AKTUALISIERT: März 30, 2015, um 1:12 Uhr
William F. Morris IV ’17 beschreibt seine Heimatstadt Maysville, Ga., als mit “ mehr Kühe als Menschen und mehr Pickup-Trucks als College-Abschlüsse.“Morris war der erste von seiner High School, der sich seit 1973 in Harvard einschrieb, und freute sich, ein völlig anderes Umfeld als sein Zuhause in Georgia zu erleben. Ein Großteil von Morris ‚ Leben in Cambridge war jedoch von südländischen Stereotypen seiner Altersgenossen geprägt.,
Während der ersten Schulwoche, sagt Morris, wurde er gefragt, welche Seite er nehmen würde“, wenn der Bürgerkrieg heute passiert.“Ein Klassenkamerad von Morris, der sich auf seinen ausgeprägten Akzent bezog, fragte einmal Morris‘ Freund, wie jemand, der „zurückgeblieben“ klang, in Harvard akzeptiert werden könnte. Nachdem er gefragt wurde, wie viele Sklaven er bei einem letzten Club Punch-Event im zweiten Jahr besaß, Morris verließ aus Frustration.
„Ich bin Vegetarier, ich bin nicht religiös, liberal“, sagt Morris. „Aber die Leute hören meinen Akzent und denken automatisch ‘‘ Oh, Southern Will, er ist Southern.,'“
Morris schreibt seinen dicken, südländischen Akzent—von dem er behauptet, dass er seit dem ersten Jahr etwas verblasst ist—damit zu, dass er einige der Stereotypen hervorruft, denen er regelmäßig in Harvard ausgesetzt war., Seine Georgia-Flagge hängt stolz an der Wand seines Pforzheimer Wohnzimmers, und Morris sagt, Cambridge fühle sich oft immer noch nicht wie zu Hause.
Mit einer Grundgesamtheit, die fast viermal so groß ist wie seine Heimatstadt, hat Morris ‚ Amtszeit in Harvard ihn auf verschiedene Arten getestet. Studenten aus unterrepräsentierten Gebieten sagen oft, dass der Übergang zu Harvard sowohl sozial als auch akademisch ein Kulturschock ist. Sie berichten, dass sie sehr wenige Harvard-Studenten beim Eintritt in das Erstsemesterjahr kennen, verglichen mit Kollegen aus Gebieten wie Boston und New York.,
Während verstärkte Rekrutierungsbemühungen und finanzielle Hilfsinitiativen in den letzten Jahren die vielfältigste Studentenschaft in der Geschichte der Schule geschaffen haben, sind die geografischen Zahlen von Harvard für die Vereinigten Staaten insgesamt immer noch nicht repräsentativ. In der Crimson ‚ s Freshman-Umfrage der Klasse von 2017 gaben weniger als 12 Prozent der Befragten an, aus Georgien und dem Rest der Südostregion zu stammen, während 41,1 Prozent der Schüler den Nordosten als ihr Zuhause bezeichneten., Die Zulassungsstelle des Colleges plant nicht, proportionale Quoten für Staaten oder geografische Regionen zu schaffen, und Vertreter sagen, dass sie regelmäßig Rekrutierungsbemühungen unternehmen, um eine regional vielfältige Studentenschaft zu bilden, um die Erfahrungen der Studenten in Harvard zu verbessern.
Trotz dieser Bemühungen geben Studenten aus Teilen des Landes, die nicht oft Studenten nach Harvard schicken, an, dass sie bei ihrer Ankunft in Cambridge vor Herausforderungen stehen, vom Kulturschock bis zur problematischen akademischen Anpassung und der Navigation in einem unbekannten sozialen Netzwerk.,
Geography-Harvard durch die Zahlen
die Vielfalt, die rassistische, ethnische oder geografische war nicht oft ein Wort verwendet, um zu beschreiben, Harvard College (während der ersten paar Jahrhunderte. Im Jahr 1922 schlug der ehemalige Harvard-Präsident Abbott Lawrence Lowell ’77 eine Quote vor, die die Einschreibung jüdischer Studenten auf 15 Prozent der Klasse begrenzt. Die Incoming Freshman-Klasse in 1950 hatte nur vier schwarze Studenten, und erst 1970 unternahmen die Administratoren „das große Experiment“, um schließlich das Harvard Housing System Co-ed zu machen.,
Während Harvard heute der Harvard der vergangenen Jahre in Bezug auf Vielfalt weit voraus ist, bestehen in der Grundbevölkerung weiterhin Ungleichgewichte in Bezug auf die geografische Herkunft der Studenten. Laut Registrierungsdaten des Office of Admissions, die von der Sprecherin der Fakultät für Kunst und Wissenschaften, Anna Cowenhoven, zur Verfügung gestellt wurden, stammen 51, 5 Prozent der nicht internationalen Studenten, die sich für die Harvard-Klasse von 2018 eingeschrieben haben, aus nur vier Bundesstaaten: New York, New Jersey, Kalifornien und Massachusetts. Im Gegensatz dazu machen diese Staaten nur 23,2 Prozent der USA aus., bevölkerung, nach 2014 Projektionen—die neuesten verfügbaren-basierend auf der US-Volkszählung 2010.
