anglická literatura I

níže je shrnutím některých populárnějších literárních teorií. Protože se jedná o shrnutí, následující má tendenci zjednodušovat teorie. V každém případě, pokud nejste zapsáni do kurzu literární kritiky, nebudete se muset naučit podrobnosti o všech těchto přístupech. Namísto, váš učitel vás může požádat, abyste se eklektický přístup, tahání interpretační otázky z několika literárních teorií.,

Poznámka: Pokud máte zájem dozvědět se více o těchto teoriích, recenze buď Skylar Hamilton Burris‘ Literární Kritika: Přehled Přístupů nebo Dino F. Felluga v Pregraduální Průvodce Kritické Teorie,

• Školy Literární Kritiky
• Nová Kritika: se Zaměřuje na „objektivně“ hodnotí textu, určit jeho základní podobě. Může studovat například textové použití snímků, metafory nebo symboliky. Netýká se záležitostí mimo text, jako jsou biografické nebo kontextové informace., Online Příklady: Formalistické Čtení Sandra Cisneros je „Žena Křičet Creek“ , Zvuk v William Shakespeare, Bouře tím, Skylar Hamilton Burris
• Čtenář-Respons: Kritika se Zaměřuje na to, každý čtenář má osobní reakce na text, za předpokladu, že význam je vytvářen lidmi čtenáře nebo interpretační komunity osobní interakce s textem. Předpokládá, že neexistuje jediný, správný, univerzální význam, protože význam spočívá v myslích čtenářů., Online Příklady:Theodore Roethke je „Můj Tatínek je Valčík“: Reader ‚ s Response (PDF)
• Feminismus: Kritika se Zaměřuje na pochopení způsobů, jak genderové role se projeví nebo v rozporu s texty, jak se dominance a podrobení hrát v textech, a jak se genderové role vyvíjet v textech. Online Příklad: „The Yellow Wall-Paper“: Twist na Konvenční Symboly, Podrývání francouzské Androcentric Vliv Jane Le Marquand
• Nový Historismus se Zaměřuje na porozumění textům tím, prohlížení textů v kontextu dalších textů. Snaží se porozumět ekonomickým, sociálním a politickým vlivům na texty., Mají tendenci široce definovat termín „text“, takže například Katolická církev by mohla být definována jako „text“.“Může přijmout perspektivy jiných interpretačních komunit–zejména kritiky čtenářské reakce, feministické kritiky a marxistických přístupů-k interpretaci textů. Online příklad monstrózní akty Jonathana Lethema
• mediální kritika se zaměřuje na používání multimédií a hypertextů spisovatelů. Online příklady elektronický Labyrint Christopher Keep, Tim McLaughlin a Robin Parmar
• psychoanalytická kritika se zaměřuje na psychologické rozměry díla., Online Příklady: Freudovském Přístupu k Erin McGraw „Zloděj“ Skylar Hamilton Burris
• Marxistická Kritika se Zaměřuje na způsoby, texty, reflektovat, posilovat, nebo zpochybnit účinky třídy, mocenských vztahů a sociálních rolí. Online Příklad: Čtení Shirley Jackson je „Loterie“ Peter Kosenko
• Archetypální Kritika se Zaměřuje na identifikaci základní mýty, příběhy a archetypy, které odrážejí to, co psycholog Carl Jung nazval „kolektivním nevědomí.,“On-line Příklad: Katalog Symboly v Awakening od Kate Chopin tím, Skylar Hamilton Burris
• Postkoloniální Kritika se Zaměřuje na to, jak Západní kultury (mis)zastupování třetích zemí a národů v příběhy, mýty a stereotypní obrazy vybízí útlaku a nadvlády. Online Příklad: Jiné Hlasy
• Strukturalismus/Sémiotika se Zaměřuje na literaturu jako systém znaků, kde význam je konstruován v kontextu, kde slova jsou vyryta význam tím, že ve srovnání s jinými slov a struktur., Online Příklad: Aplikovaná Sémiotika
• poststrukturalismus/Dekonstrukce se Zaměřuje, spolu s Strukturalismu, na prohlížení literatury jako systému znaků, přesto odmítá Strukturalistické názor, že kritik může určit vlastní význam textu, což naznačuje, místo toho, že literatura nemá žádné centrum, žádný jednotný výklad, že literární jazyk je ve své podstatě dvojznačný

