dizabilități Moderate/Severe
cu o acreditare moderată / severă, profesorii pot lucra în săli de clasă complet izolate. Aceste camere oferă, în general, instrucțiuni de bază și funcționale pentru studenții cu dizabilități cognitive sau fizice severe. În general, această acreditare autorizează un profesor să lucreze cu elevii de la grădiniță până la vârsta de 22 de ani.
surd și greu de auz (DoHH)
această acreditare autorizează profesorii să sprijine elevii care se califică drept DoHH., Elevii pot varia de la cei fără deficiențe cognitive la cei cu dizabilități severe și multiple. Mulți profesori DoHH lucrează în mai multe locații, sfătuind profesorii din clasă cu privire la cazare și tehnologie de asistență.cu acreditarea VI, profesorii pot lucra cu elevi care sunt parțial sau complet orbi, de la cei fără deficiențe cognitive la cei cu dizabilități severe și multiple. Mulți profesori VI lucrează la mai multe site-uri, consilierea profesorilor de clasă cu privire la cazare și tehnologie de asistență., Alte sub-specializări includ profesori Braille și experți în orientare și mobilitate.multe state oferă specializări suplimentare, inclusiv acreditări în autism, deficiențe fizice și de sănătate, comportament și multe altele.
etapele anterioare și următoare: profesorii de educație specială pe calea carierei
profesorii de educație specială provin dintr-o varietate de medii. Unele programe complete de pregătire a profesorilor de educație generală și găsesc mai multe oportunități de angajare în învățământul special., Alții au copii sau rude cu nevoi speciale și aleg cariera ca o modalitate de a face schimbări educaționale pozitive pentru cei cu dizabilități. Indiferent, toți profesorii de educație specială dețin diplome de licență, iar cei care predau la nivel de liceu au, în general, diplome de licență într-una din cele patru discipline de bază: engleză, istorie, matematică sau știință.mulți profesori de educație specială rămân foarte fericiți în rolurile lor și completează 30 de ani de serviciu educațional în sala de clasă., Alții continuă să fie coordonatori ai Educației Speciale, administratori ai districtului școlar, directori ai departamentelor educaționale, consultanți și chiar avocați și lobbyiști educaționali.
organizații naționale de interes
următoarele organizații servesc interesele și nevoile profesorilor de educație specială:
- Asociația Națională a profesorilor de educație specială
- Consiliul pentru copii excepționali
- Centrul Național de cercetare pentru Educație Specială
Lasă un răspuns