TeachingCERTIFICATION.COMMaking processen lätt… (Svenska)

tidig barndom är en unik utvecklingsperiod som kräver liknande unika undervisningsstrategier och stilar.

det sägs ofta att Amerika är världens” stora smältdegel”, och med så många kulturer och demografi som interagerar med varandra dagligen är denna titel välförtjänt.

Amerika byggdes av en nation av invandrare, och kommunikation mellan kulturer har aldrig varit viktigare än det är idag.,

även om det inte är det enda språket som talas i landet, är engelska det dominerande språket i USA, med fler invandrare varje år arbetar för att lära sig det ibland förvirrande språket.

för att underlätta lärandet av detta språk hjälper engelska som andraspråk (ESL) lärare sina elever att förstå utmaningarna, komplexiteten och trickarna bakom det engelska språket. De hjälper till med språkutveckling, lyssnar, Talar, läser och skriver färdigheter, och hjälpa nya invandrare assimilera till amerikansk kultur.,

ESL-lärare måste visa en djup förståelse för det engelska språket och undervisningsmetoderna för att effektivt undervisa sina elever.

som bevis på deras fullständiga kunskaper i det engelska språket måste dessa lärare först tjäna certifiering.

Vad är ESL-certifiering?

certifiering som ESL-lärare är en garanti för att en lärare är beredd att framgångsrikt påverka sina elevers liv.

certifieringsprocessen kräver att sökande uppfyller en rigorös uppsättning standarder., Utbildningsprogram och pedagogisk testning baserat på dessa standarder undersöker en potentiell lärares kvalifikationer. De omfattar tester på innehållskunskap samt effektiva undervisningsmetoder. För mer information om din stats undervisningscertifieringsstandarder, besök kartan över statliga undervisningscertifieringskrav.

certifieringsprocessen är olika i varje stat, men innehåller i allmänhet en undersökning och granskning av en potentiell lärares erfarenhet., Ett av de bästa sätten att förbereda sig för certifieringsprocessen är genom praktisk erfarenhet, så potentiella lärare uppmuntras att utforska studentundervisningsmöjligheter.

Så vilka ämnen måste lärarna förstå för att uppfylla certifieringsstandarderna?

förståelse av engelska innehåll

certifieringsprocessen testar undervisning om deras övergripande förståelse av lingvistik och engelska språk. Detta inkluderar domäner av språk som att lyssna, tala, läsa och skriva.

för att klara certifieringen måste lärare visa förståelse för alla dessa ämnen.,

lyssna

potentiella lärare måste förstå begreppen bakom att ta emot, sköta, förstå, utvärdera och svara på ljud och meddelanden på engelska. Engelska är fylld med viktiga grammatiska böjningar på ord, såsom böjningar som används i förfluten tid och plural ord, så potentiella lärare måste identifiera dessa funktioner för att klara certifiering.,

för att effektivt undervisa sina elever måste ESL-lärare ha förståelse för de väsentliga komponenterna i språket som gör det möjligt för sina elever att följa riktningar, förstå förklaringar, ta anteckningar och tolka konversationer. Detta innebär grundläggande grammatik och ordförråd instruktion som leder till ytterligare engelska språkutveckling.

lärare förstår de fonologiska egenskaperna hos engelska som eleverna måste förstå för att effektivt lyssna på instruktioner., Till exempel måste lärare känna till hur ljud kombineras för att bilda ord, sammandragningar, tveksamheter och ord som ”andra” och ”första” som signalerar organisationen av instruktion.

för att klara certifiering måste lärare visa att de förstår konversationsmönster och inlärningsstrategier som att upprepa och parafrasera nytt klassmaterial till studenter för att klargöra innebörden.

med en grundlig förståelse för hur engelskspråkiga studenter börjar lyssna efter viktiga delar av språket är potentiella ESL-lärare beredda att uppfylla kraven i certifieringsprocessen.,

talar

potentiella lärare måste också visa sin förståelse för de grundläggande komponenterna i att tala Engelska. Detta inkluderar viktiga språkfunktioner eleverna måste utvecklas för att effektivt kommunicera med modersmål.

certifieringsprocessen testar lärare på deras förståelse för uttal, inklusive komponenter som stavelsestruktur, intonationsmönster, konsonanta kluster och vokaldiftonger., Potentiella lärare måste också förstå att det finns aspekter av en elevs modersmål som kan komplicera eller påverka hans eller hennes lärande av engelska.

under certifieringen måste lärare visa sin förståelse för ordförrådsord och hur man korrekt implementerar dem i klassrummet. Ofta handlar det om att gruppera ordförrådsord i innehållsspecifika avsnitt och segment som dikteras av ämnen, inställningar och specifika målgrupper.,

till exempel, under Thanksgiving, kan en lärare ta tillfället i akt att instruera sina elever på Thanksgiving-relaterade ordförråd och terminologi som ”Ge tack.”

lärare ska kunna identifiera utmanande ord och exempel på ordanvändning som deras elever måste lära sig. De behöver få omfattande kunskaper om ord mening och användning, och förstå flera betydelser och konnotationer av vissa ord.,

eftersom tal inte bara sker genom ord, utan också genom kroppsspråk, bör lärare också förstå hur ansiktsuttryck, gester, taxor och pauser i tal ändrar en mening.

förutom att lyssna och tala måste nya engelska elever förstå hur engelska representeras i det tryckta ordet.

läsning

för att klara certifieringsstandarder måste potentiella lärare visa förståelse för de språkliga principerna bakom att läsa det engelska språket., För att visa detta bör potentiella ESL-lärare förstå vilka typer av grammatik, ordförråd och brevljudsrelationer som används på engelska.

lärare måste visa en förståelse för de exakta ord som kan orsaka svårigheter för engelska elever och ta itu med dem under klassrumsundervisningen. Till exempel har vissa engelska elever svårt att förstå ”th” eller ”ph” – ord under klassrumsläsning.

