pesquisa mostra que intervenções comportamentais positivas e apoio ajudam a criar um clima escolar positivo que é um ambiente de aprendizagem seguro e de apoio que cultiva o sucesso dos alunos.
intervenções e Suportes de comportamento positivos (PBIS) podem ser usados para reforçar o comportamento positivo em crianças na escola e em casa. A abordagem proativa estabelece suporte comportamental e cultura escolar necessária para todos os alunos de uma escola para alcançar o sucesso social, emocional e acadêmico., Pesquisas mostram que intervenções comportamentais positivas e apoio ajudam a criar um clima escolar positivo, que é um ambiente de aprendizagem seguro e solidário que cultiva o sucesso dos alunos.
por que as PBIS devem ser usadas em escolas
quando os professores usam e acompanham intervenções de comportamento positivo e suporta há muitos benefícios. Os alunos são mais produtivos, engajados positivamente, resilientes e desenvolvem laços sociais positivos. Professores e alunos mostram maior empenho, resultados de testes melhoram e a escola desenvolve um senso de identidade e comunidade., Além disso, o absentismo crónico e as taxas de abandono escolar diminuem quando as iniciativas PBIS estão em vigor.
→ confira o nosso manual do PBIS para saber mais sobre como construir uma cultura escolar positiva na sua escola. como é que as escolas podem medir se alcançaram ou estão perto de alcançar o sucesso?
as escolas vão começar a ver muitos resultados tangíveis dos alunos ao usar estratégias PBIS., O sucesso pode ser medido pela observação consistente do seguinte: maior engajamento acadêmico dos alunos, realização de leitura e matemática, motivação intrínseca e interações verbais positivas. Ao mesmo tempo, deve haver uma diminuição nas interrupções de comportamento, taxas de referência e interações verbais negativas.a comparação da taxa de comportamentos positivos com a taxa de comportamentos indesejáveis pode ajudar as escolas a esclarecer o sucesso. A pesquisa revela que uma escola tem um sistema PBIS eficaz quando um intervalo de 65 a 85 por cento de comportamentos positivos estão presentes dentro do corpo estudantil., Por exemplo, uma proporção de 3:1 de comportamentos positivos para negativos traduz-se em 75 por cento de comportamentos positivos, o que significaria que um estudante está no caminho certo.pode ser um desafio para os professores acompanharem os muitos comportamentos positivos que os alunos exibem diariamente. Há duas coisas que devem ser consideradas. Em primeiro lugar, os professores devem esclarecer quais os comportamentos que acreditam serem os reforçadores positivos mais benéficos. Em segundo lugar, os professores devem identificar como eles irão rastrear os comportamentos., Kickboard ajuda os professores a rastrear o comportamento dos alunos, identificar tendências culturais e implementar sistemas para melhorar os resultados comportamentais.
que comportamentos devem ser rastreados ao usar intervenções e Suportes de comportamento positivos?aqui no Kickboard, os nossos investigadores estudaram 152 milhões de comportamentos em 645 escolas ao longo de sete anos. Apesar de todos os comportamentos positivos serem desejáveis, descobrimos que focar em alguns comportamentos específicos pode ajudar a melhorar as relações de comportamento positivo dos alunos.,>Cuidados
Usando a forte PBIS sistemas em sua escola pode impactar positivamente o sucesso do aluno e contribuir para a forte adulto-criança relacionamentos., De acordo com o Conselho Científico Nacional sobre a criança em desenvolvimento, relacionamentos saudáveis e consistentes podem ajudar os alunos a desenvolver adequadamente, regular o comportamento e superar a adversidade. Considere como apoiar as relações e melhorar o ambiente de aprendizagem da sua escola, refletindo sobre o seu clima escolar atual e usando sistemas PBIS para aumentar a positividade.
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