Výkonný děl literatury vyvolat více hodnot., Jinými slovy, můžeme číst stejný příběh nebo báseň (nebo sledovat stejný film nebo poslouchat stejnou písničku) a přijít s různými, i protichůdnými výklady o tom, co práce znamená. Kdo jsme, odráží, jak čteme texty. Naše zkušenosti nás inspirovat, aby se ztotožnit a soucítit s postavami a obtížných situacích. Četli jsme podobné příběhy? Už jsme vlastně čelili některým stejným výzvám, kterým postavy v příběhu čelí?

literární teorie mají navíc jedinečné způsoby, jak rozvíjet a zdůvodňovat argumenty., Některé teorie značně čerpají z práce jiných kritiků, zatímco jiné se zaměřují na myšlenky a pocity čtenáře. Některé teorie analyzují dílo z historického hlediska, zatímco jiné se zaměřují pouze na úzké čtení textu.

Proto, stejně jako u jiných žánrů, následující klíčové vlastnosti je třeba číst jako východiska oproti komplexní plán:

Zaměření

Zkoumat téma z rétorické perspektivy. Identifikovat zamýšlené publikum, účel, kontext, média, hlas, tón, a persona.,Rozlišujte mezi shrnutím literárního díla a prezentací vašeho argumentu. Mnoho studentů se dostává do pasti, že tráví příliš mnoho času shrnutím analyzované literatury na rozdíl od kritiky. V důsledku toho by bylo moudré zkontrolovat u svého učitele, kolik shrnutí spiknutí se očekává. Jak se blížíte k tomuto projektu, nezapomeňte dávat pozor na míč: co přesně (v jedné větě) je podstatou vaší interpretace?

vývoj

své nápady můžete rozvíjet zkoumáním práce jiných literárních kritiků., Jak hodnotí autorovo dílo jiní kritici? Jaké literární teorie používají literární kritici k interpretaci textů nebo konkrétních okamžiků v historii? Čtení ukázkových návrhů vám pomůže najít a přijmout vhodný hlas a osobnost. Čtením vzorků se můžete dozvědět, jak ostatní upřednostňovali konkrétní kritéria.

níže jsou uvedeny některé otázky vyvolané populárními literárními teoriemi. Vezměme si tyto otázky, jak si přečíst práci, možná dělat si poznámky o svých myšlenkách, jak si přečíst., Můžete se zaměřit na použití jedné teorie k“ čtení a interpretaci “ textu nebo, běžněji, můžete porovnat kritické obavy různých teorií.

Nová kritika/formalismus

• charakter: jak se postava vyvíjí během příběhu? Co je na charakteru jedinečné nebo zajímavé? Je postava stereotypní akční hrdina, patriarchální postava otce, nebo Madonna? Jak postava interaguje s jinými postavami?nastavení
• : jak nastavení zvyšuje napětí v práci? Jsou nějaké prvky v nastavení předzvěstí závěru díla?,
• Plot: jaký je konflikt? Jak scény vedou k napínavému rozlišení? Jaké scény dělají spiknutí neobvyklé, nečekané, napínavé?
• úhel pohledu: kdo vypráví příběh? Je vypravěč vševědoucí (vševědoucí) nebo má vypravěč omezené porozumění?

Reader-Response Critics

Jak se text cítíte? Jaké vzpomínky nebo zkušenosti přicházejí na mysl, když čtete? Kdybyste byl hlavním protagonistou, choval byste se jinak? Proč? Jaké hodnoty nebo etiku podle vás příběh naznačuje?, Jak vaše čtení textu postupuje, co vás překvapí, inspiruje vás?

feministická kritika

Jak příběh znovu zapíše nebo odporuje tradičním genderovým rolím? Jsou například mužské postavy v „mocenských pozicích“, zatímco ženy jsou“ovládány“? Jsou muži náchylní k akci, rozhodnost, a vedení, zatímco ženské postavy jsou pasivní, podřízený? Vytvářejí genderové role v příběhu napětí? Vyvíjejí se genderové role postav v průběhu vyprávění?,

New Historicism Cristicism

Jak příběh odráží aspirace a podmínky nižších tříd nebo vyšších tříd? Je napětí vytvořeno spojením privilegovaných, mocných pozic s podřízenými, ovládanými pozicemi? Jaké informace o historickém kontextu příběhu pomáhají vysvětlit motivaci postavy? Kdo těží z výsledku příběhu nebo z motivace dané postavy?

mediální kritika

Jak médium mění interakce čtenářů s textem? Používá čtenář multimédia nebo hypertext?, Jaké tradice z tisku a designu stránek formovaly strukturu textu? Jakým způsobem se autor odchýlil od tradičních, deduktivně organizovaných lineárních textů?

