TeachingCERTIFICATION.COMMaking den Prozess einfach… (Deutsch)

Die frühe Kindheit ist eine einzigartige Entwicklungsphase, die ähnlich einzigartige Unterrichtsstrategien und-stile erfordert.

Es wird oft gesagt, dass Amerika der „große Schmelztiegel“ der Welt ist, und mit so vielen Kulturen und Demografien, die täglich miteinander interagieren, ist dieser Titel gut verdient.

Amerika wurde von einer Nation von Einwanderern aufgebaut, und die Kommunikation zwischen den Kulturen war noch nie so wichtig wie heute.,

Während es nicht die einzige Sprache ist, die im Land gesprochen wird, ist Englisch die dominierende Sprache in den Vereinigten Staaten, wobei jedes Jahr mehr Einwanderer daran arbeiten, die manchmal verwirrende Sprache zu lernen.

Um das Erlernen dieser Sprache zu erleichtern, helfen Englisch als Zweitsprache (ESL) – Lehrer ihren Schülern, die Herausforderungen, Komplexitäten und Tricks hinter der englischen Sprache zu verstehen. Sie helfen bei der Sprachentwicklung, Hören, Sprechen, Lesen, und Schreibfähigkeiten, und helfen neuen Einwanderern, sich an die amerikanische Kultur anzupassen.,

ESL-Lehrer müssen ein tiefes Verständnis der englischen Sprache und der Unterrichtsmethoden aufweisen, um ihre Schüler effektiv unterrichten zu können.

Als Beweis für ihre vollständigen Kenntnisse der englischen Sprache müssen diese Lehrer zuerst eine Zertifizierung erhalten.

Was ist ESL-Zertifizierung?

Die Zertifizierung als ESL-Lehrer ist eine Garantie dafür, dass ein Lehrer bereit ist, das Leben seiner Schüler erfolgreich zu beeinflussen.

Der Zertifizierungsprozess erfordert, dass Bewerber strenge Standards erfüllen., Bildungsprogramme und Educator-Tests auf der Grundlage dieser Standards untersuchen die Qualifikationen eines potenziellen Lehrers. Sie umfassen Tests zu inhaltlichem Wissen sowie effektive Unterrichtspraktiken. Weitere Informationen zu den Teaching Certification Standards Ihres Staates finden Sie auf der Karte der staatlichen Teaching Certification Requirements.

Der Zertifizierungsprozess ist in jedem Staat unterschiedlich, umfasst jedoch im Allgemeinen eine Prüfung und Überprüfung der Erfahrungen eines potenziellen Lehrers., Eine der besten Möglichkeiten, sich auf den Zertifizierungsprozess vorzubereiten, ist die praktische Erfahrung, sodass potenzielle Lehrer ermutigt werden, die Unterrichtsmöglichkeiten für Schüler zu erkunden.

Welche Themen müssen Lehrer verstehen, um die Zertifizierungsstandards zu erfüllen?

Verständnis des englischen Inhalts

Der Zertifizierungsprozess testet den Unterricht auf dem allgemeinen Verständnis der Linguistik und der englischen Sprache. Dazu gehören Bereiche der Sprache wie Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben.

Um die Zertifizierung zu bestehen, müssen die Lehrer ein Verständnis für all diese Themen nachweisen.,

Zuhören

Potenzielle Lehrer müssen die Konzepte verstehen, die hinter dem Empfang, der Betreuung, dem Verständnis, der Bewertung und der Reaktion auf Geräusche und Nachrichten in englischer Sprache stehen. Englisch ist mit wichtigen grammatischen Beugungen auf Wörter gefüllt, wie Beugungen in Vergangenheitsform und Pluralwörter verwendet, so dass potenzielle Lehrer müssen diese Merkmale identifizieren Zertifizierung zu bestehen.,

Um ihre Schüler effektiv zu unterrichten, müssen ESL-Lehrer die wesentlichen Komponenten der Sprache verstehen, die es ihren Schülern ermöglichen, Anweisungen zu folgen, Erklärungen zu verstehen, Notizen zu machen und Gespräche zu interpretieren. Dies beinhaltet grundlegende Grammatik-und Vokabelunterricht, der zur weiteren Entwicklung der englischen Sprache führt.

Lehrer verstehen die phonologischen Merkmale des Englischen, die die Schüler verstehen müssen, um Anweisungen effektiv zu hören., Zum Beispiel müssen Lehrer wissen, wie sie Wörter, Kontraktionen, Zögern und Wörter wie „zweite“ und „erste“ bilden, die die Organisation des Unterrichts signalisieren.

Um die Zertifizierung zu bestehen, müssen die Lehrer zeigen, dass sie Konversationsmuster und Lernstrategien wie das Wiederholen und Paraphrasieren von neuem Klassenmaterial für die Schüler verstehen, um die Bedeutung zu klären.

