spis treści książki
spis treści rozdziału
Poprzednia strona
Następna strona
uogólnienie i dyskryminacja
uogólnienie występuje, gdy organizm reaguje na tę samą reakcję do różnych bodźców. Klasycznie uwarunkowana odpowiedź na nieco inny sygnał będzie zależała od jego podobieństwa do oryginału.,
Jeśli pies otrzymuje proszek mięsny po usłyszeniu tonu 500 Hz, prawdopodobnie ślinie się również słysząc dźwięk 450 Hz, ale nie tak bardzo, jak do innego tonu 500 Hz. To będzie ślinotok mniej do 400 Hz lub 600 Hz tonu…a nawet mniej do tonu 300 Hz lub 700 Hz.
Pavlov stwierdził, że im większe podobieństwo między bodźcami używanymi podczas treningu a bodźcami używanymi podczas testowania, tym większe uogólnienie. Więcej ślinotoku wystąpiło, jeśli ton był zbliżony do tonu treningowego. Mniej ślinotoku wystąpiło, jeśli ton bardzo różnił się od tonu treningowego.,
Kiedy następuje uogólnienie? Co decyduje o ilości uogólnień?
uogólnienie jest często ważnym zjawiskiem w świecie rzeczywistym. Terapeuta może pracować z klientem, aby zmniejszyć stany lękowe wywołane przez jakiś bodziec (powiedzmy, brud i zanieczyszczenie). Klient może wyobrazić sobie przerażającą sytuację (dotykając brudu), będąc głęboko zrelaksowanym na kanapie terapeuty.
ale czy ćwiczenia wykonywane w gabinecie terapeuty uogólnią się do rzeczywistych warunków? Może nie do końca.,
im większe podobieństwo sytuacji treningowej do sytuacji testowej, tym bardziej powinno nastąpić uogólnienie. Dlatego terapie in vivo (naturalistyczne lub prawdziwe życie) często działają najlepiej.
terapia In vivo z osobą, która jest zaniepokojona skażeniem, może wystąpić poprzez zanurzenie ramion takiej osoby w puszce ze śmieciami. Terapeuta pozostaje na zachętę przez 20-30 minut, gdy następuje zanik lęku.
Hans Eysenck zastosował tę technikę i zadziałała dobrze., Po początkowej fali niepokoju reakcja ustąpiła, a po 20-30 minutach sytuacja była nudna. Lęgi zniknęły, doszło do wymarcia.
po wymarciu można spodziewać się pewnego stopnia samoistnego wyleczenia. Dlatego zabiegi ekstynkcji należy powtarzać kilka razy w różne dni, zanim klient osiągnie trwałe zmniejszenie lęku do określonego kija. Jeśli wykonywane systematycznie i cierpliwie, terapie na wyginięcie (często nazywane terapiami ekspozycji) działają bardzo dobrze.,
osoby, która jest zaniepokojona lataniem, można nauczyć się zachować spokój (lub podać lek zmniejszający niepokój) podczas rzeczywistych lotów samolotowych. Pomaga to zmaksymalizować prawdopodobieństwo, że wyniki terapii zostaną przeniesione (uogólnione)do przyszłych rzeczywistych sytuacji.
jednak żadne dwie sytuacje nie są identyczne. Jeśli organizm zauważy różnice między sytuacjami, a nie podobieństwa, uogólnienie nie nastąpi. Koń, który dobrze reaguje na jednego jeźdźca, może być uparty dla drugiego.
czy uczniowie z klasy Landauera skoczyliby, gdyby jeden z ich kolegów z klasy wstał i krzyknął „teraz!”?, Może niektórzy skoczyliby. Gdyby tak było, wykazywaliby uogólnienie.
inni mogą nie skakać. Wykazywałyby dyskryminację, przeciwieństwo uogólniania. Dyskryminacja jest opisana poniżej.
uogólnianie polega na naszej znajomości świata. Jeśli dwa bodźce są interpretowane jako te same, osoba uogólni między nimi.
małe dzieci przechodzą etap, w którym wykazują nadmierną generalizację w języku i myśleniu. Jednoroczne dziecko może nazywać wszystkie czworonożne stworzenia ” pieskami.”
jak małe dzieci wykazują nadmierną generalizację?,
terapeuci często starają się pomóc swoim klientom uniknąć nadmiernej generalizacji. Na przykład, jeśli dana osoba ma złe doświadczenia z członkiem płci przeciwnej, nie powinno to niszczyć wszystkich relacji z płcią przeciwną.