Das Commonwealth of Massachusetts ist das größte Beispiel für das regionale Ungleichgewicht in Harvard. Massachusetts 6,7 Millionen Einwohner machen etwa 2 Prozent der Bevölkerung des Landes, nach 2014 Projektionen auf der Grundlage der Volkszählung 2010. Im Gegensatz, 15 Prozent der aktuellen Harvard Freshmen stammen aus dem Bay State.
Während 231 aktuelle Erstsemester aus Massachusetts stammen, Louisiana schickte im vergangenen Jahr nur zwei Studenten nach Harvard, eine kleine Zahl angesichts seiner Bevölkerung von 4.,6 Millionen, nach 2014 Volkszählung Projektionen. Von diesen beiden besuchte Christopher C. Higginson ’18 die Groton School, ein privates Elite-Internat in Massachusetts, während Luke Z. Tang ’18 ein Absolvent der Benjamin Franklin High School ist, einer der führenden Magnetschulen in New Orleans.,
Unter den sieben Gymnasien, die in der Harvard-Klasse von 2017 am meisten vertreten waren—Boston Latin School, Phillips Academy in Andover, Stuyvesant High School, Noble und Greenough School, Phillips Exeter Academy, Trinity School in New York City und Lexington High School-fallen fünf in die Region New England und zwei in New York City, nach Angaben aus dem Freshman Register.
Insgesamt sind 310 Schüler in der Klasse von 2018 New England Natives. Obwohl die sechs Neuengland-Staaten 4.6 Prozent der US-Bevölkerung repräsentieren, repräsentieren sie 21.,3 prozent der nicht-internationalen Mitglieder der aktuellen Freshman-Klasse. Die Mid Atlantic Region, die die sechs Staaten und Washington, D. C. abdeckt, die sich von New York bis Maryland erstrecken, repräsentieren 15.9 Prozent der US-Bevölkerung und 27.2 Prozent der nicht-internationalen Studenten in der Klasse von 2018.
Nach Angaben der Zulassungsstelle werden Schüler, die ein Internat in Massachusetts besucht haben, als aus ihren Heimatstaaten und nicht aus ihren Internaten stammen. Daher dürften regionale Ungleichgewichte noch stärker zunehmen, als die Daten vermuten lassen.,
Recruiting Diversity
Als Co-Master von Cabot House übernimmt Dekan Rakesh Khurana die wichtige Rolle, die geografische Vielfalt im Hausleben und in der individuellen Studentenerfahrung spielt. „Als Hausmeister denke ich, dass die geografische Vielfalt, wie viele andere Diversitäten unserer Erfahrungen und gelebten Erfahrungen, die Erfahrung des Harvard College bereichert“, sagt Khurana.,
Um eine geografisch vielfältige Eingangsklasse zu schaffen, hat die Zulassungsstelle eine Vielzahl von Programmen eingesetzt, darunter direkte E-Mail, Briefe, eine neue digitale Initiative namens Harvard College Connection und erschöpfende gemeinsame Reisen mit Colleges wie Princeton, der University of Virginia und Yale. Im Jahr 2012 besuchten Vertreter des Admissions
Office alle 50 Bundesstaaten, die US Virgin Islands, Puerto Rico und Mexiko., Durch Ihre Schätzungen, Sie sahen fast 50.000 Studenten und 3.000 high school Anleitung Ratgeber.
“ Wo immer Sie sind, welche Art von Hintergrund …wir werden mit einer Vielzahl von Öffentlichkeitsarbeit bei Ihnen sein“, sagt William R. Fitzsimmons ‚ 67, Dekan für Zulassung und finanzielle Hilfe, mit einem ausgeprägten Boston-Akzent, der seine Kindheit in Weymouth, Mass, widerspiegelt.
