Proaktive und rückwirkende Interferenz erklärt

Der menschliche Geist ist wie ein Buch mit einer unendlichen Anzahl von Seiten und immer mehr Seiten werden jeden Tag hinzugefügt, weil wir ständig mit Informationen links und rechts bombardiert werden.

Was wir von diesen Informationen behalten, ist eigentlich die Erinnerung, die wir in unserem Kopf halten.,

Damit wir uns überhaupt an bestimmte Informationen erinnern können, müssen wir zuerst damit in Kontakt kommen, mit anderen Worten, wir müssen sie lernen und angesichts der Tatsache, dass wir, wie gesagt, jeden Tag neue Informationen sammeln Was passiert mit der alten Erinnerung an die Dinge, die wir bereits gelernt haben, und umgekehrt, ist eine Frage, die wir heute beantworten werden.

Wir sehen, dass in unserem Gehirn eine Art Störung auftritt, wenn wir uns aufgrund der Dinge, die wir kürzlich gelernt haben, an das alte Gedächtnis erinnern möchten oder andererseits die Dinge, die wir kürzlich gelernt haben, mit den Dingen verwechselt werden könnten, die wir vorher wussten.,

Und dies ist ein häufiges Ereignis, weil wir nicht anders können, als alle unsere in unserem Gehirn gespeicherten Informationen zu verwenden, um eine Antwort auf die Aufgaben, Kämpfe und Verpflichtungen unseres täglichen Lebens zu geben.

Die Idee ist, dass diese Störung auftritt, weil unsere Langzeit-und Kurzzeitgedächtnisse sich gegenseitig stören und stören, was bedeutet, dass wir Dinge vergessen, weil diese beiden Erinnerungen verwendet werden, wenn wir versuchen, bestimmte Informationen abzurufen.

Es gibt zwei Arten von Interferenzen:

1. Proaktive Interferenz-alte Erinnerungen stören neue.,
2. Rückwirkende Interferenz-neue Erinnerungen stören alte.

PROAKTIVE INTERFERENZ

Wie gesagt, proaktive Interferenz tritt auf, wenn die Erinnerungen, die wir bereits kennen, unsere Fähigkeit einschränken, sich an die erst kürzlich erlernten Informationen zu erinnern, was dazu führt, dass wir uns diese Informationen nicht merken und verstehen können.

Und dies ist so häufig, dass jeder eine Erfahrung mit proaktiven Eingriffen gemacht hat, insbesondere wenn wir versuchen, ähnliche Themen wie das Erlernen einer neuen Sprache oder das Erinnern an zwei Einkaufslisten zu verstehen.,

Außerdem besteht ein Zusammenhang zwischen dem Vergessen von Arbeitsspeichern und proaktiven Störungen, da wir unser Arbeitsgedächtnis nicht vergessen könnten, wenn es nicht proaktive Störungen gäbe, was bedeutet, dass wir leicht zwischen altem und neuem Speicher unterscheiden könnten ohne Störung.

Aber wir wissen, dass dies nicht der Fall ist, weil unser Arbeitsgedächtnis einem Zweck dient und das eine schnelle und sofortige konzeptionelle und sprachliche Verarbeitung ist.,

Es ist nur Kurzzeitgedächtnis, das wir dann und dort ohne viel Nachdenken verwenden, denn wenn wir zu viel darüber nachdenken würden, wären wir bei der Verwendung nicht so effektiv.

Unser Gehirn leistet also gute Arbeit beim Filtern der Informationen, die wir nicht benötigen, beim Verwenden der Informationen, die wir gerade benötigen, und beim Speichern von Informationen, die wir später benötigen.

Wo hinterlässt das proaktive Eingriffe, die Sie vielleicht fragen?,

Wie sich herausstellt, können wir uns nicht genau erinnern, wann wir alte und neue Informationen gelernt haben, zum Beispiel haben Sie in der Schule einige Dinge gelernt, die Sie jeden Tag verwenden, wie Berechnen, Lesen, Schreiben usw., aber Sie können sich nicht genau an den Tag erinnern, Stunde und Minute, die Sie diese Dinge gelernt haben.

Wenn Sie können, herzlichen Glückwunsch, Sie haben eine tolle Erinnerung.

Für die meisten von uns sind dies keine relevanten Informationen, die wir kennen müssen, um die in der Schule erlernten Informationen zu verwenden, und wir betrachten nur die Erinnerungen in unserem Gehirn als Ganzes anstelle von zeitspezifischen Daten.,

Mit anderen Worten, es ist unserem Gehirn egal, ob es sich um einen alten oder neuen Speicher handelt, den wir verwenden müssen, es verwendet beide Speicher, um ein bestimmtes Problem zu lösen.

