Stimulusdiscriminatie: een voorbeeld kan zijn wanneer een klein kind echt opgewonden raakt wanneer hij een oranje ronde basketbal ziet, maar wanneer het kleine kind een ander type bal ziet, zoals voetbal of honkbal. De reden hiervoor is omdat ook al is het dezelfde vorm zijn andere kleur en de manier waarop het spel is anders dit is net als de hond kwijlen als het gaat om een bel, maar nooit een deurbel of iets omdat het een ander geluid heeft., Uitsterving: een voorbeeld kan zijn wanneer een moeder en kind naar de winkel gaan en een kind altijd zeurt zodat hij snoep van zijn moeder kan krijgen. Na een tijdje zei de moeder eindelijk Nee en kocht geen snoep voor hem. De volgende keer dat ze terug naar de winkel gaan, stopt het kind met zeuren om snoep. Dit is omdat het kind ziet dat janken hem snoep geeft dan nadat hij het snoep niet heeft gekregen, ziet hij dat het niet werkt. Spontaan herstel: een voorbeeld kan zijn wanneer een hond wordt geleerd om te gaan liggen als je zegt “liggen” dan na een tijdje stopt hij met liggen en dan na een tijdje weer begint hij te gaan liggen., Ik kan echt niet zeggen waarom ze dat doen. 6. Beschrijf vier van de voorwaarden die de kans dat een gedrag zal worden nagebootst verhogen. Gebruik je eigen woorden-niet alleen kopiëren van uw klas notities.1. Stimulus generalisatie is wanneer een stimulus activeert een soortgelijke reactie met dezelfde voorwaarden die beide delen een bepaalde informatie of kwaliteiten. 2. Stimulus discriminatie is wanneer een individu leert niet bijten van een reactie dat is dat een specifieke, hoewel ze hetzelfde kunnen zijn. 3. Uitsterven is wanneer een vorig gedrag verdwijnt wanneer het niet meer wordt verwerkt. 4., Spontaan herstel is wanneer een geleerd gedrag of actie verdwijnt voor een tijdje en komt terug. Oefenvragen over operante ConditioningSteps voor het identificeren van operante Eventuencies: gebruik de volgende vragen, in deze specifieke volgorde, om te bepalen welke operante contingency beast de relatie tussen het gedrag en de gevolgen ervan verklaart.Q1: Wat is het gedrag?Opmerking: als een dode persoon ” het “kan doen, is” het “geen gedrag. Frame je het gedrag als “iets niet doen” omdat dat de afwezigheid van een gedrag is, niet een gedrag zelf.
Geef een reactie