Trotz einer Fülle von Öffentlichkeitsarbeit Bemühungen, Harvard sah nur bescheidene Gewinne in diesem Jahr in der Zahl der Bewerber aus unterrepräsentierten Gebieten.,
„In jedem dieser geografischen Gebiete sind sie fast identisch mit dem letzten Jahr“, sagte Fitzsimmons in einem Interview im Februar über den Bewerberpool der Klasse 2019. „Ich könnte versuchen, es aufzublähen und zu sagen , dass es eine 16,1-prozentige Veränderung gegenüber einer 8,1-prozentigen Veränderung in den Bergstaaten gibt, aber das ist von 1,277 auf 1,483 Bewerber. Es ist kein großer Sprung.“
Fitzsimmons und die Zulassungsstelle sind im Voraus und realistisch über die Herausforderungen, denen sie bei der Beseitigung dieser Unterschiede in der regionalen Vertretung gegenüberstehen., Laut Fitzsimmons “ werden 80 Prozent der Studenten innerhalb von 200 Meilen von ihren Häusern aufs College gehen, und 90 Prozent werden innerhalb von 500 Meilen von ihren Häusern aufs College gehen.“Fitzsimmons sagt, dass dies seit Jahrzehnten der Fall ist und ein Problem ist, das er und sein Büro während ihrer Öffentlichkeitsarbeit kennen.
Derzeit beruht der Eckpfeiler der Öffentlichkeitsarbeit des Colleges auf PSAT-Scores und Kontaktinformationen, die Harvard vom College Board zur Verfügung gestellt werden., Aus PSAT-Ergebnissen und anderen selbst gemeldeten Informationen sendet das Zulassungsbüro physische und digitale Mailings an Studenten, die sie ermutigen, Harvard in Betracht zu ziehen. Laut Fitzsimmons, 63 Prozent der Schüler in der Freshman-Klasse, und 81 Prozent der Minderheit Studenten, waren ursprünglich auf der Suchliste. „Es ist eigentlich eine ziemlich gute Liste“, sagt er.
Trotz ihres Nutzens sagt Lucerito L. Ortiz ’10, ein Zulassungsbeamter, der Bewerbungen für Los Angeles, Südtexas und Lateinamerika rekrutiert und liest, dass PSAT-Scores eine unvollkommene Möglichkeit sind, Studenten zu rekrutieren.,
„Die Informationen, die wir über Studenten haben, sind sehr begrenzt, denn alles, was wir wirklich machen können, sind PSAT-Werte“, sagt Ortiz. „Es ist schwer, zusätzliche Daten über Studenten zu finden.“
Ein Aspekt der Öffentlichkeitsarbeit von Harvard, der laut Studenten und Zulassungsbeamten gleichermaßen eine hohe Anzahl von Bewerbern aus unterrepräsentierten Regionen anzieht, ist das großzügige und effektiv vermarktete finanzielle Hilfsprogramm. Der gebürtige Minnesota Luke R. Heine ‚ 17 schreibt der Harvard Financial Aid Initiative mit der Aufforderung zu, eine Bewerbung in Betracht zu ziehen., Schüler aus Heines Heimatstadt Duluth bewerben sich nicht regelmäßig an Ivy League-Schulen, da eine Wahrnehmung dieser Colleges als preppy „Abercrombie Fitches“, wie Heine es ausdrückt, tief verwurzelt ist.
„Für mich war der einzige Grund, warum ich mich für Harvard und diese Ivy League-Schulen beworben habe, dass ich als pragmatischer Hebammen sah, dass die finanzielle Hilfe sehr gut war“, sagt Heine. „Ich denke, das ist der beste Weg, um die Leute dazu zu bringen, sich überhaupt für diese Schulen zu bewerben.“
Dekan der Erstsemester Thomas A. Dingman ‚ 67, der von 1969 bis 1973 als Zulassungsbeamter arbeitete, bevor er schließlich zum Dekanat des Erstsemesters wechselte, erinnert er sich an Teile von North Dakota, South Dakota, Iowa, North Carolina, South Carolina, Virginia, Connecticut und New York. In einigen dieser Staaten erwies sich die Rekrutierung von Bewerbern als schwierig.,
“ Sie sind in den Black Hills in South Dakota, und so arbeiten Sie wirklich hart, um Interesse zu wecken, und Sie finden, dass jemand, den Sie denken, ist ein guter Bewerber, und dann diese Person macht es nicht im Wettbewerbsprozess. Und du bist in den Black Hills im nächsten Jahr gibt es keinen freundlichen Empfang an der High School“, erinnert sich Dingman.
