dyskryminacja bodźcem: przykładem może być, gdy małe dziecko dostaje naprawdę podekscytowany, gdy widzi pomarańczową okrągłą koszykówkę, ale gdy małe dziecko widzi inny rodzaj piłki jak piłka nożna, lub baseball. Powodem tego jest to, że nawet jeśli jest to ten sam kształt, jego inny kolor i sposób, w jaki gra jest inna, to jest tak jak pies ślinie się, jeśli chodzi o Dzwonek, ale nigdy dzwonek do drzwi lub coś, ponieważ ma inny dźwięk., Przykładem może być, gdy mama i dziecko idą do sklepu, a dziecko zawsze jęczy, aby dostać cukierki od mamy. Po chwili mama w końcu odmówiła i nie kupiła mu cukierków. Następnym razem, gdy wrócą do sklepu, dziecko przestaje jęczeć po cukierki. To dlatego, że dziecko widzi, że marudzenie dostanie mu cukierka, a potem po tym, jak nie dostał cukierka, widzi, że to nie działa. Spontaniczne odzyskanie: przykładem może być, gdy pies jest uczony, aby położyć się, kiedy mówisz „położyć się” , a następnie po chwili przestaje się kłaść, a następnie po chwili ponownie zaczyna się kłaść., Nie wiem, dlaczego to robią. 6. Opisz cztery warunki, które zwiększają prawdopodobieństwo, że zachowanie zostanie naśladowane. Używaj własnych słów – nie kopiuj tylko notatek z lekcji.1. Uogólnienie bodźca jest wtedy, gdy bodziec aktywuje podobną odpowiedź z tymi samymi warunkami, które obie dzielą pewną informację lub cechy. 2. Dyskryminacja bodźców jest wtedy, gdy jednostka uczy się nie ugryźć odpowiedzi, która jest specyficzna, mimo że mogą być takie same. 3. Wymieranie jest wtedy, gdy poprzednie zachowanie odchodzi, gdy nie jest już przetwarzane. 4., Spontaniczne odzyskiwanie jest wtedy, gdy wyuczone zachowanie lub działanie odchodzi na chwilę i wraca. Ćwiczcie pytania dotyczące uwarunkowań operatorskich do identyfikacji operatorskich nieprzewidzianych zdarzeń: w tej konkretnej kolejności wykorzystajcie następujące pytania, aby określić, która operatorska nieprzewidziana sytuacja wyjaśnia związek między zachowaniem a jego konsekwencją.P1: Jakie jest zachowanie?UWAGA: jeśli martwy człowiek może zrobić” to”,” to ” nie jest zachowaniem. Czy kadrujesz zachowanie jako „nie robienie czegoś”, ponieważ jest to brak zachowania, a nie samo zachowanie.
Dodaj komentarz