Mit einem gründlichen Verständnis davon, wie Englischschüler beginnen, nach Schlüsselelementen der Sprache zu suchen, sind potenzielle ESL-Lehrer bereit, die Standards des Zertifizierungsprozesses zu erfüllen.,

Sprechen

Potenzielle Lehrer müssen auch ihr Verständnis der Grundkomponenten des Englischsprechens unter Beweis stellen. Dies beinhaltet wesentliche Sprachfunktionen, die Schüler entwickeln müssen, um effektiv mit Muttersprachlern zu kommunizieren.

Der Zertifizierungsprozess testet Lehrer auf ihr Verständnis der Aussprache, einschließlich Komponenten wie Silbenstruktur, Intonationsmuster, Konsonantenhaufen und Vokaldiphthongs., Potenzielle Lehrer müssen auch verstehen, dass es Aspekte der Muttersprache eines Schülers gibt, die sein Englischlernen erschweren oder beeinflussen können.

Während der Zertifizierung müssen Lehrer ihr Verständnis von Vokabeln zeigen und diese im Klassenzimmer korrekt implementieren. Dies beinhaltet häufig die Gruppierung von Vokabeln in inhaltsspezifischen Abschnitten und Segmenten, die von Themen, Einstellungen und bestimmten Zielgruppen bestimmt werden.,

Zum Beispiel könnte ein Lehrer während Thanksgiving die Gelegenheit nutzen, seine Schüler über Thanksgiving-bezogene Vokabeln und Terminologie wie „Danke geben“ zu unterrichten.“

Lehrer sollten in der Lage sein, herausfordernde Wörter und Beispiele für den Wortgebrauch zu identifizieren, die ihre Schüler lernen müssen. Sie müssen umfangreiche Kenntnisse der Wortbedeutung und-verwendung erlangen und mehrere Bedeutungen und Konnotationen bestimmter Wörter verstehen.,

Da das Sprechen nicht nur durch Worte, sondern auch durch Körpersprache erfolgt, sollten Lehrer auch verstehen, wie Mimik, Gestik, Sprechgeschwindigkeit und Sprachpausen die Bedeutung eines Satzes verändern.

Neben dem Hören und Sprechen müssen neue Englischlerner verstehen, wie Englisch im gedruckten Wort dargestellt wird.

Lesen

Um Zertifizierungsstandards zu bestehen, müssen potenzielle Lehrer ein Verständnis der sprachlichen Prinzipien nachweisen, die hinter dem Lesen der englischen Sprache stehen., Um dies zu zeigen, sollten potenzielle ESL-Lehrer die Arten von Grammatik, Wortschatz und Buchstaben-Ton-Beziehungen verstehen, die auf Englisch verwendet werden.

Die Lehrer müssen ein Verständnis für die genauen Wörter zeigen, die den Englischlernernern Schwierigkeiten bereiten können, und sie während des Unterrichts ansprechen. Zum Beispiel haben einige Englischlerner Schwierigkeiten, „th“ – oder „ph“ – Wörter während des Lesens im Klassenzimmer zu verstehen.

ESL-Lehrer sollten Kenntnisse der Dekodierungsfähigkeiten und die typischen Konventionen des Englischen anzeigen., Dazu gehören Analysefähigkeiten für Präfixe und Suffixe sowie Kenntnisse von Übergangsmarkern wie „nach“, „weiter“ und „daher“.“Die

– Zertifizierung testet auch Lehrer auf ihre Fähigkeiten, aussagekräftige und verbundene Texte auszuwählen, die die Schüler lesen können. Dies beinhaltet die Analyse der Angemessenheit von Texten basierend auf Rechtschreibung und Klang von Wörtern sowie die Schwierigkeit des Textes.

Während sie mit Schülern zusammenarbeiten, um ihre Englischkenntnisse zu verbessern, müssen Lehrer auch die Beziehung zwischen Aussprache und Rechtschreibung verstehen., Zum Beispiel klingen einige Wörter sehr verschieden von den üblichen englischen Konventionen und gelten als Sonderfälle.

Sobald die Schüler verstanden haben, wie Lesen, Sprechen und Hören miteinander verbunden sind, können sie auch anfangen, Englisch zu schreiben.

Schreiben

Um eine Zertifizierung zu erhalten, müssen Lehrer Kenntnisse in den Bereichen Handschrift, Rechtschreibung, Interpunktion, Grammatik und Groß-und Kleinschreibung nachweisen, aus denen die geschriebene englische Sprache besteht., Die Zertifizierung testet die Lehrer auf ihr Wissen über die Schwierigkeiten und Herausforderungen, die mit dem Schreibprozess verbunden sind, Daher müssen die Lehrer ein Verständnis für effektive Unterrichtsstile entwickeln.