„Keine Quote“
Trotz der Versuche der Zulassungsstelle, die regionalen Ungleichgewichte in der derzeitigen Grundgesamtheit auszugleichen, geben die Administratoren schnell an, dass es für keinen bestimmten Hintergrund eine Quote jeglicher Art gibt.,
“ Bei dieser Art von Öffentlichkeitsarbeit geht es wirklich darum, Menschen mit Exzellenz zu finden, wo immer sie auch sein mögen. Es gibt keine Quote für Staaten; es gibt keine Quote für Länder, für diese Angelegenheit, “ Fitzsimmons sagt. „Eine Person aus Kasachstan wird gegen die Person aus Fargo antreten, wenn sie zum vollen Komitee geht. Wenn das Komitee tatsächlich seine Entscheidung trifft, dreht sich wirklich alles um die Exzellenz und die Vielfalt, die der Student mitbringen kann, allgemein betrachtet.“
Es gibt jedoch viele Wahrnehmungen, dass ein Bewerber aus einer unterrepräsentierten Region einen Vorteil im Zulassungsprozess hat.,
„Früher haben die Leute gelacht, dass der Weg nach Harvard darin bestand, von Boston nach Wyoming zu ziehen“, sagt Dingman.
Jordan T. Colman ’15-16 hat wenig Zweifel, dass es hilfreich war, einer der wenigen Bewerber aus Wyoming zu sein.
“ Es gibt diese Rhetorik, dass jeder etwas hat, das sie über die Spitze bringt, oder? Und so, in gewissem Sinne, Ich fühle mich wie aus Wyoming ist eines der Dinge,“ Colman sagt.
Eva A. Guidarini ’15, der ehemalige student Präsident des Instituts für Politik, stimmt., Obwohl Guidarini als Kind häufig Städte bewegte, besuchte er die George Washington High School in Charleston, W. Va., ein Ort, den sie jetzt zuhause nennt, sowohl in ihrem Kopf als auch auf Papier.
„Es ist einfacher, sich als akademischer Student in West Virginia abzuheben als in Michigan oder Kalifornien oder an einem der anderen Orte, an denen ich gelebt habe“, sagt Guidarini. „Ich bin definitiv wegen West Virginia hier.,“
‚Kaum eine Ivy-League-Kultur‘
Trotz der Wahrnehmung, dass aus einem unterrepräsentierten Bereich kommen, einen Vorteil im Zulassungsprozess darstellen können, gibt es andere Hindernisse, denen diese Studenten gegenüberstehen, bevor sie den gemeinsamen Antrag ausfüllen.
Colman, ein Absolvent der Natrona County High School in Casper, Wyoming., war einer dieser begehrten Bewerber aus einer unterrepräsentierten Region. Colman schätzt, dass nur etwa 330 der Schüler in seiner Klasse von 450 graduierten., Sein Weg nach Harvard spiegelt die Herausforderungen wider, vor denen Harvard derzeit steht, wenn es darum geht, Studenten aus unterrepräsentierten Regionen zu rekrutieren.
„Es gab kaum eine Ivy League Kultur überhaupt“, erinnert sich Colman.
Colman sagt, dass die akademischen Berater von Natrona County ihn stark ermutigt haben, sich für das Hathaway-Stipendium zu bewerben, das Studenten für die postsekundäre Ausbildung in Wyoming finanziert.,
„Es wurde gepredigt und auf ein Podest gestellt, wie die ultimative Gelegenheit in der Hochschulbildung, und als ich zum ersten Mal mit meinem Berater darüber sprach, mich insbesondere für Harvard bewerben zu wollen, war er nicht super in die Idee“, sagt Colman.
Der Kontrast zwischen College-Beratung an einer traditionellen New England High School wie Groton, zum Beispiel, und Natrona County High School ist ziemlich stark. Laut Colman konzentrierte sich nur ein Mitglied des Beraterteams an seiner High School auf College-Aufnahmen und teilte seine Zeit zwischen zwei Schulen auf., Während Colmans einsamer College-Berater über 3,000 Studenten zu beraten hatte, hat Groton ein dreiköpfiges Team, das sich weniger als 400 Studenten der Klassen 8 bis 12 widmet. Von diesen drei Beratern, Einer dient im Vorstand des GESETZES, und ein anderer verbrachte fünf Jahre als Zulassungsbeamter in Georgetown.
Laut Megan K. Harlan, Grotons Leiterin der College-Beratung, machen jedes Jahr vier oder fünf Harvard-Absolventen die Wanderung nach Groton, um Bewerber aus Groton und den umliegenden Schulen zu interviewen., Während die Natrona County High School und Groton zwei Enden des Spektrums darstellen, Studenten wie Colman sagen, dass Schulen aus unterrepräsentierten Regionen weniger gerüstet sind, um Studenten darauf vorzubereiten, sich über ihr Early Action-Programm für Harvard zu bewerben. Im vergangenen Jahr wurden 992 der 2,023 eventuellen Zulassungsangebote auf diejenigen Studenten ausgedehnt, die sich frühzeitig beworben hatten.,
Weil Colman, wie die Mehrheit seiner Highschool-Klassenkameraden, erst im Herbst seines letzten Schuljahres mit der Prüfung von College-Bewerbungen begonnen hat, sagt er, dass die Wiedereinsetzung des Early Action-Programms für die Klasse von 2016 Studenten aus Hintergründen wie seinem benachteiligt hat. (Colman trat mit der Klasse von 2015 in das College ein.)