Citovat z Práce

Literární kritika se týká úzké čtení literárního díla, bez ohledu na to, zda jste hádali se o konkrétní interpretaci, srovnání, příběhy nebo básně, nebo pomocí teorie interpretovat literaturu.Nenechte si shrnout příběh. Účelem dokumentu není informovat čtenáře, ale argumentovat konkrétním výkladem., Stačí uvést části práce, které podporují nebo se vztahují k vašemu argumentu, a řídit se citačním formátem požadovaným Vaším instruktorem (viz Použití a citování zdrojů).

níže je příklad ze vzorových esejí pro angličtinu 103: Úvod do Beletrie, Profesor Matthew Hurt. Všimněte si, jak spisovatel používá blokové citace pro zvýraznění klíčových prvků a parafrázi a shrnuje původní díla, v případě potřeby pomocí uvozovek.,

…Twain nabízí dlouhé popisné pasáže Huck a Jim je život na voru, který se zdá na první pohled, na oslavu idylické svobody symbolizuje řeky a přírody. . . Úzké čtení této pasáže, nicméně, ukazuje, že řeka není privilegované přírodní prostor mimo a neznečištěná společnosti, ale je neoddělitelně spjato se sociální svět na břehu, který sám o sobě má pozitivní hodnotu pro Huck. Místo toho, aby se snažil uniknout společnosti, chce Huck uniknout nudným rutinám života.,

Pasáž oplývá lyrickými popisy přírodní krásy řeky. Například, Huck dlouhý popis východ slunce nad řekou zachycuje mírové klid a vizuální krásu scény:

první věc, vidět, hledat dál nad vodou, byl trochu nudný a podtrženo — to, že byl v lese na t ‚ other straně — nemůžete dělat nic jiného, pak bledé místo v nebi; pak více bledost, šíří kolem; pak změkl řeky, daleko pryč, a warn ‚ t černé, ale šedé; . . ., někdy jste mohli slyšet sweep screaking, nebo promíchaný hlasy, bylo to tak pořád, a zvuky tak daleko, a-a-tím, že jste mohli vidět pruh na vodě, které víte, podle série, že tam je problém, že v swift current, který rozbije na něj a dělá série vypadat, že způsob, a uvidíte, mlha se schoulit z vody, a na východě zčervená, a řeky, a uděláte srub na okraji lesa, daleko na břehu na t ‚ other straně řeky, . . ., pak Pěkný vánek vyroste, a přichází fanning vás odtamtud, tak cool a svěží, a sladké vůně, z důvodu lesa a květiny; . . . a pak máte celý den, a všechno s úsměvem na slunci, a píseň-ptáci prostě jít na to! (129-130)

zde Huck slaví krásu přírodního světa, který ožívá na začátku nového dne. „Bledost“, která se postupně šíří po obloze, zviditelňuje nové objekty, které pro čtenáře podrobně popisuje., „Pěkný vánek „je“ chladný a svěží „a“ sladký na vůni „a svět se zdá být“ usmívající se na slunci“, protože zpěvní ptáci vítají nový den.

Huck však v této pasáži obsahuje řadu detailů, které by zřejmě fungovaly proti jazyku přírodní krásy. Po popisu postupně zjasnění oblohy, Huck konstatuje, že „jste mohli vidět malé tmavé skvrny drifting spolu, někdy tak daleko — obchodní scows, a takové věci, a dlouhé černé pruhy — vory.,“Slunce odhaluje nejen přírodní objekty (zjasnění oblohy, „zádrhel“, „mist“), ale také přináší do pohledu muž-made objekty („obchodní scows“ a „raftech“), které znamenají lidské společnosti je přítomnost v tomto přírodním prostředí. Podobně, Huck spekuluje, že malebné „srub“ na vzdáleném břehu je „woodyard, pravděpodobně, a hromadí je, cheaty, takže si můžete hodit psa přes to všude.“Zde značka lidské společnosti nabývá zlověstného tónu korupce, když Huck popisuje, jak bezohlední prodejci dřeva volně stohují dřevo, aby podváděli své zákazníky., Konečně, i když je vánek „sladký na vůni“, Huck ujišťuje čtenáře, že tomu tak není vždy: „ale někdy ne tak, protože nechali mrtvé ryby ležet, gars, a tak, a dostanou docela hodnost.“

