– Moderate/Severe Disabilities
Mit einer moderaten/schweren Berechtigung, Lehrer können in der komplett ausgestatteten Klassenzimmern. Diese Zimmer bieten in der Regel grundlegende und funktionale Fähigkeiten Unterricht für Schüler mit schweren kognitiven oder körperlichen Behinderungen. Im Allgemeinen ermächtigt dieser Berechtigungsnachweis einen Lehrer, mit Schülern vom Kindergarten bis zum Alter von 22 Jahren zusammenzuarbeiten.
Taub und schwerhörig (DoHH)
Dieser Berechtigungsnachweis ermächtigt Lehrer, Schüler zu unterstützen, die sich als DoHH qualifizieren., Die Schüler können von Personen ohne kognitive Beeinträchtigungen bis zu Personen mit schweren und multiplen Behinderungen reichen. Viele DoHH-Lehrer arbeiten an mehreren Standorten und beraten Klassenlehrer bei Unterkünften und Hilfstechnologie.
Sehbehinderung (VI)
Mit dem VI Credential können Lehrer mit Schülern arbeiten, die teilweise oder vollständig blind sind, von Personen ohne kognitive Beeinträchtigungen bis hin zu Personen mit schweren und multiplen Behinderungen. Viele VI-Lehrer arbeiten an mehreren Standorten und beraten Klassenlehrer bei Unterkünften und Hilfstechnologie., Weitere Teilspezialisierungen sind Blindenschriftlehrer sowie Orientierungs-und Mobilitätsexperten.
Andere
Viele Staaten bieten zusätzliche Spezialisierungen, einschließlich Anmeldeinformationen in Autismus, körperliche und gesundheitliche Beeinträchtigungen, Verhalten und vieles mehr.
Vorherige und nächste Schritte: Sonderpädagogen auf dem Karriereweg
Sonderpädagogen kommen aus einer Vielzahl von Hintergründen. Einige komplette allgemeine Bildung Lehrer Vorbereitungsprogramme und mehr Beschäftigungsmöglichkeiten in der Sonderpädagogik finden., Andere haben Kinder oder Verwandte mit besonderen Bedürfnissen und wählen die Karriere, um positive Bildungsänderungen für Menschen mit Behinderungen vorzunehmen. Unabhängig davon verfügen alle Sonderpädagogen über Bachelor-Abschlüsse, und diejenigen, die an der High School unterrichten, haben im Allgemeinen Bachelor-Abschlüsse in einem der vier Kernfächer: Englisch, Geschichte, Mathematik oder Naturwissenschaften.
Viele Sonderpädagogen bleiben in ihren Rollen sehr glücklich und absolvieren 30 Jahre Bildungsdienst im Klassenzimmer., Andere sind Sonderbildungskoordinatoren, Schulbezirksverwalter, Direktoren von Bildungsabteilungen, Berater und sogar Bildungsanwälte und Lobbyisten.
Nationale Organisationen von Interesse
Die folgenden Organisationen dienen den Interessen und Bedürfnissen von Sonderpädagogen:
- Die National Association of Special Education Teachers
- Rat für außergewöhnliche Kinder
- Nationales Zentrum für sonderpädagogische Forschung
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