Dacă sunteți părintele unui copil care se comportă la școală, probabil că ați întrebat, „Dacă copilul meu este scăpat de sub control acum, cum voi fi capabil să se ocupe de el atunci când el este de zece sau un adolescent?”Odată ce un copil sau un copil de grădiniță devine cunoscut ca un copil care” joacă prea dur „sau” trebuie să aibă întotdeauna drumul său”, părinții găsesc adesea că invitațiile la întâlniri de joacă și petreceri de naștere încep să se usuce., în loc să speri că copilul tău va fi plăcut la școală, s—ar putea să-ți spui: „dacă Ben ar putea găsi doar un prieten cu care să se joace-și să mențină acea prietenie mai mult de o zi!”
” dacă copilul meu este scăpat de sub control acum, cum voi putea să mă descurc cu el când are zece ani-sau adolescent?”
permiteți-mi Să încep prin a spune că multe dintre comportamente dificile tineri copilul dumneavoastră afișează—inclusiv împingerea, lovirea, și refuzul de a împărtăși și de a lua transformă—sunt perfect normale pentru nivelul de dezvoltare., În timp ce încă mai trebuie să abordați aceste probleme, cred că este util să înțelegeți că acestea sunt foarte frecvente în rândul copiilor mici—și cu siguranță nu sunteți singuri în ceea ce aveți de-a face. eu personal cred că una dintre cheile pentru a ajuta copilul mic să-și îmbunătățească comportamentul la școală constă în a-l face să lucreze la același comportament acasă. Vestea bună este că, în calitate de părinte, sunteți în cea mai bună poziție pentru a-i antrena, a-i învăța și a-i trage la răspundere pentru comportamentul lor.,din experiența mea, dintre toate problemele pe care părinții le au Când vine vorba de copiii mici la școală, acestea trei tind să fie cele mai frecvente—iar cele pe care părinții le îngrijorează cel mai mult:
„copilul meu este prea agresiv.”
Nimeni nu vrea copilul lor să lovească, să strige sau să se joace prea aproximativ cu alții, dar este important să realizăm că acest lucru este tipic la copiii mici—în parte pentru că cele mai multe copii mici si copii de gradinita încă lipsa adecvate verbală abilități de a face cu emoțiile lor., Pentru un copil mic, raționamentul printr-o situație în care sunt supărați poate fi foarte dificil, dacă nu chiar imposibil. Și pentru mulți copii, lovirea, împingerea și strigătul sunt cele mai bune abilități de rezolvare a problemelor pe care le au la îndemână. acest lucru nu înseamnă că ar trebui să scuzi comportamentul agresiv sau că nu poți să-ți antrenezi copilul să se comporte în mod corespunzător pe cont propriu în cele din urmă. Deși este important să recunoști că ceea ce face copilul tău este normal, trebuie să folosești și reguli și consecințe pentru a-i învăța clar cum să nu se mai comporte prea agresiv.,ce pot face părinții: depinde de tine să-i spui copilului că acțiunile lor nu vor mai fi tolerate. Când lucrurile sunt calme, coborâți la nivelul lor, priviți-i în ochi și spuneți: „lovirea, mușcarea, lovirea și împingerea sunt greșite și rănesc oamenii.”
asigurați-vă că le spuneți care va fi consecința lor: „dacă văd că vă răniți pe cineva sau dacă profesorul îmi spune că ați lovit din nou pe cineva la preșcolar astăzi, consecința dvs. nu va fi televizor când ajungeți acasă., păstrați consecințele pe termen scurt și dați-le copilului dvs. cât mai curând posibil după ce s-au comportat necorespunzător. Încercați să vă petreceți timpul cu cineva apropiat de vârsta lui. Urmăriți-le îndeaproape, astfel încât să puteți vedea când copilul dvs. începe să se supere și să-l antreneze în acel moment să-și folosească cuvintele. consecințele singure nu–i vor schimba comportamentul-dar folosirea consecințelor pentru a cere copilului tău să practice abilitățile pe care trebuie să le dezvolte va schimba comportamentele.,de asemenea, cred că este important să-l antrenezi pe micuțul tău să-și găsească vocea în loc să-i lovească pe ceilalți. Rețineți că acest lucru va necesita practică și o mulțime de repetări. Puteți începe prin a vă învăța copilul, preșcolarul sau grădinița o zicală pe care să o utilizați la școală sau acasă atunci când sunt supărați și frustrați. În loc să împingi, de exemplu, spune-i copilului tău să spună ceva de genul: „nu-mi place asta!”sau” nu mă voi juca cu tine dacă îmi iei jucăriile!”Un alt lucru bun de făcut este să-i arăți copilului tău cum să plece atunci când este supărat sau supărat., Asigurați-vă că jucați acest rol cu el și schimbați rolurile pentru a vedea cum ar putea reacționa fiecare parte.de asemenea, recomand părinților să lucreze cât mai mult cu profesorii copilului lor: anunțați-i că faceți tot posibilul pentru a reduce comportamentul agresiv acasă. Deseori, profesorul va avea sugestii utile pentru a încerca, de asemenea. Important este să ajungeți pe aceeași pagină și să încercați să lucrați împreună cu școala cât mai mult posibil.
