De term speciale behoeften is een korte vorm van speciale onderwijsbehoeften en is een manier om te verwijzen naar studenten met een handicap, waarbij hun leren kan worden gewijzigd of vertraagd in vergelijking met andere studenten. De term speciale behoeften in het onderwijs setting komt in het spel wanneer het onderwijsprogramma van een kind is officieel veranderd van wat normaal zou worden verstrekt aan studenten door middel van een individueel Onderwijsplan dat soms wordt aangeduid als een individueel programma plan. Speciaal onderwijs hulpmiddelen voor de leerlingen leeromgeving, om een uniform systeem voor alle kinderen te creëren.,
in het verleden werden personen met een handicap vaak gemeden of geïsoleerd gehouden in psychiatrische ziekenhuizen of instellingen. In veel landen werden gehandicapten gezien als een schande voor de samenleving, vaak geconfronteerd met straffen van marteling en zelfs executie. In de VS, na de oprichting van de Individuals with Disabilities Education Act en vele andere regelgeving, konden studenten met een handicap niet worden uitgesloten of gediscrimineerd in het onderwijssysteem.,
Integrated learning environmentsEdit
in veel gevallen heeft de integratie van leerlingen met speciale behoeften in klaslokalen voor algemeen onderwijs vele voordelen gehad. Een studie van Douglas Marston testte de effecten van een geïntegreerde leeromgeving op het academisch succes van studenten met speciale behoeften. Hij verzamelde studenten uit drie verschillende categorieën: die in geïsoleerde leeromgevingen, die in geïntegreerde leeromgevingen, en die in een combinatie van zowel geïsoleerde als geïntegreerde leeromgevingen., Hij berekende het gemiddelde aantal woorden dat door elke groep in de herfst en opnieuw in het voorjaar werd gelezen, en vergeleek de uitkomst. De bevindingen toonden aan dat mensen in geïntegreerde leeromgevingen of een combinatie van geïsoleerde en geïntegreerde omgevingen grotere verbeteringen in hun leesvaardigheid ondervonden dan mensen in strikt geïsoleerde omgevingen.
geïntegreerde klaslokalen kunnen ook veel sociale voordelen bieden aan studenten met speciale behoeften. Door studenten met hun volledig functionerende leeftijdsgenoten te omringen, worden ze blootgesteld aan diversiteit., Hun nauwe contact met andere studenten zal hen in staat stellen om vriendschappen te ontwikkelen en het verbeteren van interpersoonlijke vaardigheden.
Geef een reactie