ESL-lärare bör visa kunskap om avkodningsförmåga och de typiska konventionerna på engelska., Dessa inkluderar analysförmåga för prefix och suffix, samt kunskap om övergångsmarkörer som ”efter”, ”nästa” och ”därför.”

certifiering testar också lärare på deras förmåga att välja meningsfulla och anslutna texter för studenter att läsa. Detta inkluderar att analysera lämpligheten av texter baserade på stavning och ljud av ord, förutom svårigheter med text.

medan du arbetar med studenter för att förbättra sin engelska läsning, måste lärare också visa en förståelse för förhållandet mellan uttal och stavning., Till exempel låter vissa ord väldigt annorlunda än de gemensamma engelska konventionerna och anses vara speciella fall.

När eleverna har en förståelse för hur läsning, tal och lyssnande är sammankopplade kan de också börja skriva engelska.

skrivning

för att tjäna certifiering måste lärare visa kunskap om att undervisa handstil, stavning, skiljetecken, grammatik och kapitaliseringsfunktioner som utgör det skrivna engelska språket., Certifieringstester lärare på sina kunskaper om de svårigheter och utmaningar som är involverade i skrivprocessen, så lärare måste utveckla en förståelse för effektiva undervisningsstilar.

skrivande hjälper eleverna att utveckla samstämmighet, etablera sig som myndigheter och effektiva elever. Potentiella lärare måste förstå hur skrivande tillåter eleverna att presentera bevis, förmedla humor och artighet och undvika onödig upprepning.

potentiella lärare måste visa förmåga att analysera eleverordval relaterade till nivåer av formalitet, stil och ton., De måste förstå hur ordförråd används för att producera alltmer komplexa och grammatiskt korrekta meningar för att klara certifiering.

certifieringstester lärare på sina kunskaper om funktioner i skrivandet, såsom avhandlingsutlåtanden, styckestruktur, syfte och effektivitet av introduktioner, slutsatser och effektiv användning av övergångar. De måste förklara och analysera dessa språkegenskaper.,

tjäna certifiering

en karriär inom undervisning är en lång och givande karriärväg som gör att du kan växa och lära dig mer om de människor som utgör detta land. Och eftersom utbildningen av individer som utgör detta land direkt korrelerar med deras livskvalitet, bestämmer standarder för certifiering om lärarkandidater är ordentligt förberedda för att ta ansvar för att utbilda sig.

om du är intresserad av att lära dig mer om din stats certifieringsprocess, Välj ditt tillstånd från kartan över statliga certifieringskrav.,

kombinera andra ämnen med språkinlärning

För många av USA: s invandrare, lära sig grunderna i det engelska språket påverkar inlärningen av andra skolämnen. Traditionella undervisningsmetoder dikterar eleverna lära sig ett språk fullt innan de närmar sig mer komplexa skolämnen.

men detta tillvägagångssätt lämnar invandrarstudenter bakom sina inhemska engelsktalande motsvarigheter i skolan. Att lära sig ett språk kan ibland ta upp till sju år innan en språkkunskap upprättas.,

men en studie konstaterar att denna koppling inte behöver ske, och att kärnämnen i skolan kan kombineras med språkinlärning för att hjälpa dessa invandrare studenter.

I ”integrerande undersökning vetenskap och språkutveckling för engelska språkstuderande”, publicerad i Journal of Research in Science Teaching, noterar författarna att många språkstuderande kan dra nytta av ämnesintegration.,

i artikeln noterar författarna Trish Stoddart och andra att språkfunktioner som att beskriva, förutsäga, hypotesera, resonera, förklara och reflektera är direkt relaterade till de processer som används i inlärningsvetenskap.

till exempel är ordet ”skulle” ibland ett svårt ord att använda för att börja engelska elever. Under vetenskapliga experiment men börjar många hypoteser med en fråga som ” Vad skulle hända om jag….”

visar eleverna hur ordförrådet de lär sig är tillämpligt i verkliga situationer sporrar dem att fortsätta lära sig.,

Stoddart skriver att införandet av språkstuderande till den vetenskapliga metoden ger en kontextualiserad användning av ett nytt språk till elever som sträcker sig bortom enkel ordförråd memorering. Det gör det också möjligt för dessa studenter att börja utveckla vetenskapskunskaper och färdigheter som kommer att gälla senare i sina utbildningskarriärer.

under en engelsk inlärningskurs kan eleverna till exempel börja identifiera benstrukturer och kroppsdelar. Läraren kan använda detta som en utmärkt tid för att göra observationer om olika ben och lära eleverna ordförråd om kroppen.,

detta gör det möjligt för eleverna inte bara att lära sig nya engelska ord, men också lärare dem vetenskaplig kunskap.

medan läroplanen för närvarande vanligtvis delar upp språkinlärning från andra innehållsområden, föreslår Stoddart att tillämpning av språkinlärning på andra innehållsområden skulle ha positiva effekter för både språkinlärning och inlärning av andra ämnen.