Generalização e Discriminação

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A generalização ocorre quando um organismo faz a mesma resposta a diferentes estímulos. Uma resposta classicamente condicionada a um sinal ligeiramente diferente dependerá de sua semelhança com o original.,se um cão recebe pó de carne depois de ouvir um tom de 500 Hz, provavelmente salivará quando ouvir um tom de 450 Hz também, mas não tanto quanto seria para outro tom de 500 Hz. Salivaria menos a um tom de 400 Hz ou 600 Hz…e ainda menos a um tom de 300 Hz ou 700 Hz.

Pavlov descobriu que quanto maior a semelhança entre os estímulos utilizados durante o treinamento e os estímulos utilizados durante o teste, maior a generalização. Mais salivação ocorreu se um tom estava perto do tom de treinamento. Menos salivação ocorreu se um tom era muito diferente do tom de treinamento.,quando ocorre a generalização? O que determina a quantidade de generalização?

generalização é muitas vezes um fenômeno importante em configurações do mundo real. Um terapeuta pode trabalhar com um cliente para reduzir os estados de ansiedade desencadeados por algum tipo de estímulo (digamos, sujeira e contaminação). O cliente pode imaginar a situação temida (tocando sujeira) enquanto profundamente relaxado no sofá do terapeuta.mas os exercícios realizados no consultório do terapeuta serão generalizados para as definições do mundo real? Talvez não completamente.,quanto maior for a semelhança entre a situação de formação e a situação de ensaio, maior será a generalização. É por isso que as terapias in vivo (naturalistas ou reais) muitas vezes funcionam melhor.a terapia de extinção In vivo com uma pessoa que está ansiosa com a contaminação pode ocorrer mergulhando os braços dessa pessoa em uma lata de lixo. O terapeuta aguarda encorajamento por 20-30 minutos à medida que ocorre a extinção da ansiedade.Hans Eysenck realmente usou esta técnica, e funcionou bem., Depois de uma onda inicial de ansiedade, a reação diminuiu, e depois de 20-30 minutos a situação foi entediante. A ansiedade tinha desaparecido; a extinção tinha ocorrido.pode esperar-se algum grau de recuperação espontânea após a extinção. Portanto, os procedimentos de extinção devem ser repetidos algumas vezes em dias diferentes antes que um cliente consiga uma redução permanente da ansiedade para uma indicação específica. Se executadas sistemática e pacientemente, as terapias de extinção (muitas vezes chamadas terapias de exposição) funcionam muito bem.,uma pessoa que esteja ansiosa por voar pode ser ensinada a manter a calma (ou a tomar uma droga que reduza a ansiedade) durante os voos de avião. Isso ajuda a maximizar a probabilidade de que os resultados da terapia irão transitar (generalizar) para futuras situações do mundo real.no entanto, não há duas situações idênticas. Se um organismo notar diferenças entre situações e não semelhanças, a generalização não ocorrerá. Um cavalo que responde bem a um cavaleiro pode ser teimoso por outro.os alunos da turma de Landauer saltariam se um dos seus colegas se levantasse e gritasse ” agora!”?, Talvez alguns saltassem. Se o fizessem, estariam mostrando generalização.outros podem não saltar. Eles estariam mostrando discriminação, o oposto de generalização. A discriminação é descrita a seguir.a generalização envolve o nosso conhecimento do mundo. Se dois estímulos são interpretados como o mesmo, uma pessoa irá generalizar entre eles.as crianças pequenas passam por uma fase em que mostram sobregeneralização na linguagem e no pensamento. Uma criança de um ano pode chamar “cães” a todas as criaturas de quatro patas.”

Como é que as crianças pequenas mostram uma sobregeneralização?,os terapeutas tentam frequentemente ajudar os seus clientes a evitar a generalização excessiva. Por exemplo, se uma pessoa tem uma má experiência com um membro do sexo oposto, isso não deve arruinar todas as relações com o sexo oposto.como pode a sobregeneralização ser um foco da terapia?

isso seria sobregeneralização. A reinterpretação de experiências pode prevenir a overgeneralização. Por exemplo, o terapeuta pode encorajar uma pessoa a ver que “uma pessoa machucou você”, mas “nem todos os homens são iguais” ou “nem todas as mulheres vão machucá-lo”, portanto, formas prejudiciais de evitar não são necessárias.,

discriminação

o oposto de generalização é discriminação. A discriminação ocorre quando um organismo responde de forma diferente a dois estímulos.o conhecimento do mundo dos adultos Inclui distinções nítidas entre animais como gatos e cães. Fazemos discriminações que uma criança de um ano ainda não pode fazer.um adulto arranhado por um gato zangado não iria, portanto, desenvolver medo de cães. Uma criança de um ano poderia, se eles não discriminam entre gatos e cães.o que é a aprendizagem por discriminação?,

no condicionamento clássico, a discriminação ocorre quando um estímulo desencadeia uma resposta condicional, mas outro não. Para estabelecer a discriminação no laboratório, um pesquisador cria uma situação na qual dois estímulos predizem coisas diferentes.

Por exemplo, uma luz verde é seguida de pó de carne, mas uma luz vermelha não é. Logo o cão discrimina entre as luzes verdes e vermelhas. Saliva para a luz verde, mas não para a luz vermelha.a discriminação é a evidência de que um animal percebe a diferença entre dois ou mais estímulos., Isso torna muito útil a técnica de aprendizagem da discriminação.não podemos perguntar a um cão se vê a cores, mas podemos organizar um experimento de discriminação para revelar a resposta. Dois estímulos são combinados em forma e brilho, diferindo apenas em cor.

uma cor é feita para prever a entrega de pó alimentar. O outro nunca prevê pó de comida. As posições dos dois estímulos são aleatórias, de modo que o cão não pode distinguir os estímulos apenas pela sua cor, não pela sua posição.,se o cão aprende a salivar para uma luz e não para a outra, então sabemos que pode dizer a diferença entre eles. (E, sim, experiências como esta mostram que os cães podem ver a cores.)