Dies bedeutet, dass proaktive Interferenzen manchmal unvermeidlich sind.

BEISPIELE FÜR PROAKTIVE INTERFERENZ

Ich werde einige der häufigsten Beispiele für dieses Auftreten auflisten, von denen ich sicher bin, dass wir alle es erkennen werden und an dem einen oder anderen Punkt in unserem Leben erlebt haben:

1. Jedes neue Jahr fangen sich die meisten Menschen nach dem ersten Januar beim Schreiben von Daten das Vorjahr., Dies ist besonders häufig bei Schülern der Fall, wenn sie aus den Winterferien zurückkehren und eine neue Lektion schreiben oder sogar während eines Tests.
2. Dieses zweite Beispiel ist speziell für Frauen gedacht, die, sobald sie heiraten und ihren Nachnamen ändern, manchmal dazu neigen, ihren vorherigen Nachnamen zu sagen, ohne darüber nachzudenken.,
3. Wenn Sie anfangen, eine neue Sprache zu lernen, zum Beispiel Italienisch, aber vorher Spanisch gelernt haben, können Sie feststellen, dass Sie am Ende das Vokabular oder die Grammatik der beiden Sprachen mischen, nur weil Sie bereits daran gewöhnt sind, wie die erste Sprache gesprochen wird.
4. Ein häufiges Beispiel ist auch, wenn wir eine neue Telefonnummer erhalten und wenn uns jemand nach der Nummer fragt, geraten wir möglicherweise in die Falle, ihnen unsere alte zu geben, weil wir uns gerade an die neue Telefonnummer gewöhnen.,
5. Das letzte Beispiel, das ich machen möchte, ist, wenn wir ein Buch lesen, das wir bereits zuvor gelesen haben, und dann fühlt es sich plötzlich so an, als würden wir ein völlig anderes Buch lesen, weil wir uns entweder nicht an die ganze Geschichte oder an die Dinge erinnern Wir erinnern uns nur vage daran, also scheinen wir jetzt die Lücken der Version zu füllen, die wir in unseren Köpfen geschaffen haben, als wir das Buch zum ersten Mal lasen.

Es gibt eine Reihe spezifischer Beispiele, die wir hinzufügen könnten, aber dies sind einige der häufigsten, auf die Sie von nun an achten werden, sobald Sie davon erfahren haben.,

RÜCKWIRKENDE INTERFERENZ

Im Gegensatz zu proaktiven Interferenzen treten rückwirkende Interferenzen auf, wenn neue Informationen unseren alten Erinnerungen im Wege stehen, was bedeutet, dass wir ein gestörtes Bild von den Dingen erhalten, die wir bereits kennen, indem wir neue Dinge lernen oder implementieren.,

Wie bei der proaktiven Interferenz ist dies auch eine sehr häufige Situation und viele Dinge hängen von ihrem Auftreten ab, zum Beispiel, wenn Sie vielleicht ein Kampfkünstler sind, der versucht, neue Bewegungen zu lernen, werden Sie es schwer finden, sich an die alten physischen Bewegungen zu erinnern, weil die neuen Bewegungen, die Sie gelernt haben, viel frischer im Gedächtnis sind und in jüngerer Zeit praktiziert wurden.

Um auf den Punkt zurückzukommen, den ich bei proaktiven Interferenzen, bei rückwirkenden Interferenzen, gemacht habe, scheint es ein Problem zu geben, die Dinge, die Sie zuvor gekannt haben, durch Überschreiben mit neuen Informationen zu verlernen.,

Dies könnte ein großes Problem sein, wenn man bedenkt, dass, wenn Sie alten Speicher mit neuem Speicher umschreiben, es keine Garantie gibt, dass dieser neue Speicher nützlicher ist oder Sie sich in Zukunft besser daran erinnern können.

Ich versuche zu sagen, dass wir, wenn wir uns nicht daran erinnern können, dass wir uns nicht an unser altes Gedächtnis erinnern können, das durch neue Informationen gestört wird, in die Falle tappen könnten, unserem Gehirn eine Schande zu tun, indem wir alte Informationen irgendwie unterdrücken und mit einem neuen austauschen.,

Ich könnte mir vorstellen, dass dies eine gute Sache ist, wenn Sie zum Beispiel Mathematik hassten und alles, was Sie über Mathematik wissen, Ihnen wie Folter erscheint, aber plötzlich haben Sie etwas von Ihrem Freund gelernt, der Mathematiker ist, oder Sie haben sich ein informatives Video über Mathematik angesehen Jetzt stellen Sie fest, dass Mathematik nicht so schlimm ist, nur dass das, was Sie jetzt gelernt haben, effektiver und nützlicher ist als das, was Sie seit 8 Jahren in der Schule gelernt haben.,

Ich meine, dasselbe gilt für jedes andere Fach, das Sie in der Schule gehasst haben, also ist rückwirkende Interferenz in Wirklichkeit ein zweischneidiges Schwert, je nachdem, wie Sie es sehen.