tyto známky přítomnosti společnosti na řece jsou do značné míry negativní. Woodyard je “ nahromaděný podvodníky „a skládané ryby znečišťují“ sladkou “ vůni vánku. V tomto okamžiku zůstává opozice mezi „dobrou přírodou“ a „špatnou společností“ neporušená. Známky lidské přítomnosti naznačují zkaženost krásy přírody., V následujících odstavcích je však tato opozice jemně obrácena. Po Huck účet východ slunce nad řekou, on popisuje, jak on a Jim sledovat parníků „kašel spolu se stream.“Ale když nejsou k vidění parníky nebo rafty, popisuje scénu jako „solidní osamělost“ (130). Žádní zpěvní ptáci, žádný sladký vánek. Bez lidské činnosti se dívat, scéna se náhle stává prázdný a „osamělý,“ a nic zachycuje Huck pozornost, dokud více vory a lodě projít tím, a on se může dívat se na ně, sekání dřeva nebo poslouchat tlukot pánve v mlze.,

Citovat Jiných Kritiků Výklady Práce

Kritika napsal pokročilé angličtina, postgraduální studenty, a literární kritiky, může být více o tom, co ostatní kritici říkali, než o vlastní text. Mnoho kritiků skutečně tráví více času čtením kritiky a hádáním se o kritických přístupech, než ve skutečnosti čtením originálních děl. Pokud však nejste zapsáni do kurzu literární teorie, váš instruktor pravděpodobně chce, abyste se více zaměřili na interpretaci díla než na diskusi o jiných kritických interpretacích., To však neznamená, že byste měli psát o literárním díle „slepě.“Místo toho jste moudří, abyste zjistili, co o práci řekli ostatní studenti a kritici.

Níže je ukázka pasáž, která ilustruje, jak ostatní kritici‘ práce může inspirovat autor a průvodce mu nebo jí v konstrukci protiargument, podporu autorova výkladu, a poskytnout užitečné životopisné informace.,

V její kritické biografie Shirley Jackson, Lenemaja Friedman konstatuje, že když Shirley Jackson story „Loterie“ byla zveřejněna v červnu 28, 1948 vydání the New Yorker obdržela odpověď, že „žádný newyorčan příběh dostal..“: stovky dopisů nalil, které byly charakterizovány tím, že „zmatek, spekulace, a staromódní zneužívání.,“1 To není těžké k účtu pro tuto odpověď: Jackson příběh líčí „průměrný“ New England vesnice s „průměrnými“ občany zabývající se smrtící rituál, každoroční výběr obětní oběť prostřednictvím veřejné loterie, a to docela vychytrale: ne, dokud se dobře spolu v příběhu máme podezření, že „vítěz“ bude ukamenován k smrti tím, že zbytek vesničanů.

Organizace

formát pro literární kritiky je poměrně standardní:

• uveďte své tvrzení(y).
• Předpověď vaší organizace.,
• maršál důkazy pro vaše tvrzení.
• zopakujte argument a rozpracujte jeho význam.

v hodinách angličtiny můžete předpokládat, že vaši čtenáři jsou obeznámeni s prací, kterou kritizujete. Možná například celá třída reaguje na jednu konkrétní práci po některých diskusích o třídě. Pokud vás však váš instruktor požádá o oslovení širšího publika, možná budete muset pro práci poskytnout bibliografické informace. Jinými slovy, možná budete muset uvést název, vydavatele, datum a stránky díla (viz citovat zdroje ).,

literární kritiky jsou argumenty. Jako takový, váš instruktorů očekávat, že státní tvrzení v úvodu, a pak poskytují citáty a parafrázoval výroky z textu, aby sloužil jako důkaz pro vaše tvrzení. V ideálním případě bude vaše kritika bystrá a zajímavá. Budete chtít přijít s interpretací, která není okamžitě zřejmá., Níže jsou uvedeny některé příklady „práce prohlášení“ nebo „nároky“ z literární kritiky:

• V „Žluté Tapety,“ Charlotte Perkins Gilman, protagonista je utlačované a představuje vliv útlaku žen ve společnosti. Tento efekt je vytvořen použitím složitých symbolů, jako je dům, okno a nástěnný papír, které usnadňují její útlak i její sebevyjádření.,
• „The Yellow Wallpaper“ Charlotte Gilman, příběh je smutný z represí, které ženy čelí ve dnech pozdní 1800, stejně jako zástupce otřesy, které ženy čelí dnes.
• „Žluté Tapety,“ napsala Charlotte Perkins Gilman, příběh ženy, její psychické potíže a její manžel je tzv. terapeutické léčbě její aliments během pozdních 1800s. . . Gilman se dobře v celém příběhu, aby show s popisné fráze, jak snadno a efektivně muž „zdánlivě“ ovládá jeho „mužství“ řídit žena., Ale s další výklad a vhled věřím, že Gilman uspěje v nic víc, než ukazuje slabost žen, den, jako aktivní osoby v jejich vlastní, stejně jako společnosti rozhodovacích procesů namísto síly. muži jako ženy dominující stroje. „Pohled zevnitř“ Timothy J., Decker
• V Dobrodružství Huckleberryho Finna Mark Twain vytváří silná opozice mezi svobodou Huck a Jim je život na voru plovoucí po Řece Mississippi, která představuje „přírodu“ a svazující a omezující život na břehu, který představuje „společnosti.“
• V Gabriel Garcia Marquez je krátký příběh, „Velmi Starý Muž s Obrovskými Křídly,“ nečekaný návštěvník sestoupí z nebe, a zdá se, že zkouška víry společenství. Vesničané mají těžký čas přijít na to, jak velmi starý muž s obrovskými křídly zapadá do jejich života., Protože tato postava nesouhlasí s jejich koncepcí toho, jak by měl vypadat anděl, snaží se zjistit, zda by Starý muž mohl být skutečně andělem. Ve snaze dokázat původ svého návštěvníka vesničané ztrácejí víru v možnost, že je andělem, protože nedodržuje jejich nařízený svět. Marquez udržuje identitu velmi starý muž s obrovskými křídly nejednoznačné kritizovat vesničané a, obecněji, organizované náboženství za to, že nedostatek víry, že věří v zázraky, které nejsou v souladu s jejich mistr vyprávění.,

Styl

Literární kritika je poměrně specializovaný druh psaní. Místo psaní na obecné laické publikum, píšete členům literárního společenství, kteří mají číst a pracovat a kteří vyvinuli názory o práci–stejně jako slovní výklad.

následují některá běžná slova používaná literárními kritiky., Více odborných termínů může být se naučil tím, že čte kritiku nebo odkazem na dobrou encyklopedii pro kritiku nebo psaní, včetně Spisovatele Encyklopedie:

• Hrdina: hlavním hrdinou je hlavní postava příběhu; obvykle charakter musí překonat značné problémy.
• antagonista: hlavní nemesis protagonisty; jinými slovy, postava, kterou musí protagonista překonat.,
• symboly: metaforický jazyk; viz katalog symbolů v probuzení Kate Chopin
• hledisko: příběhy jsou vyprávěny buď z pohledu první osoby, nebo třetí osoby. První osoba je omezena na jeden znak, i když dialog vám umožní odhadnout záměry jiných postav. Třetí osoba umožňuje čtenářům uvnitř mysli postavy, takže víte, co postava cítí a myslí.Hlediska může být „omezená“, kde postava ví méně než čtenář, nebo „vševědoucí“, kde čtenář může slyšet myšlenky a pocity všech postav., Příležitostně spisovatelé budou používat více znaků hledisko, který vás zavede z pohledu jedné postavy do druhé.
• Plot: pozemky jsou série scén, obvykle pohybující se od konfliktní situace k řešení. K překvapení čtenářů budou autoři předznamenávat „falešné rostliny“, které vedou čtenáře k předvídání dalších usnesení. Termín „rozuzlení“ odkazuje na rozpletení spiknutí v závěru.