Stimulus Discrimination Ein Beispiel kann sein, wenn ein

Stimulus Discrimination: Ein Beispiel kann sein, wenn ein kleines Kind wirklich aufgeregt ist, wenn er einen orangefarbenen runden Basketball sieht, aber wenn das kleine Kind eine andere Art von Ball wie Fußball oder Baseball sieht. Der Grund dafür ist, dass, obwohl es die gleiche Form hat, seine andere Farbe und die Art und Weise, wie das Spiel anders ist, dies genau wie der Hund ist, der sabbert, wenn es um eine Glocke geht, aber niemals um eine Türklingel oder so, weil es einen anderen Klang hat., Aussterben: Ein Beispiel kann sein, wenn eine Mutter und ein Kind in den Laden gehen und ein Kind immer jammert, damit er Süßigkeiten von seiner Mutter bekommen kann. Nach einer Weile sagte die Mutter schließlich nein und kaufte ihm keine Süßigkeiten. Wenn sie das nächste Mal in den Laden zurückkehren, hört das Kind auf, nach Süßigkeiten zu jammern. Dies liegt daran, dass das Kind sieht, dass Jammern ihm Süßigkeiten bringt, aber nachdem er die Süßigkeiten nicht bekommen hat, die er sieht, funktioniert es nicht. Spontane Genesung: Ein Beispiel kann sein, wenn einem Hund beigebracht wird, sich hinzulegen, wenn Sie „hinlegen“ sagen, dann hört er nach einer Weile auf, sich hinzulegen, und nach einer Weile beginnt er sich wieder hinzulegen., Ich kann wirklich nicht sagen, warum Sie das tun. 6. Beschreiben Sie vier der Bedingungen, die die Wahrscheinlichkeit erhöhen, dass ein Verhalten nachgeahmt wird. Verwenden Sie Ihre eigenen Wörter – kopieren Sie nicht nur Ihre Klassennotizen ab.1. Stimulus Generalisierung ist, wenn ein Stimulus eine ähnliche Reaktion mit den gleichen Bedingungen aktiviert, die beide eine bestimmte Information oder Qualitäten teilen. 2. Stimulus Diskriminierung ist, wenn eine Person lernt, nicht von einer Antwort zu beißen, dass eine bestimmte ist, obwohl sie die gleiche sein kann. 3. Aussterben ist, wenn ein vorheriges Verhalten verschwindet, wenn es nicht mehr verarbeitet wird. 4., Spontane Genesung ist, wenn ein gelerntes Verhalten oder Handeln für eine Weile verschwindet und zurückkommt. Üben Sie Fragen zu operanten Bedingungenschritte zur Identifizierung operanter Kontingenzen: Verwenden Sie die folgenden Fragen in dieser bestimmten Reihenfolge, um festzustellen, welche operante Kontingenzmethode die Beziehung zwischen dem Verhalten und seiner Konsequenz erklärt.Q1: Was ist das Verhalten?HINWEIS: Wenn eine tote Person „es“ tun kann, ist „es“ kein Verhalten. Stellen Sie das Verhalten als „etwas nicht tun“ ein, da dies das Fehlen eines Verhaltens ist, kein Verhalten selbst.