maak je geen zorgen! En schrijf de beperkingen van uw onderzoek!

kent u iemand die denkt dat hij gewoon perfect is en geen fouten heeft? (Nou, ik weet dat een paar en sommige zelfs presidenten van uiterst belangrijke landen worden).

nou, hoe schokkend en teleurstellend het ook mag lijken voor sommige mensen: niemand is perfect!, Sommigen zijn te lang, sommigen te kort, sommigen genieten van country muziek( niets persoonlijks), sommigen voegen water toe aan hun goede whisky (eerlijk gezegd, waarom?) en sommigen drinken geen koffie.

de conclusie is: we hebben allemaal een aantal negatieve kanten! En onderzoek is niet anders!

en wat wordt beschouwd als een beperking van een onderzoek?

een beperking is elk aspect dat een studie en de bevindingen ervan belemmert.

betekent dit dat als mijn studie beperkingen heeft het nutteloos is? Nee!!!!!!!!!!!,

zeer vaak maken onderzoekers (studenten of gevestigde onderzoekers) zich zorgen over een duidelijke beschrijving van de beperkingen van hun studies. Waarom? Omdat er soms een misvatting is dat als je onderzoeksbeperkingen te duidelijk zijn, lezers de relevantie van je werk zullen ondermijnen. U zou bijvoorbeeld bang kunnen zijn dat anderen zullen denken:

“Waarom zijn deze bevindingen relevant als er zoveel beperkingen aan de studie zijn?”

OK, laten we eerst wat dingen duidelijk maken:

1. elke studie heeft beperkingen.,door de beperkingen van een studie te verduidelijken, kan de lezer beter begrijpen onder welke voorwaarden de resultaten moeten worden geïnterpreteerd. duidelijke beschrijvingen van beperkingen van een studie tonen ook aan dat de onderzoeker een holistisch begrip heeft van zijn/haar studie. En dat is iets heel positiefs!

met andere woorden, een duidelijke beschrijving van de beperkingen van uw studie zou uw werk alleen maar versterken!

controleer ook: Lees onze “stap voor stap Thesis Guide” met nog veel meer Tips!,

Video Content: Research Limitations

in het geval dat u geniet van het artikel, vergeet dan niet om de video te bekijken met verdere ondersteuning over hoe om te gaan met uw onderzoek beperkingen.

voorbeelden van Onderzoeksbeperkingen

Ok, je hebt het tot nu toe begrepen dat niemand perfect is, dat sommige rare mensen presidenten worden en dat onderzoeksbeperkingen in je werk moeten worden opgenomen.

de volgende vraag zou zijn: welke beperkingen moet ik vermelden?,

kijk, het is uiterst moeilijk om alle mogelijke soorten van onderzoek beperkingen te beschrijven. Het zal sterk variëren, afhankelijk van het type en de aard van de studie.

Hier zijn echter enkele voorbeelden:

1. steekproefgrootte
   • vaak willen studies een specifiek onderwerp begrijpen (bijvoorbeeld de perceptie van Braziliaanse consumenten ten opzichte van een product), maar voeren ze alleen een studie uit met 50 deelnemers. Gezien het feit dat de Braziliaanse bevolking ongeveer 200 miljoen mensen telt, kunnen we de resultaten generaliseren op basis van slechts 50 respondenten? Duidelijk niet!, Overweeg dus uw steekproefgrootte in verhouding tot de populatie van uw studie.
2. Steekproefprofiel
   • bij veel academische studies is bijvoorbeeld gebruik gemaakt van steekproeven van studenten. Dit heeft vele voordelen, zoals eenvoudige toegang en lage kosten voor het verzamelen van gegevens. Niettemin, het gebruik van puur student sampling is ook zeer beperkend als de bevolking van de studie bestaat uit mensen met varieert profielen.
3. methode
   • zeer vaak is een methode nauwkeurig voor een onderzoeksdoel, maar het bevat ook vele beperkingen., Bijvoorbeeld: stel je voor dat je het gebruik van toiletpapier van consumenten wilt begrijpen (raar onderwerp, is het niet?) en de onderzoeker maakt gebruik van diepte-interviews, omdat de studie een verkennend karakter heeft. Zou u, als respondent, zich comfortabel voelen om uw gebruik van toiletpapier te beschrijven aan een vreemde? Waarschijnlijk niet! Dus, uw antwoorden kunnen zeer bevooroordeeld zijn volgens wat er van hem/haar wordt verwacht of naar wat sociaal aanvaardbaar is. Dus je antwoorden lijken misschien niet echt op de waarheid, vanwege de methode.,
4. gegevensverzamelingsproces
   • in het bovenstaande voorbeeld heeft de aanwezigheid van de onderzoeker de reacties beïnvloed, toch? Maar zou het anders zijn als het interview via de telefoon was gedaan? Misschien wel. Waarom? Omdat het onderwerp gevoelig en privé is (letterlijk!). Het punt is dus: de manier waarop je gegevens verzamelt kan een sterke beperking vormen. Sommige onderzoekers verzamelen gegevens in drukke gebieden, zoals treinstations waar veel afleiding is en respondenten haast hebben. Is dit een beperking? Zeker!, U moet dus nadenken om te zien of de manier waarop u uw gegevens hebt verzameld een beperking vormt.
5. apparatuur
   • stel je voor dat je een studie ontwikkelt met virtual reality (VR). U kunt veel verschillende VR-apparaten gebruiken, variërend van zeer dure (die een buitengewone onderdompelings-ervaring hebben) tot goedkopere (die een onderdompelings-ervaring zullen bieden, maar niet zo echt). Met andere woorden, het type apparaat dat werd gebruikt, beïnvloedde de onderzoeksresultaten. Dus als je een apparatuur gebruikt (bijvoorbeeld apparaten, producten, enz.,) u moet overwegen of het gebruikte type een beperking of een sterkte van uw werk vertegenwoordigt.
6. Time
   • vaak hebben studenten een deadline om hun werk in te leveren. Andere academici hebben conferentie-of tijdschriftdeadlines. Zouden we beter werk doen als we meer tijd hadden? Natuurlijk! Hebben we onbeperkte tijd om onderzoek te doen en gegevens te verzamelen? Nee! Om deze reden is “tijd” een veel voorkomende beperking voor veel studies.
7. tijdstip van de studie
   • onderzoekt u een fenomeen lang nadat het zich voordeed?, Heeft u uw gegevens verzameld in een periode die om een bepaalde reden niet precies geschikt was voor respondenten? Dit zijn allemaal voorbeelden van hoe timing een sterke beperking kan betekenen voor studies.
8. financiële middelen
   • geld is altijd een probleem (althans voor mij. Als het niet voor jou is, zouden we vrienden moeten zijn!)., Soms hebben we het nodig om de benodigde apparatuur te kopen voor een studie, om mensen in te huren voor het verzamelen van gegevens, om een specifieke statistische software te kopen of om gewoon deelnemers te belonen met producten of giveaways voor deelname aan de studie. Wanneer financiële middelen schaars zijn, worden al deze mogelijkheden in gevaar gebracht. Dergelijke beperkingen zouden dan ook in de resultaten van de studie kunnen worden weerspiegeld.
9. toegang tot Literatuur
   • in de meeste gevallen beginnen de studies wanneer onderzoekers hiaten in de literatuur vaststellen en proberen deze aan te pakken., De identificatie of het begrip dat er een gat is hangt echter af van de mate van toegang van de onderzoekers tot de bestaande literatuur. Wat als een onderzoekskloof kan lijken, kan een enorme misvatting zijn, simpelweg omdat de persoon geen toegang had tot een groter scala aan wetenschappelijke literatuur. Zo kan de toegang tot literatuur ook een beperking zijn.
10. leeftijd van de gegevens
    • als uw studie is gebaseerd op secundaire gegevens, let dan extra op de leeftijd van de gegevens. Het maken van huidige veronderstellingen op basis van oude gegevens vormt een sterke beperking.,

waar moeten Onderzoeksbeperkingen in het proefschrift worden opgenomen?

Als u klaar bent met nadenken over de beperkingen van uw werk, kan een eenvoudige vraag rijzen: waar moet ik in mijn proefschrift dergelijke beperkingen opnemen?

let op: Er is geen specifiek formaat en het kan van supervisor tot supervisor verschillen, en soms kunnen bepaalde universiteiten hun eigen richtlijnen hebben. Maar meestal, de beperkingen zijn het allerlaatste deel van uw thesis, en ze verschijnen na de management aanbevelingen.,

en waarom? Want zoals hierboven vermeld, kunnen de beperkingen te wijten zijn aan een deel van uw werk. Bijvoorbeeld:

• toegang tot literatuur (literatuurstudie of theoretische achtergrond)
• methode en gegevensverzamelingsproces (methodologie)
• statistische software (analyse)

om deze reden heeft het niet echt veel zin om het in een andere sectie van uw werk te hebben, behalve het einde.

heb je het? Geweldig! Ga je gang en wees eerlijk met de beperkingen van je werk!, Recensenten zullen onder de indruk zijn!

Download het artikel

vond u het artikel leuk en wilt u het bij u hebben? Simpel!

DOWNLOAD: LiveInnovation.org -het schrijven van Onderzoeksbeperkingen.pdf

laatste gedachten

let op: alle suggesties hier zijn persoonlijk, volgens mijn eigen supervisie stijl. Bespreek ze gerust met je leidinggevende of andere academici. Elk heeft de neiging om hun eigen stijl en verwachtingen te hebben.

hoop dat deze tips nuttig voor u zijn geweest en wens u het allerbeste!