” copilul meu nu va împărtăși sau nu se va întoarce.”
Ahhh, partajare., Acesta este unul dintre cele mai dificile lucruri pe care le veți face atunci când vine vorba de copii mici, atât acasă, cât și la școală. Este important să vă amintiți că copilul dvs. se află la un nivel de dezvoltare care face ca partajarea să fie extrem de dificilă. Deoarece împărtășirea cu ceilalți și întoarcerea nu este un comportament care vine în mod natural copiilor mici, este treaba ta să-i înveți pe copiii tăi de ce este atât de important. La urma urmei, învățarea modului de a împărtăși este esențială pentru capacitatea copilului de a-și face și de a-și păstra prietenii., Rețineți că nu vă puteți forța copiii să împărtășească mai mult decât îi puteți forța să mănânce broccoli—dar prin practică, ei pot învăța să o facă.ce pot face părinții: rețineți că există unele lucruri pe care copilul dvs. nu le va dori (și nu ar trebui) să le împărtășească: un tratament special oferit de bunica lor; o jucărie nouă de la petrecerea de naștere; animalul lor preferat umplute sau pătura de securitate. Este în regulă să spui: „știu că este special pentru tine și nu vrei să-l împărtășești.,”Și până la urmă, probabil că nu ai vrea să „împărtășești” inelul pe care ți l-au dat părinții tăi când ai absolvit liceul sau acea pereche nouă de pantofi de rochie pe care tocmai ai cumpărat-o.desigur, există momente în care copilul dvs. trebuie să împărtășească: dacă acumulează un pachet de creioane în timp ce cel mai bun prieten al său stă cu mâna goală, de exemplu, este timpul să intervină. Învățați puțină empatie spunând: „Jamie, cum te-ai simți dacă Sarah ar avea toate creioanele și nu ți-ar da nimic? Vă puteți gândi cum să vă împărtășiți creioanele?,”Unii copii își pot da seama că acest lucru pare egoist, în timp ce alții se pot ține de acele creioane cu atât mai strâns! Simțiți-vă liber să oferiți copilului dvs. o alegere aici: „Jamie, îi puteți da lui Sarah cinci creioane.”Dacă copilul dvs. refuză să renunțe la creioane, spuneți-i că îi veți da zece secunde pentru a elibera creioanele sau o veți pune în timp. Aceeași gândire se aplică atunci când este timpul să se întoarcă. „Jamie, este rândul lui Sarah să aleagă un videoclip în continuare. Ai ales ultima dată.”Dacă apare un tantru, copilul dvs. ar trebui să se confrunte cu o consecință, cum ar fi un time-out—sau puteți părăsi data de joc cu totul.,dacă auziți că copilul dvs. are dificultăți în a împărtăși sau a lua rândul la școală, din nou, anunțați-l pe profesorul copilului dvs. că lucrați la această problemă specifică acasă și cereți sfaturi. Apropo, nu aș da copilului dvs. o consecință pentru acest lucru atunci când vin acasă—lăsați profesorul să se ocupe de el în sala de clasă. Ceea ce aș sugera este să vorbești cu copilul tău într-un moment calm despre împărtășirea și luarea pe rând. Puteți spune ceva de genul: „știi ,o parte din a fi un bun prieten este să înveți cum să împărtășești., Uneori este un lucru greu de făcut, dar a lua transformă este o mare parte din joc cu altcineva și de a face noi prieteni.”S-ar putea, de asemenea, să le spuneți despre un moment în care ați avut o perioadă dificilă de a face cu rândul ca un copil și cum ați învățat să faceți față. Copiilor le place să audă povești despre părinții lor când erau copii; am descoperit că a le spune despre experiențele tale poate fi foarte eficient în a-i ajuta să înțeleagă situația și să-și îmbunătățească comportamentul.,de asemenea, nu pot sublinia acest lucru suficient: Când vedeți că copilul dvs. se împărtășește sau se întoarce frumos, asigurați-vă că îi complimentați și întăriți de ce este important: „am observat cât de frumos ați împărtășit cu Connor a doua zi. Arată că încerci din greu să fii un bun prieten. Sunt foarte mândru de tine.”Această întărire pozitivă face toată diferența în lume-în special cu copiii mici.