BEISPIELE FÜR RÜCKWIRKENDE INTERFERENZEN

Genau wie bei proaktiven Interferenzen ist die rückwirkende Interferenz, die wir von Zeit zu Zeit erleben, ein häufiger Umstand, also lassen Sie uns einige häufigere Beispiele auflisten:

1. Eines der häufigsten Beispiele für rückwirkende Interferenzen ist, wenn sich ein Schüler besser erinnert, was er am Ende des Schuljahres im Vergleich zum Beginn des Schuljahres gelernt hat.,
2. Ein weiteres häufiges Beispiel ist, wenn Sie anfangen, eine neue Sprache zu lernen, zum Beispiel Deutsch, und lassen Sie uns sagen, dass Sie Französisch zuvor gelernt haben, jetzt, wenn Sie versuchen, Französisch zu sprechen, werden die neuen Wörter, die Sie auf Deutsch gelernt haben, Pop-up stören Ihre Französischkenntnisse.
3. Wenn du neue Tanzbewegungen lernst und später versuchst zu tanzen, wie du es früher getan hast, kannst du erleben, dass du das nicht kannst, weil die neuen Tanzbewegungen, die du jetzt gelernt hast, irgendwie den alten im Weg zu stehen scheinen, also verwechselst du sie.,
4. Genau wie im Beispiel für proaktive Interferenzen können Sie sich bei einer neuen Telefonnummer möglicherweise nicht mehr an Ihre alte erinnern, da Sie sie nicht mehr verwenden und Sie sie nicht mehr kennen.

Wie Sie sehen, sind Ihnen diese Situationen sicherlich ein-oder zweimal passiert und vielleicht gar nicht, aber es ist wichtig zu wissen, welche Situationen rückwirkende Störungen auslösen können, damit Sie versuchen können, Fehler zu vermeiden in der Zukunft.,

ÄHNLICHKEITEN ZWISCHEN PROAKTIVEN UND RÜCKWIRKENDEN INTERFERENZEN

Obwohl sie den gegenteiligen Effekt voneinander verursachen, weisen sowohl proaktive als auch rückwirkende Interferenzen einige Ähnlichkeiten auf, die bei ihrem gemeinsamen Auftreten beobachtet werden können.

1. Sie basieren beide auf der Interferenztheorie, was darauf hindeutet, dass die Interferenz entweder auf die eine oder andere Weise führen muss.,
2. Sie verlassen sich auf den Kontext, damit die Interferenz tatsächlich auftritt, was bedeutet, dass sie beide durch dieselbe Situation ausgelöst werden können, zum Beispiel wenn sie eine neue Sprache lernen oder eine neue Telefonnummer erhalten, wie wir bereits erwähnt haben.
3. Die Konkurrenz und Assoziation von alten und neuen Erinnerungen verursacht die Störung des Gedächtnisses in diesen beiden Störungen.

Diese Ähnlichkeiten bedeuten, dass sie die gleiche Wurzel haben, aber nicht die gleiche Konsequenz und alles hängt von der Situation ab, in der wir uns befinden, und auch von unserer Wahrnehmung in diesem gegebenen Moment.,

UNTERSCHIEDE ZWISCHEN PROAKTIVEN UND RÜCKWIRKENDEN INTERFERENZEN

Wir haben den Hauptunterschied zwischen diesen beiden Interferenzen darin erklärt, dass die erste neue Erinnerungen mit alten und die andere alte Erinnerungen mit neuen stört, aber jetzt sollten wir erklären, wie genau sich beide Interferenzen auf unseren Geist und unser Gedächtnis auswirken.

