Sarah Ketchen Lipson, um BU Escola de Saúde Pública, pesquisador e um dos levantamento de líderes, diz que as descobertas sugerem que “mesmo com a actual incerteza financeira para as instituições de ensino superior, investimentos para apoiar o aluno de saúde mental, especialmente aqueles que utilizam a tecnologia móvel, deve ser priorizada.,”Foto: Michelle Samuels
BU pesquisador e colaboradores pesquisados de 18.000 estudantes universitários, revelando uma pandemia de preocupações relacionadas
O COVID-19 pandemia é a colocação de stress em estudantes universitários, muitos dos quais estão preocupados com o aumento das pressões financeiras causada pela pandemia e a falta de facilmente acessível de cuidados de saúde mental., Estes são dois dos achados preocupantes de uma pesquisa de mais de 18.000 estudantes universitários em 14 campus, publicada em 9 de julho pela Health Minds Network, que descobriu que a taxa de depressão entre os estudantes universitários aumentou desde o início da pandemia. A pesquisa, realizada entre março e maio deste ano, em colaboração com a American College Health Association, focou nas atitudes, preocupações, comportamentos Preventivos dos estudantes, e sua percepção de apoio de faculdades e universidades relacionadas à COVID-19.,a especialista em Saúde Mental Sarah Ketchen Lipson-professora assistente de Direito, política e gestão da Saúde da Universidade de Boston e co—investigadora principal do estudo nacional de mentes saudáveis-diz que os resultados da pesquisa podem ajudar a informar as decisões dos líderes universitários e universitários que estão posicionados para implementar programas e políticas de apoio às necessidades dos alunos durante o verão e no outono do semestre de 2020.
“There is a strong economic case for investing in programs and services to support student mental health”, says Lipson., “Nossa pesquisa anterior mostrou que problemas de saúde mental como depressão estão associados a um aumento de duas vezes na probabilidade de deixar a faculdade.”
Lipson diz que o risco é significativamente menor quando os alunos recebem apoio, incluindo apoio através de recursos de saúde mental on-line, que estão em alta demanda no momento atual. Dados de pesquisa de Março, Abril, e pode mostrar que 60 por cento dos estudantes dizem que a pandemia tornou mais difícil para eles o acesso aos Serviços de saúde mental.,
“mesmo com a atual incerteza financeira para as instituições de ensino superior, investimentos para apoiar a saúde mental do estudante, especialmente aqueles que alavancam a tecnologia móvel, devem ser priorizados”, diz Lipson.
The report on the survey’s findings noted that symptoms of mental health conditions have been high in college student populations since before the start of the pandemic. Mas em relação à queda de 2019, a prevalência de depressão aumentou enquanto o uso de substâncias diminuiu na primavera de 2020., E em comparação com o ano anterior, em março a maio de 2020 uma maior proporção de estudantes relatou que sua saúde mental afetou negativamente seu desempenho acadêmico.
“comparando os dados de mentes saudáveis do outono de 2019 aos dados coletados de Março a maio de 2020, nossa pesquisa mostra taxas crescentes de depressão nas populações estudantis”, diz Lipson., “Também vemos mudanças preocupantes nos fatores de risco que afetam tanto o bem-estar quanto a retenção da faculdade, bem como aqueles que reforçam as desigualdades, particularmente para os estudantes de cor que enfrentam barreiras sistêmicas à persistência da faculdade e menor acesso e qualidade dos serviços de saúde mental.”
os dados não são todas más notícias: quase 70 por cento dos estudantes entrevistados disseram que sua administração do campus tem sido de apoio ou muito apoio durante a pandemia, e 78 por cento disseram que seus professores tinham sido de apoio.,
“é encorajador ver que uma alta proporção de estudantes se sentiram apoiados por seu campus e especialmente por seus membros da faculdade”, diz Lipson. “No semestre da primavera, vimos muitos exemplos de faculdade sendo flexível com atribuições e classificação, e eu acho que o corpo docente vai precisar construir sobre esta flexibilidade e apoio à medida que avançamos para o semestre de outono. Eu encorajo o corpo docente a educar – se sobre os recursos de saúde mental campus e processos de Encaminhamento, e a exercer compaixão ao ensinar e orientar sob estas condições verdadeiramente sem precedentes.,”
As Mentes sãs pesquisa também descobriu que cerca de 15% dos estudantes acreditam que eles podem ter tido COVID-19, com base em sintomas, eles experimentaram, mas apenas 1 por cento relataram um teste-caso confirmado. 60% disseram que eram susceptíveis a contrair o vírus. Cerca de 65 por cento estão muito ou extremamente preocupados sobre quanto tempo a pandemia vai durar, e 64 por cento estão muito ou extremamente preocupados com as pessoas que eles se preocupam com a contratação COVID-19.,
perguntou como eles seguiram de perto as Diretrizes de saúde pública, 60 por cento disseram que eles seguiram as práticas de higiene recomendadas muito de perto, e 70 por cento disseram que eles praticam distanciamento físico.
the survey also asked students about race-based discrimination. Seis por cento disseram que tinham experimentado discriminação baseada na raça como resultado da pandemia, enquanto 41 por cento relataram testemunhar discriminação baseada na raça (online ou pessoalmente).,
Lipson says the data underscore the need for changes that can advance equity, especially for students of color, who experience system-level forces that mine well-being and academic performance.
“No BU,” ela diz, “onde estamos empenhados em novas formas de conversas em torno de combate ao racismo na Universidade, uma pergunta importante para fazer, que pode orientar as decisões em linha com os nossos valores é: ‘o Que faz um anti-racistas abordagem para a melhoria do acesso aos serviços de saúde mental parece?,”Simplificando: precisamos ouvir as necessidades de e, em seguida, investir em recursos que apoiam o bem-estar de estudantes negros e outros estudantes de cor no campus.”
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