” copilul meu are un timp de greu a face—și păstrarea-prieteni.”
mulți părinți îmi spun că copiii lor au dificultăți în a-și face și păstra prietenii., Din păcate, un copil care este exigent sau argumentativ cu alți copii se găsește adesea simțindu-se izolat ca rezultat. Și aceasta este într—adevăr consecința naturală pentru acest tip de comportament-în curând, alți copii nu vor mai dori să se joace cu el.copiii sunt agresivi sau autoritari din mai multe motive: unii devin anxioși atunci când sunt în grupuri, în timp ce alții nu au învățat limite adecvate sau abilități sociale acasă. În ambele cazuri, este o idee bună să interveniți și să vă ajutați copilul să își schimbe comportamentul cât mai curând posibil.,ce pot face părinții: începeți prin a fi sinceri cu privire la abilitățile sociale pe care copilul dvs. le lipsește și apoi faceți un angajament pentru a-l ajuta să rezolve aceste probleme. Mulți părinți îmi spun că copilul lor respectă puține limite cu alți copii la școală: copilul lor va sări în mijlocul jocurilor și va încerca să preia, să doboare clădirile Lego ale celorlalți studenți sau să apuce jucării de la colegii de clasă. În timp ce din nou, acest tip de comportament este normal pentru această grupă de vârstă, nu este ceva ce vrei să mergi necontrolat.,cred că această problemă poate fi rezolvată în mare parte prin crearea unor limite mai bune la domiciliu. Ce înseamnă asta este să încercați să nu cedați dacă copilul dvs. plânge sau pledează și să stabiliți reguli ferme pentru ei. Când copilul dvs. preia o conversație la cină în familie sau jocul fratelui său, reamintiți-i că altcineva vorbea sau că acum este rândul fratelui lor să facă puzzle-ul. Și urmați consecințele pe care le-ați stabilit pentru ei. Puteți spune: „știți consecința pentru a distruge jocul surorii dvs. atunci când are un prieten peste., Trebuie să mergeți în camera dvs. pentru o pauză și să rămâneți acolo timp de cinci minute.”
știu că părinții pot deveni epuizați atunci când au de-a face cu copii mici care acționează; să recunoaștem, este o muncă grea! Dar vreau să fie clar: poate părea un lucru mic în momentul în care nu reușesc să fie în concordanță, dar ia în considerare acest lucru: de fiecare dată când dă în când copilul acționează, sunt stabilind scena pentru viitor acționează pe tot parcursul dezvoltării lor., Și când nu vă așteptați să se comporte în mod corespunzător în propriile lor relații la domiciliu, adevărul este că vă sunt, de asemenea, împiedică capacitatea lor de a acționa în mod corespunzător cu prietenii lor la școală.dacă aveți un copil mic care acționează la școală, dați seama că ar putea avea nevoie de coaching suplimentar în timp ce încearcă să-și schimbe comportamentul. Vă recomand să începeți prin a-i explica ce tip de comportament vă așteptați să aibă., Într-un moment calm, puteți spune: „Mă aștept ca atunci când sunteți aici acasă sau cu prietenii la școală, veți practica împărtășirea, nu veți lovi și nu veți fi bossy.”Recompensarea copilului pentru un comportament bun este, de asemenea, esențială. Întotdeauna sugerez părinților să folosească o diagramă acasă atunci când încearcă să ajute la îmbunătățirea comportamentului copilului lor, deoarece este un motivator excelent. Graficul ar putea avea secțiuni în partea de sus care spun: „Se joacă frumos cu sora mai mică”; „acțiuni și se transformă” sau „folosește o voce interioară.”Stai jos cu copilul tău și arată-i Graficul—poți chiar să-l creezi împreună., Asigurați-vă că îi spuneți: „dacă puteți face aceste lucruri, veți primi un autocolant pentru graficul dvs. în fiecare zi. Când ajungeți la 10 autocolante, veți obține o surpriză specială.”Când copilul dvs. este capabil să realizeze aceste obiective, asigurați-vă că îi spuneți ce treabă minunată a făcut. Subliniați specificul de genul: „mi-a plăcut foarte mult să vă privesc pe tine și pe Gracie pe rând cu vopselele. Se pare că muncești din greu!”Copiilor le place când ești conștient că încearcă să-și schimbe comportamentul și vor încerca tot mai mult dacă știu că te uiți.,dacă copilul tău continuă să acționeze cu copiii la școală, lasă-l să experimenteze consecințele pe care profesorul le face, dar continuă să-l antreneze acasă în moduri de a fi mai puțin agresiv sau autoritar. De asemenea, puteți cere profesorului său să mențină o „diagramă bună a comportamentului școlar” –puteți chiar să oferiți copilului dvs. puncte suplimentare pe graficul său acasă pentru un comportament bun acolo.