Diversity Education aborde depuis le milieu des années 1980 l’importance de la diversité dans les processus éducatifs et éducatifs. Ce débat peut s’appuyer sur des approches déjà existantes de la science de l’éducation et de l’éducation. Les approches sont liées et complétées dans le sens de la diversité., On peut citer à titre d’exemple: la science interculturelle de l’éducation, la pédagogie de la diversité (Prengel), la pédagogie antiraciste et pacifiste, la pédagogie sensible au genre, la pédagogie du handicap et de la guérison. Dans ces approches, il existe des considérations appropriées pour L’éducation des adultes, telles que l’éducation interculturelle des adultes, l’éducation accessible aux adultes, L’intégration de la dimension de genre dans l’éducation des adultes ou l’apprentissage tout au long de la vie., Diversity Education dans L’éducation des adultes, ces approches sont interconnectées et liées aux théories de la diversité, à la recherche sur la diversité et aux approches pratiques de gestion de la diversité développées pour les organisations ou les mouvements D’autonomisation.
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