W Jaki Sposób nadmierna generalizacja może być przedmiotem terapii?
to byłaby nadmierna generalizacja. Reinterpretacja doświadczeń może zapobiec nadmiernej generalizacji. Na przykład terapeuta może zachęcić osobę, aby zobaczyła, że „jedna osoba cię skrzywdziła”, ale „nie wszyscy mężczyźni są podobni” lub „nie wszystkie kobiety cię skrzywdzą”, dlatego szkodliwe formy unikania nie są potrzebne.,
dyskryminacja
przeciwieństwem uogólnienia jest dyskryminacja. Dyskryminacja występuje, gdy organizm inaczej reaguje na dwa bodźce.
Dorosła wiedza o świecie zawiera ostre rozróżnienia między zwierzętami, takimi jak koty i psy. Dokonujemy rozróżnień, których roczne dziecko może jeszcze nie dokonać.
dorosły podrapany przez wściekłego kota nie rozwijałby zatem lęku przed psami. Roczne dziecko może, jeśli nie dyskryminuje kotów i psów.
na czym polega dyskryminacja?,
w uwarunkowaniach klasycznych dyskryminacja występuje, gdy jeden bodziec wywołuje reakcję warunkową, ale inny nie. Aby skonfigurować dyskryminację w laboratorium, badacz tworzy sytuację, w której dwa bodźce przewidują różne rzeczy.
na przykład po zielonym świetle następuje proszek mięsny, ale czerwone nie. Wkrótce pies rozróżnia zielone i czerwone światła. Ślini się na zielone światło, ale nie na czerwone.
dyskryminacja jest dowodem na to, że zwierzę zauważa różnicę między dwoma lub więcej bodźcami., To sprawia, że technika uczenia się dyskryminacji jest bardzo przydatna.
nie możemy zapytać psa, czy widzi w kolorze, ale możemy zorganizować eksperyment dyskryminacji, aby ujawnić odpowiedź. Dwa bodźce są dopasowane pod względem kształtu i jasności, różniące się tylko kolorem.
jeden kolor jest do przewidzenia dostawy proszku spożywczego. Drugi nigdy nie przewiduje proszku spożywczego. Pozycje obu bodźców są randomizowane, więc pies nie może odróżnić bodźców tylko po ich kolorze, a nie po ich pozycji.,
Jeśli pies nauczy się ślinić do jednego światła, a nie do drugiego, to wiemy, że może odróżnić je od siebie. (I tak, eksperymenty takie jak ten pokazują, że psy mogą widzieć w Kolorze.)
W Jaki Sposób można wykorzystać naukę dyskryminacji do badania zdolności sensorycznych zwierzęcia?
w badaniach nad psychologią rozwojową bardzo małe dzieci mogą dostarczać dane badawcze za pomocą technik uczenia się dyskryminacji. W jednej procedurze dziecko ssie nonnutritive sutek: smoczek podłączony do komputera.
w jaki sposób nauka o dyskryminacji jest wykorzystywana do nauki małych dzieci?,
Jeśli dziecko ssie szybciej, gdy widzi twarz matki, a nie nieznajomego, to pokazuje, że dziecko może je odróżnić. Może je rozróżniać. Takie eksperymenty pokazują, że dzieci mogą wykrywać twarze, głosy i zapachy matki.
uwolnienie od przyzwyczajenia
jedną z bardzo przydatnych technik badawczych jest uwolnienie od przyzwyczajenia. Przyzwyczajenie to stopniowe zaprzestanie (zatrzymanie) reakcji, gdy ten sam bodziec powtarza się wiele razy.
przyzwyczajenie dzieje się niezawodnie (jest to zjawisko solidne, jak twierdzą naukowcy)., Przyzwyczajenie jest adaptacyjne dla wszystkich organizmów, ponieważ organizmy nie marnują energii na bodźce, które są stale wokół, ale nie powodują szkody.