în cele din urmă, mulți părinți îmi spun că de multe ori simt că copilul lor a fost etichetat „dificil” de către școală, ceea ce poate face întreaga familie să se simtă ca niște proscriși., Dacă aceasta este experiența dvs., știți că nu este niciodată prea târziu să încercați să îmbunătățiți situația. Apelați o întâlnire cu profesorul copilului dvs. și spuneți ce faceți pentru el acasă. Lăsați școala să știe despre orice ajutor extern pe care copilul dvs. îl poate primi, cum ar fi consiliere sau îndrumare. În timp ce nu puteți controla ceea ce crede un profesor despre copilul dvs., vă puteți simți cel puțin bine știind că faceți tot ce vă stă în putere pentru a ajuta situația; din experiența mea, asta face diferența., Ca părinte, nu este întotdeauna ușor să-i ajutăm pe copiii noștri să-și schimbe comportamentul, dar cred că este unul dintre cele mai importante și valoroase lucruri pe care le vom face vreodată.atunci când comportamentul provocator devine o problemă: unele linii directoare cu privire la Când să caute ajutor
deși este normal pentru un comportament agresiv, bossiness, sau refuzul de a partaja sau de a lua pe rând să se strecoare în viața copilului mic la un moment dat, este de asemenea important să se știe când să caute ajutor din afară., Principalele criterii pentru contactarea medicului pediatru sau a expertului în sănătatea mintală a copilului sunt:
- atunci când comportamentul copilului dvs. interferează cronic cu ordinea clasei sau a familiei până la punctul de perturbări zilnice. Profesorul copilului tău te sună continuu să vorbești despre probleme de comportament sau îți cere să vii la școală și să vorbești? Aceasta ar include infracțiuni grave la școală, cum ar fi lovirea, lovirea sau împingerea altor copii în mod repetat și distrugerea proprietății școlii., Dacă profesorul nu este în măsură să-și facă treaba, deoarece se ocupă de problemele de comportament ale copilului dvs., este timpul să solicitați ajutor din afară.
- când comportamentul interferează cu capacitatea copilului dvs. de a-și menține prietenii. Nu sugerez o incapacitate de a fi popular sau de a avea o mulțime de prieteni, ci mai degrabă, atunci când copilul dvs. nu este plăcut în mod activ de grupul lor de la egal la egal sau nu are legături cu alți copii până la punctul de izolare. Acesta este un motiv de îngrijorare pe care trebuie să îl abordați imediat.,
- atunci când comportamentul interferează cu capacitatea copilului de a înțelege sau de a înțelege temele școlare. Din nou, nu sugerez că lupta cu învățarea cititului sau plictisirea unui proiect la grădiniță înseamnă că există o problemă. În cazul în care, cu toate acestea, copilul dumneavoastră consideră că este atât de greu să se concentreze că el sau ea nu poate înțelege conceptele de bază adecvate pentru nivelul lor de dezvoltare, vorbesc cu pediatrul lui sau a ei.
- dacă simțiți că ați stabilit toate limitele adecvate pentru copilul dvs. și încă nu răspund., Când stabiliți limite, folosiți consecințe, antrenați-vă și învățați copilul cum să se comporte și nimic nu pare să funcționeze, este timpul să căutați ajutor din afară.uneori anxietatea, dizabilitățile de învățare sau alte probleme sunt motivul pentru care copilul dvs. are probleme cu alți copii la școală. Deși este adevărat că copiii cu aceste probleme ar putea să nu aibă limite adecvate, în opinia mea, acesta este cu atât mai mult un motiv pentru a lucra la acest lucru cu ei. Este vital ca ei să învețe să dezvolte aceste abilități, sau să nu greșească, vor crește fără să înțeleagă cu adevărat cum să interacționeze social., Dacă copilul dvs. a fost diagnosticat cu o tulburare, cum ar fi ADHD sau ODD, de exemplu, folosiți-l ca stimulent pentru dvs. ca părinte să lucrați mai mult pentru a-i ajuta să dezvolte limite adecvate.
Lasă un răspuns