„Frühe Aktion wirklich Gefälligkeiten Kinder, die ein college-Berater arbeiten mit Ihnen one-on-one…,und meiner Meinung nach kommen viele Kinder wie ich aus einem Staat, in dem Sie nur die öffentliche High School besuchen, wo Ihr College-Berater 3.300 Studenten betreut, wo die Stipendien im Staat wirklich, wirklich gut sind“, sagt Colman.
In einem Interview im Oktober 2013 räumte Fitzsimmons die Ungleichheit bei den frühen Zulassungen ein und sagte, dies werde wahrscheinlich „auf absehbare Zeit der Fall sein.“
Aber in einem Interview für diesen Artikel, Fitzsimmons schlägt einen helleren Ton in Bezug auf die Vielfalt der jüngsten frühen Aktion Bewerber Pools.,
„Ich denke, wir gewinnen die Schlacht, weil Sie sehen können, dass früh jetzt viel vielfältiger wirtschaftlich und ethnisch ist als es war“, sagt Fitzsimmons. „Aber es spiegelt immer noch nicht wider, wie reguläres Handeln ist.“
‚Hallo, ich komme aus West Virginia‘
Als Morris für sein Studienjahr auf dem Campus ankam, erinnert er sich nur vage daran, zwei Studenten auf dem gesamten Campus zu kennen Freunde von Freunden. Er sagt, er erinnere sich daran, Studenten zu sehen, die bereits Teil vorgestellter sozialer Gruppen zu sein schienen., Sein erstes Semester des ersten Jahres war einsam und manchmal fühlte er sich überwältigend isoliert.
„Am Anfang ist es sehr schwer und manchmal kann das einen wirklich auf eine schlechte Flugbahn bringen“, sagt Morris.
Heute, Mitte seines zweiten Frühlings, sagt Morris, er habe sich an das soziale Leben in Harvard angepasst. Immer noch, Er erinnert sich an die Schwierigkeit, in den ersten Wochen des Neujahrs eine völlig neue Freundesgruppe aus dem Nichts zu bilden, nachdem er aus einem Gebiet gezogen war, in dem er dieselbe Schule besuchte und die gleichen Leute seit dem Kindergarten kannte.,
Morris ‚ frühe Erfahrung auf dem Campus steht im Gegensatz zu Kollegen aus stärker vertretenen Teilen des Landes wie New York oder Boston.
Nicholas P. Heath ‚ 18 schätzt zum Beispiel, dass er zwischen 10 und 20 Klassenkameraden aus New York kannte, bevor er nach Cambridge kam, und erinnert sich daran, an den Öffnungstagen viel Zeit mit diesen Bekannten verbracht zu haben.
„Das war die einfachere Sache zu tun“, sagt Heide, ein Absolvent der Collegiate School in New York City. „Warum nicht mit Leuten rumhängen, die du bereits kennst?,“
Mark S. Staples ’17 von Fargo, N. D., erinnert sich an Leser Schüler wie Heide von außen. Staples kennt nur einen anderen Schüler aus Fargo in seiner Klasse, und sie trafen sich erst, als sie Cambridge erreichten. Staples erinnert sich überrascht zu finden, dass einige Schüler kannten sich bereits. „Das war…ein seltsamer Gedanke für mich“, sagt Staples.,
Administratoren ihrerseits versuchen, soziale Ungleichheiten durch Rooming Assignments zu mildern. Dingman und seine Mitarbeiter am FDO sehen die Aufgabe, Unterkünfte für Studenten aus zahlreichen Ländern und allen 50 Bundesstaaten zu finden, als Chance, vielfältige Raumaufteilungen zu schaffen., In einem fünfwöchigen Prozess berücksichtigt Dingmans Büro unter anderem die geographische Herkunft, während es Räume und Eingänge von Hand formuliert.
