bezorgdheid die u onmiddellijk moet aanpakken.,
- wanneer het gedrag interfereert met het vermogen van uw kind om schoolwerk te begrijpen of te begrijpen. Nogmaals, ik suggereer niet dat worstelen met leren lezen of verveeld zijn met een project op de kleuterschool betekent dat er een probleem is. Als uw kind het echter zo moeilijk vindt om zich te concentreren dat hij of zij de basisconcepten die geschikt zijn voor hun ontwikkelingsniveau niet kan begrijpen, praat dan met zijn of haar kinderarts.
- Als u denkt dat u alle toepasselijke limieten voor uw kind hebt ingesteld en deze nog steeds niet reageren., Wanneer je grenzen stelt, consequenties gebruikt, je kind coacht en leert hoe hij zich moet gedragen en niets lijkt te werken, is het tijd om hulp van buitenaf te zoeken.
soms zijn angst, leerstoornissen of andere problemen de reden dat uw kind problemen heeft met andere kinderen op school. Hoewel het waar is dat kinderen met die problemen misschien geen passende grenzen hebben, is dat naar mijn mening des te meer reden voor u om hier met hen aan te werken. Het is van vitaal belang dat ze leren om deze vaardigheden te ontwikkelen, of vergis je niet, ze zullen opgroeien zonder echt te begrijpen hoe sociaal te communiceren., Als uw kind is gediagnosticeerd met een aandoening zoals ADHD of ODD bijvoorbeeld, gebruik het als een stimulans voor u als ouder om harder te werken bij het helpen van hen ontwikkelen juiste grenzen.
Geef een reactie