1. Wettbewerb und Verlernen – Der Wettbewerb zwischen alten und neuen Erinnerungen verursacht beide Störungen, aber im Falle einer rückwirkenden Störung ist auch der Prozess des Verlernens ein wichtiges Ereignis.,
2. Vergessen-In Bezug auf proaktive Interferenzen klingt es schlecht, wenn wir nicht in der Lage sind, neue Informationen aufzubewahren und unser Arbeitsgedächtnis schnell zu vergessen, und wenn wir beispielsweise über rückwirkende Interferenzen sprechen, können wir die Informationen vergessen, die wir zu diesem Zeitpunkt nicht benötigen, und ersetzen sie durch neue Informationen.
3. Ruhezeit-Es ist seltsam, wie die Ruhezeit keinen Einfluss auf proaktive Interferenzen zu haben scheint, aber im Falle einer rückwirkenden Interferenz hat sie einen signifikanten Einfluss auf die Fähigkeit einer Person, sie zu blockieren.,

Wir sehen, dass diese Unterschiede einen großen Einfluss auf die Gesamtfolgen der Interferenzen haben und beleuchten, warum es in einigen Situationen keine Regel gibt, ob wir die eine oder andere Interferenz erleben werden.

DIE SCHWÄCHE DER INTERFERENZTHEORIE

Obwohl wir erklärt haben, was proaktive und rückwirkende Interferenz ist, gibt es einige Mängel, die untersucht werden sollten, damit wir verstehen, ob dies ein häufiges Phänomen ist, das mit allen Informationen zusammenhängt, die wir erhalten, oder ob es mehr gibt.,

Was die Kritiker der Interferenztheorie zu sagen haben, ist, dass ihre Hauptschwäche auf das Fehlen von Beweisen zurückzuführen ist, dass diese Interferenz in allen Informationen auftreten kann, die wir aufbewahren, und dass nur die Informationen in einem ähnlichen Format die Interferenz verursachen.

Dies bedeutet, dass die Störung eher in Situationen auftritt, in denen der alte Speicher und der neue Speicher aufgrund eines verwandten Themas miteinander konkurrieren.,

Um ein perfektes Beispiel für diese Behauptungen zu geben, werde ich die Beispiele verwenden, die ich bereits sowohl für die proaktive als auch für die rückwirkende Interferenz gegeben habe, und das heißt, eine neue Sprache zu lernen, die entweder die Sprache stört, die sie bereits gelernt haben, oder die vorherige Sprache stört die Verwendung dieser neuen Sprache.,

Wir sehen deutlich, dass beide Interferenzen in der gleichen Situation auftreten können und das ist das Erlernen einer neuen Sprache, aber das ist nur, wenn wir vorher eine Sprache gelernt haben und zum Beispiel unsere Muttersprache auf die eine oder andere Weise nicht gestört wird, hauptsächlich weil wir sie bereits ständig verwenden und uns überhaupt nicht daran erinnern müssen.

Das gleiche gilt für die anderen Beispiele, die ich gegeben habe, und dies sind ziemlich starke Beweise, die die Skeptiker der Theorie stützen, aber es gibt auch viele Psychologen, die vorschlagen, dass die Theorie immer noch wahr ist.,

DIE STÄRKE der INTERFERENZ-THEORIE

Jetzt, dass wir gehört haben, was die Kritiker zu sagen haben, sollten wir den Fokus auf den Teil der Theorie, die hat einige chance wahr und geht im wesentlichen auf die Argumente, die die Kritiker verwenden, um die Abschaffung der Theorie.

Das Argument ist, dass die Interferenz in Situationen mit einem ähnlichen Format auftritt und dadurch das allgemeine Auftreten der Interferenz sowohl von Skeptikern als auch von Nicht-Skeptikern der Theorie bestätigt und sogar vereinbart wird.,

Das zweite Argument für die Theorie ist, dass es im Alltag so häufig vorkommt, dass es eine große Anzahl von Beispielen und sogar Tests gibt, die auf der Seite des Nachweises der Plausibilität der Theorie durchgeführt wurden.

Egal, ob Sie den Schwächen oder Stärken der Theorie glauben, die Realität ist, dass sowohl proaktive als auch rückwirkende Interferenzen auftreten, wenn wir nicht einmal darüber nachdenken oder nicht.,

Um ehrlich zu sein, diese Theorie wurde für etwas weniger als sechzig Jahre erforscht, so dass es mehr Fragen zu diesem Thema zu öffnen und zu beantworten, aber das bedeutet nicht, es ist eine falsche Theorie nur, dass es weitere Forschung braucht getan.

Ich bin sicher, dass es in Zukunft mehr Psychologen geben wird, die sich für dieses Gebiet der Psychologie interessieren, und diese Art von Artikeln helfen, ein Licht auf solche Themen zu werfen.

GERUCHSSPEICHER

Es scheint, dass es einen Speicher gibt, den die proaktiven und rückwirkenden Störungen nicht stören können, und das ist Geruchsspeicher.,

Ob Sie es glauben oder nicht, unsere Fähigkeit, bestimmte Gerüche und Düfte auswendig zu lernen, ist so stark, dass wir uns problemlos daran erinnern können, ob wir diesen Duft bereits zuvor gerochen haben oder nicht.