Laut Dingman fordern einige Studenten Mitbewohner ähnlicher geografischer Herkunft an—ein Südländer kann gebeten werden, mit einem anderen Südländer gepaart zu werden. Während sie versuchen, Räume zu bilden, die geografisch unterschiedlich sind, versuchen sie manchmal, die Wünsche der Schüler durch spezielle Vereinbarungen zu erfüllen, z. B. indem sie einen Studenten aus einem ländlichen Gebiet mit einem Proctor oder einem Peer Advising Fellow aus derselben Region in einen Eingang stellen.,
Trotz der Bemühungen des FDO, geografische Vielfalt zu schaffen, um die blühende Kultur des Erstsemesters zu bereichern, spielen sich im Studentenleben immer noch Unterschiede in den Erfahrungen aus, sobald eine neue Klasse in den Hof gezogen ist. Für Studenten aus ländlichen Gebieten wird die Anpassung an das Leben in Cambridge oft als orientierungslos beschrieben.
Luke J. M. Murnane ‚ 18 ist wahrscheinlich das, was Harvard einem echten Cowboy am nächsten kommt. Mit einem Cowboyhut und einer massiven Gürtelschnalle beschreibt Murnane, der auf einer Ranch in Montana aufgewachsen ist, den Übergang vom ländlichen Montana zum städtischen Cambridge prägnant.,
„Es ist schrecklich“, sagt er mit einem schmunzeln.
Obwohl Murnane sagt, dass er mit den schnellen Freunden, die er durch das Outdoor-Programm im ersten Jahr und seinen Eingang in Apley Court gemacht hat, zufrieden ist, kritisiert er weiterhin das Stadtleben., Um gleichzeitig dem Trubel von Cambridge zu entfliehen und mit seinen reiterlichen Wurzeln in Kontakt zu bleiben, trat Murnane dem Harvard Polo Club bei, der eine Stunde entfernt in Hamilton, Mass, praktiziert.
Pre-Calculus and Preconceptions
Sowohl Staples als auch Heath sagen, dass das soziale Leben im Laufe ihrer Studienjahre weniger an geografische Herkunftsgebiete gebunden war. Obwohl Heath sagt, er habe bemerkt, dass viele blockierende Gruppen „New York schwer“ sind, haben die meisten von ihnen mindestens ein paar Studenten von anderen Orten.,
Laut Dingman bilden sich aus einzelnen Einfahrten viele Sperrgruppen, die von Natur aus einen Großteil der geografischen Vielfalt enthalten, die ursprünglich in die Rooming-Zuweisungen aufgenommen wurde.
Aber der Übergang von einem unterrepräsentierten Teil des Landes nach Harvard ist in mehr als nur den ersten Wochen des Studienjahres eine Herausforderung. So wie Staples ‚Übergang vom ländlichen Fargo zum städtischen Cambridge schwierig war, war Morris‘ Anpassung von der High School an College-Akademiker ähnlich schwierig. Laut Morris konzentrierte sich seine Alma Mater mehr auf Leichtathletik als auf Akademiker., Seine High School und Mittelschule konnten sich oft keine neuen Lehrbücher leisten und ließen die Schüler mit unzureichenden, veralteten Ressourcen auskommen.
Tessa A. C. Wiegand ‚ 15, eine ehemalige Kolumnistin für The Crimson, stammt aus Morgantown, W. Va. Während Wiegand die maximale Anzahl von fortgeschrittenen Platzierungsklassen nahm, die ihre High School anbot, war sie überrascht von dem Zugang, den ihre Harvard-Kollegen zu Klassen auf College-Ebene wie multivariablem Kalkül hatten., Obwohl Wiegand feststellt, dass Harvard eine gute Arbeit leistet, um eine breite Palette von Kursniveaus bereitzustellen, erwägen Administratoren, mehr Programme hinzuzufügen, um Studenten zu unterstützen, die weniger akademische Möglichkeiten in der High School hatten.