Como a aprendizagem da discriminação pode ser usada para investigar as capacidades sensoriais de um animal?na investigação em Psicologia do desenvolvimento, os bebés muito jovens podem fornecer dados de investigação através de técnicas de aprendizagem discriminatórias. Em um procedimento, um bebê suga um mamilo não rotativo: uma chupeta conectada a um computador.como é que a aprendizagem da discriminação é utilizada para estudar bebés jovens?,se o bebê suga mais rápido quando vê o rosto da mãe do que o de um estranho, isso mostra que o bebê pode distingui-los. Pode discriminar entre eles. Tais experimentos mostram que os bebês podem detectar os rostos, vozes e odores de sua mãe.

libertação da habituação

uma técnica de investigação muito útil é chamada libertação da habituação. A habituação é a cessação gradual (paragem) de uma resposta quando o mesmo estímulo é repetido muitas vezes.a habituação acontece de forma fiável (é um fenómeno robusto, como dizem os cientistas)., Habituação é adaptativa para todos os organismos, porque os organismos não desperdiçam energia em estímulos que estão constantemente ao redor, mas não causam nenhum dano.se houver um tique-taque alto na sala, em breve você não vai ouvi-lo. Se você vive perto do trânsito, logo você o desliga. Se você repetir um tom, em breve um bebê vai ignorá-lo.

mas se um som diferente é tocado, o bebê pode se alegrar, ou parar de chupar em um mamilo não nutritivo. Se isso acontecer, então obviamente o bebê pode dizer a diferença entre o novo tom e os tons anteriores.,

Este fenômeno, chamado de liberação de habituação ou desabituação, é a prova de uma capacidade de discriminar. Mostra que um organismo reage de forma diferente a duas categorias de estímulos.o que é a libertação da habituação? Como mais se chama?

A grande vantagem da situação é que ela funciona em criaturas sem linguagem. Os bebês não podem dizer se eles discriminam entre duas formas de música, mas a liberação da habituação mostra que eles podem.

deparámo-nos com um exemplo de discabituação no Capítulo 4 quando discutimos a clarividência como uma forma invulgar de sensibilidade., O “segundo sistema visual” (o que passa através do colículo superior do cérebro) direciona os movimentos oculares. Está inconsciente.Normalmente, o sistema visual colicular direcciona os movimentos oculares para estímulos móveis. Mas se o mesmo estímulo é repetido muitas vezes, os movimentos oculares param. Isto é uma habituação.se o estímulo na visão periférica mudar, o movimento ocular retorna. Isso mostra que o sistema colicular é capaz de reconhecimento padrão de uma variedade simples.os experimentos usando a liberação da habituação mostraram habilidades notáveis de discriminação em bebês., Por exemplo, os bebês têm um sentido primitivo de número.

um bebê pode ser mostrado uma série de slides em que há sempre três objetos em várias posições diferentes. Cada imagem mostra objetos diferentes, mas há sempre três.logo o bebê fica entediado e deixa de responder às fotos. Mas se uma imagem com quatro objetos aparece, o bebê se alegra e presta atenção a ela.estudos semelhantes demonstraram que os bebés têm a capacidade de distinguir entre sons da linguagem. O pode discriminar os fonemas usados em todas as línguas humanas diferentes, antes da idade de um.,quais são os exemplos de habilidades de discriminação em bebês, mostrados por desabituação?

Após a idade de um, a capacidade dos bebês para discriminar alguns destes sons da fala desaparece. Eventualmente, eles só respondem aos sons da linguagem que ouvem em seu próprio ambiente.Pavlov acreditava que ser pressionado a fazer discriminações excessivamente finas poderia desencadear neurose ou perturbação mental. Em uma experiência, Pavlov ensinou um cão a discriminar entre um círculo e uma oval.,

a localização do círculo e da oval foi alterada aleatoriamente, de modo que o cão teve que discriminar entre eles com base na forma, não localização. Quando o cão apontou o nariz para um círculo, recebeu comida. Quando apontava para a forma oval, recebia um choque eléctrico.Pavlov gradualmente fez o redemoinho oval e o redemoinho. Logo foi difícil distinguir a oval do círculo. O cão começou a mostrar sinais de angústia, chorando e defecando. Pavlov disse que isto mostrou uma neurose experimental.como é que o Pavlov produziu uma “neurose experimental”?,para as sensibilidades modernas, a situação era bastante patética. Os cães querem desesperadamente agradar aos seus mestres humanos, e Pavlov criou uma situação em que o fracasso era inevitável e doloroso. Não admira que o cão estivesse aflito.como mencionado anteriormente, a União Soviética endossou a psicologia de Pavlov. Com efeito, tornou-se a versão oficialmente aprovada da psicologia no país, e todos os estudantes de Psicologia conheciam as teorias de Pavlov.ouvi um psicólogo soviético que visitava os EUA usar as ideias de Pavlov sobre neurose., Ele estava explicando o estranho comportamento dos hippies no final da década de 1960. observando jovens de cabelos compridos jogando Frisbees no campus da Universidade de Michigan, o psicólogo disse–com um brilho confiante em seus olhos–que ele sabia o que causou esse comportamento estranho. “São os teus supermercados. Você tem 20 marcas diferentes de Sabão; Quem pode dizer qual é o melhor? O resultado é neurose.

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