bij Potential Development nemen we de TEACCH Method op, die een setting biedt met een reeks gestructureerde onderwijsmethoden om de leerkenmerken van personen met autisme te verbeteren, waaronder sterke punten in visuele informatieverwerking, en moeilijkheden met sociale communicatie, aandacht en uitvoerende functie., Deze vorm van gestructureerde TEACCHing omvat:
- externe organisatorische ondersteuning om uitdagingen met aandacht en uitvoerende functie aan te pakken
- visuele en/of schriftelijke informatie ter aanvulling van verbale communicatie
- gestructureerde ondersteuning voor sociale communicatie
gestructureerde TEACCHing is geen curriculum, maar is in plaats daarvan een kader om het bereiken van educatieve en therapeutische doelen te ondersteunen., Dit kader omvat:
- fysieke organisatie
- geïndividualiseerde schema ‘ s
- werk (activiteit) systemen
- visuele structuur van materialen in taken en activiteiten
Het doel van de TEACCH-methode is het bevorderen van betekenisvolle betrokkenheid bij activiteiten, flexibiliteit, onafhankelijkheid en zelfeffectiviteit, en ook om hen te helpen zijn / haar omgeving beter te begrijpen.
Geef een reactie