Bei Potential Development integrieren wir die TEACCH-Methode, die eine Umgebung mit einer Reihe strukturierter Lehrmethoden bietet, um die Lerneigenschaften von Personen mit Autismus zu verbessern, einschließlich Stärken in der visuellen Informationsverarbeitung und Schwierigkeiten bei der sozialen Kommunikation, Aufmerksamkeit und Exekutivfunktion., Diese Form des strukturierten Teacchings umfasst:
- Externe organisatorische Unterstützung bei der Bewältigung von Herausforderungen mit Aufmerksamkeit und Exekutivfunktion
- Visuelle und / oder schriftliche Informationen zur Ergänzung der verbalen Kommunikation
- Strukturierte Unterstützung der sozialen Kommunikation
Strukturiertes TEACCHing ist kein Lehrplan, sondern ein Rahmen zur Unterstützung der Erreichung von Bildungs-und Therapiezielen., Dieser Rahmen umfasst:
- Physische Organisation
- Individualisierte Zeitpläne
- Arbeits-(Aktivitäts -) Systeme
- Visuelle Struktur von Materialien in Aufgaben und Aktivitäten
Ziel der TEACCH-Methode ist es, ein sinnvolles Engagement für Aktivitäten, Flexibilität, Unabhängigkeit und Selbstwirksamkeit zu fördern und ihnen zu helfen, ihre Umgebung besser zu verstehen.
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