Vad är en Huvudansvarigs ansvar?
många yrkesverksamma som presterar bra i karriärer inom utbildningsområdet strävar efter rollen som rektor för personlig tillfredsställelse samt för dess många utmaningar. Huvudmännen är ansvariga för ledande hög -, mellan-och grundskolor. De är involverade i ett antal aktiviteter, från att utveckla och upprätthålla skolstyrelsens policy och skolans uppdragsbeskrivning samt att vara instruktionsledare., Huvudmännen ställer också upp prestationsstandarder och fastställer mål och mål för lärare, studenter och lärare.
hur man blir huvudman
kraven för denna position kan variera, och examensvägen beror till stor del på den stat där studenten bor, arbetsmarknaden i området och vilka skolor i området söker. Enligt US Bureau of Labor Statistics, individer vanligtvis måste först få en kandidatexamen och lärare certifiering., Även om kandidatexamen inte behöver vara i ett utbildningsområde så länge individen är certifierad, en kandidatexamen i utbildning kan vara till hjälp och ställa sökanden bortsett från hans eller hennes kamrater som han eller hon arbetar sin väg upp till denna karriär.
utbildningskrav
undervisningserfarenhet kan vara nödvändig innan en individ kan börja ett magisterexamen program. Många blivande huvudmän syftar till att slutföra en magisterexamen i utbildning eller ange ett mer specifikt område som pedagogiskt ledarskap., Även om de flesta skolor och stater kräver huvudmän att hålla en relaterad magisterexamen, vissa skolor kan hyra huvudmän med en magisterexamen i något område så länge de är certifierade skoladministratörer och certifierade lärare. Återigen varierar kraven för att få anställning som huvudmän beroende på skoldistriktet, men individer med magisterexamen i utbildning kommer sannolikt att ha ett försprång.,
dessutom kan personer som vill arbeta på grund -, mellan-eller gymnasienivån välja att följa en magisterexamen i grundskoleutbildning eller ett fält som hänför sig till de specifika betygen i skolan där de vill arbeta. Många utbildningsadministration och ledarskap magisterexamen har valbara kurser, så blivande huvudmän kan välja klasser som specifikt förbereder dem för dessa karriärer. Samtidigt som dessa valbara klasser, blivande huvudmän kan vilja engagera sig i sina samhällen genom volontärarbete för planeringsgrupper, kommittéer eller aktiviteter., Demonstrera förmågan att effektivt moderera andra, tryggt spjuta en planeringskommitté eller framgångsrikt slutföra en gruppaktivitet kommer sannolikt att leda till en positiv rekommendation när eleverna bedriver positioner som huvudmän.
personlighetsdrag hos huvudmän
vid analys av karriärutsikter är det viktigt att överväga huruvida individen har kvalifikationer för att fortsätta en karriär på denna nivå. Framgångsrika kandidater för dessa positioner visar sunt beslutsfattande, innovativt tänkande, förtroende, flexibilitet, uthållighet och tålamod., Dessutom måste kandidater som söker befattningar som huvudmän vara effektiva kommunikatörer och ha starka interpersonella färdigheter. Att förstå ledarskapsstrategier och praxis, som vanligtvis uppnås genom en magisterexamen i utbildningsadministration, är ett måste.
huvudmän är avgörande för framgången för en skolans studenter, personal och fakultet. Att få en solid utbildning, bli involverad i samhället och undersöka distriktets kvalifikationer för huvudmän är avgörande för att landa ett jobb på detta område., Att fungera som ledare för en skola i rollen som huvudman är dock en utmanande, värdig och givande aspiration, och att fullfölja en magisterexamen kan göra skillnad när det gäller karriärmöjligheter och arbetsutsikter.
Lämna ett svar