Wiegand, die jetzt eine Konzentratorin für angewandte Mathematik ist, hat ihre persönlichen akademischen Rückschläge überwunden, sagt aber, dass ein Großteil ihrer Erfahrung als gebürtige West Virginia-Studentin in Harvard durch soziale Stereotypen definiert wurde. Wiegand findet oft, dass negative Annahmen über West Virginia ihre Einführungen in neue Klassenkameraden beeinflussen.,
„Ich habe in dem Artikel erwähnt, dass sich jemand dafür entschuldigt hat, dass ich aus West Virginia komme“, sagt Wiegand und erinnert sich an eine Erfahrung, die sie in einer Op-ed, die sie 2013 für The Crimson geschrieben hat, besprochen hat. „Das war in einem einleitenden Gespräch, wie:“ Hallo, ich bin Tess, ich komme aus West Virginia.“Und die Antwort war:“ Oh, es tut mir leid.“
Guidarini, der auch West Virginia zu Hause anruft, fügt hinzu, dass Professoren Kommentare über den Zustand in der Klasse abgegeben haben, den sie als beleidigend empfunden hat.,
„Freunde ärgern jeden über alles, also stört mich ein enger Freund, der mich über West Virginia neckt, Null“, sagt sie.“Ich denke, es sind die professoralen Reaktionen, die mich am meisten stören.“
In einem Fall, sagt Guidarini, erinnert sie sich an einen Professor, der fragte, wie viel Geld ihre „armen Kohlebergbaufreunde“ verdienen.“
Vorurteile schneiden in beide Richtungen. Einige Schüler aus etablierteren Feeder-Communities und High Schools geben an, aufgrund ihres High-School-Hintergrunds auch als privilegiert oder elitär stereotypisiert zu werden.,
„Wenn du den Leuten erzählst, dass du aus New York kommst, entwickeln sie sofort eine gewisse Wahrnehmung dessen, wer du bist, deinen Hintergrund und dein Privileg, diese Art von Sachen“, sagt Heath. „Es gibt ein New Yorker Stereotyp, und wenn Sie den Leuten sagen, dass Sie aus New York kommen, laufen Sie Gefahr, dass sie sofort davon ausgehen, dass dieses Stereotyp für Sie gilt.“
„Ich habe bei Andover, St. Paul‘ s und Groton gearbeitet, und deshalb denke ich, dass die Schule etwas zu bekämpfen hat“, sagt Harlan. „Das ist etwas, das die Studenten, die graduieren, bekämpfen müssen.,“
Der unterrepräsentierte Club
Auch nach dem ersten College-Übergang gibt es Unterschiede zwischen den Erfahrungen von Studenten, die aus verschiedenen Teilen des Landes stammen. Wenn Studenten sich einer der Hunderte von Studentenorganisationen des Colleges anschließen möchten, machen sie die Freunde, die kommen, um ihre Zeit am College zu definieren. Einige Gruppen richten sich überproportional an Gruppen von Studenten aus stark vertretenen Regionen wie dem Nordosten oder New York, obwohl, und einige Studenten aus anderen Bereichen versuchen, ihre eigenen zu schaffen, um diesen Einfluss zu bekämpfen.,
Der Hasty Pudding Club, ein Co-ed Social Club, der beginnt, Studenten zu rekrutieren, deren Erstsemester fallen, hat Kritik an einer Mitgliedschaft geübt, die Studenten aus bestimmten geografischen Gebieten bevorzugt.
Im Jahresbericht 2014 des Hasty Pudding Institute of 1770 ging der Präsident des Hasty Pudding Club, Matt G. Wardrop, auf die Fortschritte der Organisation ein, um eine Vielzahl von Studenten in ihrem jährlichen Herbstsemester zu erreichen., „Ähnlich wie das Harvard College betrachten wir Vielfalt als den Kern der Puddingerfahrung“, schrieb Wardrop und zitierte eine Mitgliederbasis von Cambridge bis „bis zur australischen Goldküste.“
Die Zahlen erzählen eine andere Geschichte., Daten aus der Herbst 2013 Punch-Klasse der HPC, die in einem kritischen Crimson op-ed im vergangenen Herbst detailliert und mit Daten aus der Crimson Class of 2017 Freshman Survey kreuzreferenziert wurden, zeigen, dass 77 Prozent der HPC-Schläge aus der Nordostregion stammen, verglichen mit 41 Prozent der Schüler, die sich in der gesamten Klasse als solche identifizierten. Darüber hinaus besuchten laut den Daten 85 Prozent der HPC-Schläge die Privatschule, verglichen mit 39 Prozent der Klasse von 2017 insgesamt.
Wardrop reagierte nicht auf Anfragen für Kommentar.,
Obwohl der Hasty Pudding Club seinen 250. Geburtstag feiert, spiegelt seine Mitgliedschaft nicht die gleichen Trends in der Vielfalt wider wie die größere Studentenschaft in Harvard. Außerhalb der Mauern des Clubs, Studenten haben alternative Wege für unterrepräsentierte Studenten gefunden, Kontakte zu knüpfen.
Ashford L. King ’15 von Versailles, Ky., er ist nur zwei Monate nach seinem Abschluss in Harvard, aber seine Amtszeit als Student wurde von einem konsistenten Trend geprägt, den er vor seiner Abreise ansprechen will. King sagt, er habe Kollegen aus Appalachia seit dem ersten Jahr getroffen, hatte aber keine wirkliche Möglichkeit, zusammenzukommen und eine Gemeinschaft auf dem Campus zu bilden. Derzeit bildet er einen Club für Studenten aus Appalachen.