Psychologen glauben, dass wir diese Fähigkeit entwickelt haben, bestimmte Düfte auswendig zu lernen, als wir Höhlenmenschen waren, um Gefahren zu erkennen, indem wir wussten, welche Pflanzen giftig sind oder nicht wissen, wie wir sie essen sollen, und auch den Duft der Pheromone von Tieren, die sich in unserer Nähe befinden.,

Außerdem hängt unsere Geruchsfähigkeit direkt mit unserer Fähigkeit zusammen, Lebensmittel zu schmecken, was bedeutet, dass wir ähnliche Geschmäcker von Lebensmitteln auch nicht verwechseln können, was zu der Schlussfolgerung führt, dass die Interferenztheorie noch einige Schwächen aufweist, die weiter getestet werden sollten.

Es ist erstaunlich, wie diese Fähigkeit den Test der Zeit überstanden hat und wie sie jetzt auf das Studium der Interferenztheorie angewendet werden kann, aber vor allem, wie sie uns helfen kann, das Gedächtnis des menschlichen Geistes zu verstehen, das, wie es zeigt, mehr auf Erfahrung als auf abstrakten Gedanken basiert.,

Insgesamt ist dies ein interessanter Punkt, wenn man über die Interferenztheorie spricht, ob sie als Argument für diejenigen dient, die dagegen sind oder nicht, ist eine Frage psychologischer Studien, die vorerst in den Labors aufbewahrt werden sollten.

WARUM ES WICHTIG IST, DIESE STÖRUNGEN ZU VERSTEHEN

Das Hauptziel des Verständnisses der Ursache dieser Störungen sollte darin bestehen, zu wissen, wie sie verhindert oder zumindest minimiert werden können ihre Wirkung, weil sie Sie in unangenehme Situationen bringen können, in denen Sie nicht sein möchten.,

Nehmen wir zum Beispiel eine neue Sprache zu lernen und dann nicht in der Lage, es richtig zu verwenden, weil Sie mit der Grammatik der Sprache bombardiert Sie zuvor gelernt haben.

Eine schnelle Lösung für dieses Problem besteht darin, zu versuchen, beide Übersetzungen in Ihrer Muttersprache abzurufen, damit Sie die gewünschte Übersetzung auswählen können.

Wie funktionieren Linguisten und Polyglotte Ihrer Meinung nach?,

Weil sie die Sprachen, die sie sprechen, so gut beherrschen, dass sie ein ganzes Vokabular von Wörtern kennen und ihr Gehirn so verdrahtet ist, dass sie sie nicht verwechseln, sodass Sie ein oder zwei Dinge von ihnen lernen können und die Dinge, über die wir heute gesprochen haben, um dieses Problem zu lösen.

Ein weiterer Punkt, den ich machen möchte, ist, dass, obwohl diese Störungen häufig vorkommen, sie nicht die Ursache für Speicherverlust sind, sondern nur den Prozess des Vergessens der Informationen, die Sie nicht benötigen, was nicht so schlimm ist.,

Sobald Sie verstanden haben, was sie sind und was sie verursacht, sind Sie einen Schritt voraus, um zu wissen, wie Sie die Störungen vermeiden können.

LETZTES WORT

Abschließend möchte ich alles zusammenfassen, worüber wir heute gesprochen haben, indem ich sage, dass diese Störungen normal sind und Sie nicht zu sehr stören müssen, wenn Sie sie von Zeit zu Zeit erleben, aber wenn Sie sie verstehen, werden Sie sie eher erkennen, wenn die Störung auftritt.,

Und obwohl sie manchmal peinlich sein können, wie die Situation, in der eine Frau fälschlicherweise ihren vorherigen Nachnamen sagt, sind sie ein guter Mechanismus, um zu wissen, wie unser Gehirn funktioniert und reagiert auf ähnliche Inhalte und Informationen, an die wir nicht einmal denken.

Es gibt nicht wirklich Beweise dafür, dass diese Störungen ein Zeichen von Gedächtnisverlust oder einigen neurotischen Störungen sind, sondern dass sie ein Beweis dafür sind, dass Ihr Gehirn funktioniert Es ist am besten, das gesamte Gedächtnis und Wissen zu verwenden, das es hat.,

Wenn Sie also so denken, wenn Sie proaktive und rückwirkende Interferenzen erleben, bedeutet dies, dass Sie Ihr Gehirn voll ausnutzen, wir sind keine Maschinen, also eine Verwechslung hier und es ist akzeptabel.