Jeśli w pokoju jest głośne tykanie, wkrótce go nie usłyszysz. Jeśli mieszkasz w pobliżu korków, wkrótce go dostroić. Jeśli powtórzysz dźwięk, wkrótce dziecko go zignoruje.
ale jeśli zostanie odtworzony inny dźwięk, dziecko może się podnieść lub przestać ssać nieżywotny sutek. Jeśli tak się stanie, to oczywiście dziecko może odróżnić nowy dźwięk od wcześniejszych dźwięków.,
to zjawisko, zwane uwolnieniem od przyzwyczajenia lub dychabitacji, jest dowodem zdolności do rozróżniania. Pokazuje, że organizm inaczej reaguje na dwie kategorie bodźców.
czym jest uwolnienie od przyzwyczajenia? Jak się jeszcze nazywa?
wielką zaletą dishabituation jest to, że działa w stworzeniach bez języka. Dzieci nie mogą powiedzieć, czy rozróżniają dwie formy muzyki, ale uwolnienie od przyzwyczajenia pokazuje, że mogą.
wpadliśmy na przykład dishabituation w rozdziale 4, gdy omawialiśmy ślepotę jako niezwykłą formę wrażliwości., „Drugi system wzrokowy” (ten przechodzący przez wyższe koliculi mózgu) kieruje ruchami oczu. Jest nieprzytomny.
Zwykle kolizyjny układ wzrokowy kieruje ruchy oczu w kierunku poruszających się bodźców. Ale jeśli ten sam bodziec powtarza się wystarczająco często, ruchy oczu zatrzymują się. To jest przyzwyczajenie.
jeśli bodziec w widzeniu obwodowym ulegnie zmianie, ruch gałki ocznej powraca. To pokazuje, że układ kolizyjny jest w stanie rozpoznać wzór prostej odmiany.
eksperymenty wykorzystujące uwolnienie od przyzwyczajenia wykazały niezwykłe zdolności rozróżniania u dzieci., Na przykład dzieci mają prymitywne poczucie liczby.
dziecku można pokazać serię slajdów, w których zawsze znajdują się trzy obiekty w różnych pozycjach. Każde zdjęcie pokazuje różne obiekty, ale zawsze są trzy.
wkrótce dziecko się nudzi i przestaje odpowiadać na zdjęcia. Ale jeśli pojawi się zdjęcie z czterema przedmiotami, dziecko zyskuje i zwraca na to uwagę.
podobne badania wykazały, że dzieci mają zdolność rozróżniania dźwięków językowych. Może rozróżniać fonemy używane we wszystkich różnych językach ludzkich, przed osiągnięciem wieku jednego.,
Jakie są przykłady zdolności dyskryminacyjnych u dzieci, przejawiających się w dysfunkcji?
Po ukończeniu jednego roku życia znika zdolność dzieci do rozróżniania niektórych z tych dźwięków mowy. Ostatecznie reagują tylko na Dźwięki językowe, które słyszą we własnym środowisku.
W jednym z eksperymentów Pawłow nauczył psa rozróżniać koło od owalu.,
lokalizacja koła i owalu została zmieniona losowo, więc pies musiał rozróżniać je na podstawie kształtu, a nie lokalizacji. Kiedy pies wycelował nos w koło, otrzymywał pokarm. Kiedy wskazał na owalny kształt, otrzymał porażenie prądem.
Wkrótce trudno było odróżnić owal od koła. Pies zaczął wykazywać oznaki niepokoju, jęczenia i wypróżniania się. Pavlov powiedział, że to wykazało eksperymentalną nerwicę.
jak Pavlov wytworzył „eksperymentalną nerwicę”?,
dla współczesnej wrażliwości sytuacja była raczej żałosna. Psy desperacko chcą zadowolić swoich ludzkich panów, a Pawłow stworzył sytuację, w której porażka była nieunikniona i bolesna. Nic dziwnego, że pies był przygnębiony.
Jak wspomniano wcześniej, Związek Radziecki popierał psychologię Pawłowa. W efekcie stała się oficjalnie zatwierdzoną wersją psychologii w kraju, a każdy student psychologii znał teorie Pawłowa.
słyszałem, że radziecki psycholog, który przebywał w USA, wykorzystuje pomysły Pawłowa na temat nerwicy., Tłumaczył dziwne zachowanie hipisów pod koniec lat 60.
obserwując długowłosych młodych mężczyzn rzucających frisbee na kampusie Uniwersytetu Michigan, psycholog powiedział–z pewnym błyskiem w oku–że wie, co spowodowało to dziwne zachowanie. „To twoje supermarkety. Masz 20 różnych marek mydła; kto może powiedzieć, które jest najlepsze? Rezultatem jest nerwica.”
Prev page | Page top | Chapter Contents | Next page
napisz do Dr. Dewey na [email protected].
nie widzisz czego potrzebujesz? Psychic Web ma ponad 1000 stron, więc może być gdzie indziej na stronie., Wykonaj wyszukiwanie Google specyficzne dla witryny, korzystając z poniższego pola.
Dodaj komentarz