Schreiben hilft den Schülern, Kohärenz zu entwickeln und sich als Autoritäten und effektive Lernende zu etablieren. Potenzielle Lehrer müssen verstehen, wie das Schreiben es den Schülern ermöglicht, Beweise vorzulegen, Humor und Höflichkeit zu vermitteln und unnötige Wiederholungen zu vermeiden.

Potenzielle Lehrer müssen in der Lage sein, die Wortwahl der Schüler in Bezug auf Formalitäts -, Stil-und Tonstufen zu analysieren., Sie müssen verstehen, wie Vokabeln verwendet werden, um immer komplexere und grammatikalisch korrekte Sätze zu erzeugen, um die Zertifizierung zu bestehen.

Zertifizierungsprüfungen Lehrer auf ihr Wissen über Merkmale des Schreibens, wie These Aussagen, Absatzstruktur, Zweck und Wirksamkeit der Einführungen, Schlussfolgerungen und effektive Nutzung von Übergängen. Sie müssen diese Sprachmerkmale erklären und analysieren.,

Zertifizierung erwerben

Eine Karriere in der Lehre ist ein langer und lohnender Karriereweg, auf dem Sie wachsen und mehr über die Menschen erfahren können, aus denen dieses Land besteht. Und weil die Ausbildung von Personen, aus denen dieses Land besteht, direkt mit ihrer Lebensqualität korreliert, bestimmen Zertifizierungsstandards, ob die Lehrerkandidaten richtig darauf vorbereitet sind, die Verantwortung für die Ausbildung zu übernehmen.

Wenn Sie mehr über den Zertifizierungsprozess Ihres Staates erfahren möchten, wählen Sie Ihren Staat aus der Karte der staatlichen Zertifizierungsanforderungen für den Unterricht aus.,

Andere Themen mit Sprachenlernen kombinieren

Für viele Einwanderer Amerikas wirkt sich das Erlernen der Grundlagen der englischen Sprache auf das Lernen anderer Schulfächer aus. Traditionelle Lehransätze diktieren den Schülern, eine Sprache vollständig zu lernen, bevor sie sich komplexeren Schulthemen nähern.

Aber dieser Ansatz lässt Immigranten Studenten hinter ihren muttersprachlichen englischsprachigen Kollegen in der Schule. In der Tat kann das Erlernen einer Sprache manchmal bis zu sieben Jahre dauern, bevor eine Sprachkenntnisse etabliert ist.,

Eine Studie stellt jedoch fest, dass diese Trennung nicht auftreten muss und dass Kernfächer in der Schule mit dem Sprachenlernen kombiniert werden können, um diesen Immigranten zu helfen.

In „die Integration Untersuchung der Wissenschaft und die Entwicklung der Sprache für die englische Sprache erlernen“, veröffentlicht im Journal of Research in Science Teaching, Autoren beachten Sie, dass viele Sprachschüler profitieren könnten von Thema integration.,

In dem Artikel stellen die Autoren Trish Stoddart und andere fest, dass Sprachfunktionen wie Beschreiben, Vorhersagen, Hypothesen, Argumentieren, Erklären und Reflektieren in direktem Zusammenhang mit den in der Lernwissenschaft verwendeten Prozessen stehen.

Zum Beispiel ist das Wort „würde“ manchmal ein schwieriges Wort für beginnende Englischlerner. Während wissenschaftlicher Experimente beginnen viele Hypothesen jedoch mit einer Frage wie “ Was würde passieren, wenn ich?…“

Das Zeigen der Schüler, wie das gelernte Vokabular in realen Situationen anwendbar ist, spornt sie an, weiter zu lernen.,

Stoddart schreibt, dass die Einführung von Sprachlernernern in die wissenschaftliche Methode eine kontextualisierte Verwendung einer neuen Sprache für Lernende ermöglicht, die über das einfache Auswendiglernen von Vokabeln hinausgeht. Es ermöglicht diesen Studenten auch, wissenschaftliche Kenntnisse und Fähigkeiten zu entwickeln, die später in ihrer Bildungskarriere angewendet werden.

Während eines Englischlernkurses können die Schüler beispielsweise damit beginnen, Knochenstrukturen und Körperteile zu identifizieren. Der Lehrer kann dies als eine ausgezeichnete Zeit nutzen, um Beobachtungen über verschiedene Knochen zu machen und den Schülern Vokabeln über den Körper beizubringen.,

Dadurch können die Schüler nicht nur neue englische Wörter lernen, sondern ihnen auch wissenschaftliche Kenntnisse vermitteln.

Während der Schullehrplan derzeit in der Regel das Sprachenlernen aus anderen Inhaltsbereichen aufteilt, schlägt Stoddart vor, dass die Anwendung des Sprachenlernens auf andere Inhaltsbereiche positive Auswirkungen sowohl auf das Sprachenlernen als auch auf das Lernen anderer Themenbereiche haben würde.