King sagt, dass die Bildung des Clubs der optimale Ansatz ist, um die geografischen Stereotypen zu bekämpfen, denen er während des gesamten Colleges begegnet ist.,
„Ich dachte mir, warum nicht eine Organisation gründen, die auf einer Ebene einem sozialen Zweck dient und uns nur ein Forum bietet, um zusammenzukommen und darüber zu sprechen, wie es ist, Appalachen in Harvard zu sein“, sagt King.
Während King bis zu seinem letzten Jahr wartete, um den Appalachian Club zu gründen, hatte Heine während seines ersten Jahres die Idee, einen Midwest Club zu gründen.
Im vergangenen Herbst war der Club in vollem Gange, und es ist bereits beliebt; mehr als 200 Studenten haben sich für die E-Mail-Liste angemeldet. „Weil so wenige Mittelwestler nach Harvard kommen…,es gibt eine echte Kameradschaft in diesen Gemeinden“, sagt Heine. Heine räumt aber ein, dass es trotz des Erfolgs des Vereins an Ressourcen mangele. Im Gegensatz zu einigen anderen Undergraduate-Clubs in Harvard besitzt der Midwest Club keine Immobilien oder hat konsistenten Zugang zu einem Besprechungsraum. Große Partys kamen bisher nicht in Frage, und die Abendessen des Clubs im kleinen Speisesaal des Leverett House müssen aufgrund von Platzgründen lotterisiert werden.
„Es ist in mancher Hinsicht gegensätzlich zum Midwest Club, weil der Mittlere Westen ein inklusiver Raum ist, und es ist wirklich scheiße, das tun zu müssen und es exklusiv erscheinen zu lassen“, sagt Heine.
Jenseits von Harvard
Wenn Guidarini im Mai Harvard-Abschluss macht, wird sie nicht in ihre geliebte Heimatstadt Charleston zurückkehren, W.Va. Sie liebte es, in West Virginia zu leben, sagt sie, aber sie kann vorerst nicht sehen, wie sie sich dorthin zurückzieht. „Es gibt einfach nicht die Möglichkeiten, die ich mir dort wünsche“, sagt sie.,
Guidarini ist nicht untypisch. Während etwas mehr als 40 Prozent der Mitglieder der Klassen von 2017 und 2018, die an den jährlichen Neujahrsumfragen von Crimson teilgenommen haben, berichteten, dass sie im Nordosten beheimatet sind, gaben mehr als 70 Prozent an, nach dem Abschluss dort leben zu wollen. Und während 11 Prozent der Befragten der Klasse von 2018 als aus dem Mittleren Westen kamen, nur 2.,3 Prozent stellen sich vor, dort zu leben, nachdem
Für einige Studenten, die von außerhalb des stark vertretenen Nordostens stammen, ist die Rückkehr nach Hause unvermeidlich – „In der Sekunde, in der ich meinen Abschluss mache, gehe ich wieder nach Westen“, sagt Murnane—aber andere erkennen, nachdem sie sich an das Leben in Harvard gewöhnt haben, dass ihre Heimatstädte möglicherweise nicht die gleichen Möglichkeiten bieten, in der Belegschaft oder auf andere Weise, die Harvard-Absolventen in New York oder Boston erwarten.
Die eingehenden Klassen von Harvard stellen eine verzerrte Karte dar, und dieser Trend hört nach dem Abschluss nicht auf., Vierundsechzig Prozent der Abschluss-Senioren, die im vergangenen Jahr auf die Crimson-Umfrage der Klasse von 2014 geantwortet haben, gaben an, nach ihrem Abschluss in New York, Massachusetts, Washington, DC oder Kalifornien zu leben. Nur 39 Prozent der Befragten kamen jedoch von diesen Orten nach Harvard.
Colman beschreibt seinen Wunsch, nach Harvard nach Wyoming zurückzukehren, als Verpflichtung, „etwas Soziales Gut“ zu seinem Heimatstaat beizutragen. Dennoch erkennt er die Probleme an, die mit der Rückkehr in ein Gebiet verbunden sind, das möglicherweise nicht alle beruflichen Möglichkeiten bietet, die ein städtebaulicheres Umfeld bietet.,
„Ich weiß nicht, dass Wyoming alles hat, was ich will“, sagt Colman. „Ich stelle mir die Art und Weise vor, wie ich zwischen meinen Verpflichtungen und meiner Hoffnung auf mehr Möglichkeiten Kompromisse eingehen werde, ist, dass ich nach Westen gehe…aber es kann in einer Stadt im Westen sein—in Denver oder Salt Lake.“
– Staff writer C. Ramsey Fahs erreichen Sie unter [email protected]. Folgen Sie ihm auf Twitter @RamseyFahs.
—Personal Schriftsteller Forrest K. Lewis kann erreicht werden unter [email protected]. Folgen Sie ihm auf Twitter @ForrestKLewis.
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