fiche D’information sur le daltonisme (pour les écoles)

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ce que les enseignants devraient savoir

le daltonisme est causé par des problèmes dans les cellules nerveuses détectant les couleurs situées à l’arrière de l’œil, appelées cônes. En conséquence, certaines personnes ont du mal à faire la différence entre le rouge et le vert (le type de daltonisme le plus courant), et entre le bleu et le jaune., L’achromatopsie est une forme rare de daltonisme dans laquelle les gens ne peuvent voir aucune couleur — ils ne voient que des nuances de gris.

Les symptômes du daltonisme ne sont généralement pas remarqués jusqu’à ce que les enfants commencent à apprendre les noms des couleurs. Les enfants et les adolescents qui sont daltoniens voient des formes, des lignes et tout ce que tout le monde peut, ils ne pensent tout simplement pas à certaines couleurs comme les autres le font.

Les personnes daltoniens voient normalement d’autres manières et peuvent faire des choses normales, comme conduire., Ils apprennent juste à répondre à la façon dont les feux de circulation s’allument, sachant que le feu rouge est généralement en haut et le vert est en bas. Certaines personnes peuvent utiliser des lentilles de contact et des lunettes spéciales pour les aider à voir certaines différences de couleur, mais il n’y a pas de remède contre le daltonisme.,de couleurs similaires

  • avoir des problèmes avec certains devoirs ou projets qui les obligent à utiliser la couleur
  • être sensible à la lumière dans la salle de classe et avoir besoin de sièges
  • se sentir conscient de soi ou frustré par leur daltonisme
  • être à risque de taquiner ou d’intimidation à cause du daltonisme
  • ce que les enseignants peuvent faire

    apprendre à connaître et à comprendre ce que les élèves daltoniens peuvent et ne peuvent pas voir-des parents ou tuteurs, d’autres enseignants et de l’élève lui — même — vous aidera à comprendre et à mieux répondre à leurs besoins.,

    Les moyens d’aider un élève atteint de daltonisme comprennent:

    • écrire en noir sur un tableau blanc au lieu d’utiliser des couleurs (ou utiliser de la craie blanche sur le tableau noir au lieu de la craie colorée)
    • faire des copies de documents avec un contraste noir/blanc élevé, et non sur du papier coloré
    • écrire les noms des couleurs si elles sont pertinentes pour l’instruction (soleil jaune, grenouille verte, etc.,)
    • s’assurer que les fournitures d’art ou autres fournitures avec des couleurs sont correctement étiquetées
    Avis de: Rupal Christine Gupta, MD
    Date de révision: Août 2014

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